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荐书《逗逗镇的成语故事》
市面上的成语故事书籍非常多,但我了解到的基本都是注重引经据典,讲述这个成语的来源。
然而,每个成语的形成,在故事的背后,往往有着深厚的历史背景和时代烙印。
孩子们(尤其是语言启蒙期的孩子)在看过这些故事的同时,因为历史知识的匮乏,实际很难做到真正理解。往往所谓“学得好”的孩子,也只是把整个故事给“背下来”了而已。
今天给大家推荐的这套《逗逗镇的成语故事》(30册)比较特别,个人觉得是目前我看到的最适合给孩子看的成语故事书,尤其是对低龄宝宝来说,因为好听好懂,非常容易接受。
这套绘本一共30册,但孩子能学习到的成语远远不止30个。
每册书的后面都设置了“博学先生教成语”、“博学先生讨论课”、“成语接龙”、“小提问”等板块,
通过这种方式,孩子可以学习到30个成语故事、120个成语典故、1000个成语,约1700个生字。
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》要求一二年级需要认识的常用字在1800个左右。
这套书可以教孩子认识大约1700个生字,非常接近小学大纲对一二年级孩子的要求。全套书都标注了拼音,学过拼音的孩子可以自主阅读,帮助孩子巩固拼音,养成自主阅读的好习惯,妈妈也可以轻松很多。
如果孩子还没有上小学,提前做好准备也是很有必要的,以后作为孩子的自主阅读书籍也非常棒~
随书还附赠简笔画教程,让孩子在学习绘画人物的时候,重温故事。
孩子可以做一些延伸活动,除了临摹书中的人物,还可以做一些黏土的小手工,趣味满满,还能充分培养孩子的观察能力、动手能力。
这套书的插画每一笔都是手工绘制,非常难得。
用绿色环保印刷, 色彩鲜艳,用纸考究,质感十足,阅读起来非常舒适。
装帧精美,口袋书设计,轻巧便携,适合孩子抓握和翻页。孩子可以随时随地享受阅读乐趣,储备知识。
绘本+成语故事+成语典故+成语接龙+小提问+成语学习卡+简笔画教程等多种形式相互结合,孩子学起来更容易,效果更好。
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寓言故事的画,好看的画龙点睛?
画龙点睛成语故事:
南北朝时,有个画家叫张僧繇。一天,他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪,形像逼真,但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了,觉得缺少神韵,很是惋惜,就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说,画上眼睛,龙就会飞走。游客不信,都以为张僧繇在吓唬人。大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
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传说古时候有个画家叫张僧繇,他画龙画得特别好。
有一次,他在金陵(现在南京)安乐寺的墙壁上画了四条巨龙,那龙画得活灵活现,非常逼真,只是都没有眼睛。人们问张僧繇:“为什么不把眼睛画出来。”他说:“眼睛可不能轻易画呀!一画了,龙就会腾空飞走的!”大家听了,谁也不信,都认为他在说大话。后来,经不起人们一再请求,张僧繇只好答应把龙的眼睛画出来。奇怪的事情果然发生了,他刚刚点出第二条龙的眼睛,突然刮起了大风,顷刻间电闪雷鸣。两条巨龙转动着光芒四射的眼睛冲天而起,腾空而去。围观的人,个个看得目瞪口呆,对张僧繇更佩服了。
成语“画龙点睛”就是从这个传说中来的。现在一般用来比喻写作、讲话时,在关键性的地方用上一两句精辟的语言来点明含义,使内容更加生动有力。这种手法也称为“点睛”之笔。
画龙点睛原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。
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语文是人类交流思想的工具之一,它属于人文社会科学中的一门重要学科。想要提高语文学习能力,不如做一份漂亮的语文手抄吧!我为大家带来的语文的简笔画手抄报样板格式,希望大家喜欢。 语文的简笔画手抄报的欣赏
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语文的简笔画手抄报的内容:成语故事成语: 滥竽充数
拼音: l?n y? chōng sh?
解释: 滥:失实的,的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
成语故事:
滥竽充数这则成语的滥是失实,与真实不符,引申为蒙混的意思;竽是一种簧管乐器;充数是凑数。指没有真才实学的人混在行家里充数,或是以次充好,有时也用作自谦之辞。
这个成语来源于《韩非子.内储说上》,齐宣王使人吹竿,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,潜王立,好一一听之,处士逃。
战国时期,齐宣王非常喜欢听人吹竽,而且喜欢许多人一起合奏给他听,所以齐宣王派人到处搜罗能吹善奏的乐工,组成了一支三百人的吹竽乐队。而那些被挑选入宫的乐师,受到了特别优厚的待遇。
当时,有一个游手好闲、不务正业的浪荡子弟,名叫南郭。他听说齐宣王有这种嗜好,就一心想混进那个乐队,便设法求见宣王,向他吹嘘自己是一名了不起的乐师,博得了宣王的欢心,把他编入了吹竽的乐师班里。可笑的是,这位南郭先生根本不会吹竽。每当乐队给齐宣王吹奏的时候,他就混在队伍里,学着别的乐工的样子,摇头晃脑,东摇西摆,装模做样地在那儿吹奏。因为他学得维妙维肖,又由于是几百人在一起吹奏,齐宣王也听不出谁会谁不会。就这样,南郭混了好几年,不但没有露出一丝破绽,而且还和别的乐工一样领到一份优厚的赏赐,过着舒适的生活。
后来,齐宣王死了,他儿子齐潜王继位,潜王同样爱听吹竽。只有一点不同,他不喜欢合奏,而喜欢乐师门一个个单独吹给他听。
南郭先生听到这个消息后,吓得浑身冒汗,整天提心吊胆的。心想,这回要露出马脚来了,丢饭碗是小事,要是落个欺君犯上的罪名,连脑袋也保不住了。所以,趁潜王还没叫他演奏,就赶紧溜走了。
语文的简笔画手抄报的资料:寓言故事望天树与铁刀木都生长在云南热带雨林。
望天树高极了,你要抬头看它,帽子准会掉到地上。它高得连灵敏的测高器也无法测量,测了上部顾不到下部,远远望去,像一个傲然屹立的巨人。
铁刀木矮极了,谁也没有注意过它。它长了一年又一年,身高却一直在一米以下。它在望天树的对面,相比之下,简直成了侏儒。
望天树用枝条抚摸着云彩,嘲笑铁刀木:?可怜的铁刀木啊,你只配到小人国里去生活。?铁刀木不卑不亢地说:?你是比我高得多,可是我的生命力却要比你强。?什么?什么?望天树怒视着它,气得大声喊叫起来:?天大的笑话!我这么高这么壮,生命力难道还比不过你这个矮子?
生活并不像人们所希望的那样,天天有和风,天天有阳光,平静而舒适。在一个阴霾的日子里,林中突然闯进一伙凶残的家伙,砍走了望天树和铁刀木,只剩下两个矮矮的树墩。
几天后,一个奇迹出现了,只见铁刀木的树墩上抽出了许多新的枝条,向上伸展,碧绿碧绿?它是一种永远也砍不死的树。
望天树的树墩,一天比一天枯朽,上面长满了霉菌。
从此,在这片林子里,人们再也见不到望天树的高大身影了,矮小的铁刀木却充满着活力。
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1. 儿童简笔画益智成语凿壁偷光小卡讲故事西汉时期,有个贫苦农夫的孩子,名叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里实在是太穷了,没钱去学堂学习。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了阅读书本的能力。匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午休息的时候,才有短暂的时间看点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。然而,匡衡家里太穷了,根本买不起点灯的油,到底该如何是好呢? 一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他噌地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。建昭三年,原来的丞相因病去世后,匡衡凭其声望当上了丞相。在看重私德的封建社会里,一个人如果保持贫苦勤学的良好道德形象,对个人是大有益处的。凿壁偷光的故事得以家喻户晓,流传至今,说不定就是匡衡当了大官后,借助国家媒体大肆宣扬的结果呢。即使果真如此,在当今这个竞争激烈的社会,匡衡宣扬的苦读精神仍值得学习。
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二、重庆教师考试录用大纲与分析详细介绍。
三、重庆教师招聘考试教学(重点)。
四、重庆教师招聘考试真题试卷。
五、重庆特岗教师考试各学科专业复习资料。
六、教育教学专业知识(教育学复习资料)。
七、教育教学专业知识(心理学复习资料)。
八、教育教学专业知识(教育心理学复习资料)。
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龟兔赛跑怎么画
先画一个奔跑的乌龟,再画一个睡觉的兔子即可,具体步骤:
1、首先在画面最左侧画出乌龟的头部轮廓,并画出乌龟的眼睛和嘴巴,嘴巴张着做出惊慌的表情。
2、然后画出乌龟的四肢和背上的乌龟壳的轮廓。
3、接着画出乌龟的四肢的细节,并画出乌龟壳上的纹理。
4、然后画出乌龟右侧一只躺着睡着的兔子。这样两个故事的主人公就画好了,还要继续画出周围的环境。
5、先画出近处的石头和草地,然后画出兔子依靠的大树以及背后的灌木丛。
6、最后画出远处的山林,远处的山林只需要简单画出轮廓即可,这样才能拉出空间感。
注意事项:
初学者建议先用铅笔来画,画错的地方方便修改,画好后再用中性笔来描一遍。
简笔画,就是用简单的线条画出动物主要的外形特征,要画得“简”,画得像。必须删掉细节,突出主要特征,把复杂的形象简单化。今天万年历小编给大家带来了龟兔赛跑的简笔画步骤图解教程,快点来了解一下可爱的龟兔赛跑简笔画怎么画吧。
龟兔赛跑简笔画怎么画龟兔赛跑的简笔画步骤图解教程
1、首先我们画一条曲线作为地面,然后我们画一只可爱的乌龟。
2、乌龟的前面画一个回头观望的兔子。
3、后面再画一个奔跑的标志,旁边在画一片草丛。
4、给乌龟全身涂上绿色和深绿色相间的色块,给兔子涂上淡**。
5、旁边的草丛涂上绿色,奔跑标志涂上灰色,小树涂上绿色就可以了。
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如何正确制作手抄报第一步:总体构思也就是这张手抄报的主题是什么?首先,对于一些题材,先需要学习。然后需要的道具是白纸一张,家长和孩子进行头脑风暴,罗列出孩子的想法。这里的重点是:“孩子的想法”!不是家长的想法!这里需要的技巧是:开放式提问的技巧!比如:手抄报《一辆神奇的校车》Q1:今天的手抄报题目是什么?Q2:你觉得这个题目要表现什么?或者说题目中的重点词是什么?Q3:神奇表现在哪些方面?Q4:校车的外部有哪些神奇的地方?内部呢?(在她没有太多的想法的时候用引导性的问题)在孩子回答问题的时候,家长需要做的是:1.倾听,2.记录,3.总结。
切记!家长闭嘴!不要代替孩子来思考!第二步:编排设计既然确定了主题,接下来就需要把内容放在不同的位置,用不同的形式表现出来。也就是:排版--绘画--书写排版:也就是把内容放着纸的那个位置。可以根据每次孩子手抄报的主题不同教给她不同的排版技巧。最后,总结一下:态度要端正,抓住每次成长的机会。思想不可替代,家长勤于提问,帮助孩子自助思考。排版可以学习,思维导图整理逻辑。绘画和书写只是工具,通过锻炼提高技能。
在一口废井里,住着一只青蛙。一天,青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说:“你看,我住在这里多么惬意呀!我要高兴,就在井边跳跃游玩,累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里,有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪,它们谁能比得上我呢!我独自占据这口废井,多么自由自在!先生为什么不经常到井中观赏游玩呢?”海鳖听了青蛙的一番高谈阔论,就想进入井中看看。可是,它的左脚还没有完全伸进去,右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步,把它看到的大海的情景告诉青蛙:“你见过大海吗?海的广大,岂止千里;海的深度,何止千丈。
古时候,十年里就有九年闹水灾,海水并不因此增多;八年里就有七年闹旱灾,海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响,住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐。
扩展资料:
坐井观天
拼音: zuò jǐng guān tiān
解释: 坐在井底看天。比喻眼界小,见识少。
出处: 唐·韩愈《原道》:“坐井而观天,曰天小者,非天小也。”
举例造句: 我弟子虚度一生,山门也不曾出去,诚所谓坐井观天,樗配之辈。 ★明·吴承恩《西游记》第十六回
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