成语手抄报写字_成语手抄报写字内容

成语手抄报写字_成语手抄报写字内容

       今天，我将与大家分享关于成语手抄报写字的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.语文手抄报的内容

2.四字成语琴书什么画

3.中秋节手抄报二年级上册不写字

语文手抄报的内容

       01

       关于小学语文手抄报的题目

       走进书的海洋

       扬起勤奋学习的风帆

       书籍是巨大的力量

       博览群书 神清气爽

       求知秘诀-----读书

       手不释卷

       读万卷书 行万里路

       好书伴我行

       书香满校园

       书海遨游

       好书伴我成长

       我爱读书

       我的阅读小屋

       读书茶座

       读书沙龙

       书海拾贝

       我的读书故事

       多读书 读好书

       读书记趣

       书中趣无穷

       我读书 我快乐

       以书为友

       谈读书

       小议读书

       书---全人类的财富

       02

       关于小学语文手抄报的开头

       语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。

       深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌;体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理性的熠光;历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑怒骂;徜徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。

       走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，语文温馨的人文关怀等着您;

       走进语文，触摸每位吧友心灵的欢乐与哀伤，语文独特的视角期待着您;

       走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击你的思想与胸臆，语文浓缩千年文化积淀陶醉着您。

       走过一段长长的路，背后弥漫的是模糊的云烟。品品语文，寻找逝去的岁月，释放跃动的心声，拨雾见日月，畅想前所未有的高远境界。丝丝问候与关怀融化了你的烦恼与忧愁，点点滴滴的积累与记忆成就了你质的飞跃。

       03

       关于小学语文手抄报的内容

       1、关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。

       最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。

       通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。

       2、成语故事

       从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。

       秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。

       结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。

四字成语琴书什么画

       手抄报内容模板

        手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

       　一、手抄报的总体构思

       　如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

       　办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

       　二、手抄报的编排设计

       　手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

       　1.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。

       　2.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

       　3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

       　三、手抄报的书写

       　1.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

       　2.正文的书写 字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

       　四、手抄报的装饰美化

       　主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

       　1.报头 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。

       　2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。

       　3.插图 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系;还可以用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

       　4.花边 一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。

       　5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。

       　6.色彩 一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。

       　(1)：给手抄报定个好主题

       　为什么制作手抄报要先定主题呢?这是因为手抄报只有小小一张纸，能够容纳的文章并不多。如果把一个话题方方面面的内容都堆上去，那给读者的感觉可不好。

       　最好的办法是，从大主题中选一个小主题，围绕这个小主题做好文章。 这就是你的手抄报的主题了!

       　(2)：好报名给人好印象

       　同学们都知道?画龙点睛?这个成语，给手抄报取个好报名，就是制作手抄报的?点睛?之处。

       　确定了主题，选好了材料，下一步关键就是取一个好报名。?报名?是读者对报纸的第一印象。报纸的名称一般来说，可以从四个角度来选取。

       　第一，表明该报的出版地域和出版周期。

       　第二，表明该报的读者对象，如《现代小学生报》、《农民日报》等。

       　第三，表明该报的办报方向。如《计算机报》、《中学语文报》等。

       　第四，表明该报的办报方向。如《希望报》等。

       　取一个新颖、贴切、有创意的报名是手抄报小主编们最值得思考的。从手抄报大赛以往的情况来看，一些被评委称好的?报名?有两个特点：

       　一是贴切，有童趣。

       　如19年关于香港回归主题的手抄报?报名?，有《归航》、《小小日报?回归特刊》等;

       　二是寓意深远，具有象征性。

       　(3)：精心编制好栏目

       　一份报纸的内文由文稿和等构成。一般情况下，除部分新闻和照片外，许多文稿和都有栏目。

       　在报纸中，栏目的设置很值得花心思。学生应精心设置好一些栏目，但不必每篇文章都设。在设置好栏目后，还可以按栏目的意图，创设一些栏目小标图，以此活跃栏目，美化版面。

       　手抄报?长?得够不够漂亮，关键就看版面制作。文章的标题、内文、栏线、小题图全靠手写、手画，如果运用、照片，可用粘贴方式，当然也可以手绘仿制。同学们写字、画画，一定要把字写端正、整洁，图也要画得干净、得体。

       　手抄报毕竟是一份报纸，而不是一张图画，因此编制中一定要注意保证报纸的各种要素。

       　第一步，大家要找一张合符规格的白纸。为了保证涂色效果，纸张太厚、吸墨性能差的纸不要用，最好用旧挂历纸。然后，在白纸上画出版面的?版心?，也就是?大长方形?白纸外边内1厘米以上的?小长方形?。下面就可以按你的想法，往?版心?里填东西了。

       　值得一提的是，?手抄报?的纸张底色要求是白色，但在制作手抄报过程中，也可以按版面实际要求为内文、、标题铺上深浅不同的底色。

       　手抄报

       　手抄报格式指导

       　一、 手抄报的形式

       　办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。

       　二、 手抄报的内容

       　手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容;既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容;既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解;既可以复习旧知识，也可以预习新内容。

       　具体要求：

       　一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，

       　每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。

       　主次分明，版面新颖活泼。

       　三、 具体步骤

       　1、 讲清意义，激发兴趣

       　办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。

       　关于学习语文的重要性，大纲明确指出：?语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。?这是大纲对语文学科的明确定位。从这?工具?和?基础?两词中我们足以了解学好语文的重要性。

       　然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢?有的`同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。

       　从中、高考，到工作中的继续学习;从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢?靠每天一节的语文课?谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。

       　那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来;语文学习与其他学科相互促进的方法呢?这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着;有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：?你们想不想当编辑，做记者?这时同学们都说：?想?!

       　这时我把办报的想法告诉他(她)们：?你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。?这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报?怎样办?我能做好吗?

       　2、 典型引路 积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：

       　(1)让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。

       　发挥自己的想象。时间在两内周完成。

       　(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。

       　经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。

       　(3)要求具体化，手抄报规范化。

       　在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。

       　A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。

       　根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：?以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。

       　B、版面布局合理。

       　布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。

       　C、书写要规范。

       　书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当(以三米左右能看清为宜)。

       　3、 评展激趣促提高

       　为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。 点评。 点评的原则：以表扬优点为主。

       　点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。 办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。

       　所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。 展出。

       　展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。 经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他(她们)尽其所能而为之。

       　这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。太少了，可以给大部分同学以渴望不可及的感觉，影响积极性的发挥，太大了，又缺乏示范性，容易使展览流于形式。 ;

中秋节手抄报二年级上册不写字

       1. 什么什么书画四字成语

        琴棋书画 [qín qí shū huà]

        基本释义

        弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。

        出 处

        宋·孙光宪《北梦琐言》卷五：“唐高测，彭州人。聪明博识，文翰纵横。至于天文历数，琴棋书画，长笛胡琴，率梁朝朱异之流。”

       

        近反义词

        近义词

        文房四艺

        成语接龙

        画沙聚米 米粒之珠 珠玉在侧 侧足而立 立竿见影 影形不离 离经辨志 志在千里里丑捧心 心悦诚服 服牛乘马 马马虎虎 虎目豕喙 喙长三尺 尺椽片瓦 瓦釜雷鸣鸣冤叫屈 屈蠖求伸 伸头探脑 脑满肠肥 肥猪拱门 门庭如市 市井之臣 臣门如市市井无赖 赖有此耳 耳熟能详 详情度理 理屈词穷 穷言杂语 语短情长 长绳系景

2. 关于画字的四字成语有哪些

        画虎类犬、

        彗汜画涂、

        指天画地、

        眉目如画、

        画疆墨守、

        助画方略、

        画沙聚米、

        书画卯酉、

        画虎刻鹄、

        充饥画饼、

        江山如画、

        画蚓涂鸦、

        画龙点睛、

        运筹画策、

        画荻丸熊、

        京兆画眉、

        断虀画粥、

        画地刻木、

        描头画角、

        画脂镂冰、

        描神画鬼、

        画地为狱、

        诗中有画、

        画栋飞甍、

        画地而趋、

        如锥画沙、

        画野分疆、

        指方画圆、

        一画开天、

        雕梁画栋

        以上只是部分

3. 怎么画四字成语手抄报

        1. 可以写一些常用成语的出处、意思和关于它的一些小故事。

        2. 边框不要太花。

        3. 文字主要分为3~4个板块就足够了（随纸张大小而论）

        4. 主要亮色，但要避免只出现一种颜色，深浅可以适当调节，这样可以增加和谐感，又不单调。

        5. 标题用艺术字比较吸引人，若没有主意，可以打开Word参考。

        6. 上色不要用蜡笔，会糊的，这样就功亏一篑了，先写字再画画，水粉的话也要特别小心，个人认为是水彩笔最好用~

        7. 最重要的是文字之间的间隙，一横一横之间最好的距离是1.5cm。

        ——就是这样，it's a pleasure!

4. 形容画画画得好的四字成语有哪些

        形容画画画的好的四字成语有：惟妙惟肖、栩栩如生、画龙点睛、活灵活现、妙手丹青 。

        1、惟妙惟肖wéi miào wéi xiào：描写或模仿的非常逼真。

        造句：大桥栏杆上的狮子雕像惟妙惟肖，非常逼真。

        2、栩栩如生xǔ xǔ rú shēng：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

        造句：殿内泥塑的舜帝坐像，头戴冕旒，身着衮服，神态庄严，栩栩如生。

        3、画龙点睛huà lóng diǎn jīng：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

        造句：好对联得配上好字，才能收画龙点睛之妙。

        4、活灵活现huó líng huó xiàn：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。

        造句：作者刻画出了一个嗜钱如命、见利忘义的活灵活现的市侩形象。

        5、妙手丹青miào shǒu dān qīng：比喻绘画的艺术。指优秀的画家。

        造句：大师的这幅画真是妙手丹青。

       适合二年级上册的不写字，简单又好看的中秋节手抄报，快来看看吧！

       内容链接

       中秋节谜语

       多看无滋味(打一成语)。 屡见不鲜

       兔子请老虎(打一成语)。 寅吃卯粮

       不考虑中间(打一成语)。 瞻前顾后

       没关水龙头(打一成语)。 放任自流

       快刀斩乱麻(打一成语)。 迎刃而解

       暗中下围棋(打一成语)。 皂白不分

       给家捎个话(打一成语)。 言而无信

       一块变九块(打一成语)。 四分五裂

       一棵麻，多枝丫。雨一淋，就开花。(打一日常用品) 雨伞

       小小狗，手里走。走一走，咬一口。(打一日常用品) 剪刀

       一只罐，两个口。只装火，不装酒。(打一日常用品) 灯笼

       左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。(打一日常用品) 手套

       有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。(打一日常用品) 床

       生在山崖，落在人家。凉水浇背，千刀万剐。(打一日常用品) 磨刀石

       一物三口，有腿无手。谁要没它，难见亲友。(打一日常用品) 裤子

       中秋节经典诗句

       1、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌》

       2、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

       3、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

       4、淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。——张煌言《舟次中秋》

       5、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?——王建《十五夜望月》

       6、城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。——徐渭《十五夜抵建宁》

       作曲家歇后语

       八月十五的月亮——正大光明

       八月十五吃月饼——节日的美食

       八月十五办喜事——人月共团圆

       八月十五生孩子——赶上节了

       八月十五看桂花——花好月圆

       八月十五吃年糕——还早

       八月十五看灯笼——迟了大半年

       八月十五过年——差了节气

       好了，关于“成语手抄报写字”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“成语手抄报写字”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。