忐忑不安的意思三年级上册语文_忐忑不安这个词语的意思是

1.六年级下册语文期中试卷及答案,我只是想做一下练习，随便哪一年的试卷都可以，但要快点！！！！！！！今天

2.仿照三年级上册18课写作文

3.人教版小学三年级上册第八单元作文怎么写？

4.三年级下册语文作文《语文式卷发下来了》

1． 描写人物外貌：眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、面红耳赤、骨瘦如柴

2． 描写人物神态：无精打、容光焕发、愁眉苦脸、垂头丧气、神奕奕

3． 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆

4． 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高烈、笑逐言开

5． 歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠

6． 表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑

7． 描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷

8． 包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心

9． 描 写 色彩：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红

10．描写美好春光：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳

11．描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清

12．描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅

13．描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人

14．描写寓言故事：狐虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟

15．描写神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛

16．带“雨”的：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨

17．带数字成语：十全十美、一尘不染、一丝不苟、一刀两断、十拿九稳

18．含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马

19．含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿

20．表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载

21．表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走

22．表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义

23．表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依

24．表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸

25．表示知识丰富、学问深广：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、

博闻强识

26．含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼

27．含“龙”“虎”的成语：龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃

28．表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精会神

29．表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食

30．带“思”“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想

31．形容天气很热：汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎

32．描写语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、

谈笑风生

33．表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履

34．描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅

35．描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响

36．表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、

洗心革面、弃旧图新、回头是岸

37.描写一年的开始：一元复始、万象更新

38.表示时间过得很快：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭

39.描写水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃

40.描写水静没有波浪：水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜

41.比喻事情不可能或很难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想

42.比喻威力极大：排山倒海、一泻千里、雷霆万钧、震天动地、气壮山河

43.比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众

44.表示人的才能、本领非常突出：多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气呵成、

生花妙笔、无所不通

45.形容人说话或谈论的：头头是道、娓娓而谈、信口开河、侃侃而谈、老生常谈

46.形容朋友多的：高朋满座、宾客盈门

47.形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、十指连心

48.写出与写作有关的成语：笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、栩栩如生

49.褒义词成语：先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守

50．含拟人的成语：百花争艳、兔死狐悲、天愁地惨、哀鸿遍野

51．含夸张的成语：壮志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒发冲冠

52．首尾相同的成语：精益求精、神乎其神、忍无可忍、痛定思痛

53．描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘

54．含反义词的：深入浅出、有始有终、天南地北、出生入死、化险为夷

55．含近义词的：深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩

六年级下册语文期中试卷及答案,我只是想做一下练习，随便哪一年的试卷都可以，但要快点！！！！！！！今天

晚上，小男孩回到家，看见笼子里的小灰雀无精打地耷拉着翅膀，悲哀地叫着，仿佛在说：“放我出去，放我出去！”小男孩看着那伤心的灰雀，耳边不断地响起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”他心想：我可不喜欢灰雀那可怜巴巴的样子，我还是更喜欢它那欢蹦乱跳的样子。而且它是属于大自然的，我真不应该把它捉来。他越想越觉得惭愧。

睡觉时，小男孩躺在床上辗转反侧，心里一直惦记着灰雀这件事。

夜深了，小男孩不知不觉地睡着了，他做了一个梦，梦见小灰雀在伤心地哭泣。不久，灰雀带着悲伤死去了。小男孩见了，悲痛万分，他伤心欲绝地大哭起来。

小男孩被自己的哭声惊醒了。他连忙起床去看小灰雀。还好，灰雀还在。小男孩一刻也不敢怠慢，他连忙提着鸟笼去公园。

一到公园，小男孩就迫不及待地打开鸟笼，小心翼翼地捧起灰雀放飞。小灰雀拍拍翅膀，箭一般地飞到同伴的身边，欢快地歌唱着，小男孩见了会心地笑了……

过了一会列宁来了，一看到列宁，小男孩又不好意思的低下了头，心想?：“?我因该把事情的真相告诉他?，?可他会不会批评我呢？”想了又想，只好告诉了列宁，男孩想不到的是，列宁居然没有批评小男孩，而是微笑的对他说?：“?没事，只要你把鸟放回来，你依然是诚实的。”?男孩听了，开心的笑了。

可以吧！?哈哈哈...

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仿照三年级上册18课写作文

一、 看拼音写词。（10分）

pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 按要求改写句子。（8分）

1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2、扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。

4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

第二部分 阅读（40分）

一、 用修改符号修改下面的一段话。（6分）

胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么？我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。

二、 按要求默写：（14分）

1、“人固有一死，_______________，_______________”是我国古代文学家 说的。你知道哪些人的死比泰山重(列举2人)： 。（4分）

2、写出表现梅花胸怀开阔，坦荡无私的诗句： 。写出梅花不同流合污，与世无争品格的诗句： 。（2分）

3、 代乐府诗歌《长歌行》中有一句劝人珍惜时间的句子是： 。你还知道哪些惜时名言，请写出一句： 。（3分）

4、《出塞》是一首边塞军旅诗，描写的是 的情景，表达了作者

的思想感情。请你再默写一首边塞军旅诗。（5分）

题目 ：

作者：

， 。

， 。

三、 认真读片段，按要求作答。（11分）

（一）

蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻赵国，就因为武有廉颇，文有相如。如果我们俩闹不和，就会削（xiāo xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘(chèng chéng)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

1、 用“√”选择正确的读音。（2分）

2、 这段话选自课文 ，文中一共讲了 、 和 三个故事。（4分）

3、 画横线的句子运用了 的修辞手法。（1分）

4、 从蔺相如所说的话中，可以看出他是一个什么样的人？（2分）

（二）

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样

的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上

的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。

过青龙桥，列车向北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过

来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前

进。这样一来，火车上山就容易多了。

1、 根据内容，在右边的方框中画出火车过陡坡的示意图。（2分）

四、 读下面的短文，按要求作答。（10分）

啄破硬壳

我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出来米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。

女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。

这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。

大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”

只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。

1、写出下列词语的反义词。（2分）

平凡( ) 冷酷 ( )

2、写出这篇短文的主要内容（3分）

3、读带横线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（2分）

问题：

答：

4、大娘的话里蕴藏着什么道理？如你也在场，你想对大娘说点什么？（3分）

第三部分 作文（40分）

一、按要求写通知。（5分）

少先队大队部决定在5月10日下午放学后召开中队长会议，请你代少先队大队部写一个通知。

二、作为学生，你对老师一定有很多看法和要求，请以“我心目中的老师”为题，要写清楚自己的想法，准确表达自己的情感。题材不限。（全文不少于400字，诗歌除外。）（35分）

附加题：（20分）

一、填空：（10分）

1、《菩萨蛮·大柏地》中有一句描写雨后景色的句子是： 。这首词的作者是 。请你写一句话描写雨后景色的 。（4分）

2、 课外你一定还读过他写的别的词，请你再默写一首。（6分）

3、《春夜喜雨》这首诗看到春雨落后无比喜悦的心情，但是全诗没有一个“喜”字，你认为诗中最能表达作者喜悦之情的句子是 。

二、填写下列成语，完成练习。（5分）

书声（ ）（ ） 楚楚（ ）（ ） 大名（ ）（ ） （ ）（ ） 仆仆

1、 挑选其中的一个造句。（2分）

2、再写出几个这样的词语。（至少写四个）（3分）

三、你一定很爱看幽默，下面是一则校园幽默，看完请选择一题做答：1、用几句话写写你的感受。2、另外写一则发生在你周围的校园幽默。（5分）

长度的单位

在我读小学的时候，有一次上课，老师问我们一个问题：“各位同学，有谁知道长度的单位是什么啊？”

这时候，班上最最乖巧的一个同学举手要求回答， “老师，是米！”

“不错不错，请坐下。”“可是，有谁还知道有什么呢？”这时候，平时学习最最落后的同学也举手，老师有点激动，决定给他一个机会。“老师，还有菜！”

小学语文六年级下册期中测试卷

学校 班级 姓名 成绩

一、语文知识与语言积累 （30%）

1、试试这一阶段你的生字掌握得怎样。（6%）

jùn wǔ rǔ miǎo yù mèi zǔ náo zànɡ yì piān pì

（ ）工 （ ）（ ）视 防（ ） （ ）力 （ ） 埋（ ） （ ）然 （ ）

2、 填空，组成成语，再任选一个写一句话。（8%）

大名（ ）（ ）千里（ ）（ ）文质（ ）（ ） 朝朝（ ）（ ） 神（ ）妙（ ）完（ ）归（ ）

3、 回顾所学课文内容填空，然后完成练习题。 （8%）

（1）风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。岗岩这几句诗写出了梅花 的特点。

（2） ，万里长征人未还。 ，不教胡马度阴山。这首诗表达了作者 的思想感情。

4、 通过这一段时间的课内外阅读，你一定又积累了不少的优美片断，选你喜欢的一段默写下来，说说你为什么喜欢。（4%） ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5、 课外积累 （4%）

从你积累的古诗中选描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句，写下来。

春： 夏：

秋： 冬：

阅读理解 （30%）

（一）（15%）

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，要读得（ ）1%

A、缓慢 B、激昂 C、短而有力

2、这段话描写桑娜抱回西蒙孩子后的 。 2%

3、“忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么会忐忑不安？（4%）

4、“自作自受”是什么意思？在本文中具体指什么？（4%）

5、“他”具体指谁？桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要抱回邻居家的孩子？

（4%）

（二） （15%）

他要感谢那只手

（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说："是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。"

（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他

能告诉我你画的是谁的手吗

（6）这是你的手 老师 孩子小声答道

（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

（8）我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、 给第(5)、（6）自然段加上标点符号。 3%

2、 请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。尝试自己解决，说说你是用什么方法解决的。4% ____________________________________________________________________________________________________________________ __ __

____________________________________ __________ ______________

_____________________________________________________ ___

3、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是： _______________________________________________________________________________________________________________ _________ 3%

4、如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画，

你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合） （5%）

口语交际与习作 （40%）

（一）、 口语交际

谈谈我的学习方法与学习习惯

师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！可要说清楚、说具体啊！

生：

师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。

生：

师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？

生：

师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！

（二）习作

（从下面两个内容中任选一个来写） （35%）

1．题目：我尝到了创造的乐趣

提示：你是一个“追新族”吗？在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中……总有一点新点子、新做法、小创造、小发明吧？我想你一定会有的，因为你是一个聪明的、爱动脑筋的、会学习、会玩又能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题，写一篇作文，要写好“创造”给你带来的乐趣。

2．题目：重回母校

提示：再过几个月，你就要离开母校，走向新的生活。如果二十年后，你重回母校，会发现学校发生了什么变化？你最想做的是什么？请你发挥想象，描写自己20年后重回母校的所见所闻。

人教版小学三年级上册第八单元作文怎么写？

1. 仿写三年级下册语文书的十八课写一篇作文

什么东西是最宝贵的呢？有人说是金银财宝，有人说是时间，还有人说是健康。

我说是生命，因为人只有一次生命，是最宝贵的，也是最脆落的。 为什么说生命是最脆落的呢？草，烧了还能重生。

树，砍断所有树枝还能重生。可生命，许许多多的意外事故都有可能失去生命。

桑兰就是个爱护自己的生命典型人物。桑兰在美国奥运会排练的时候，不幸摔伤，造成高位截瘫。

发生类似的事情很多，但他们一般放弃自己的生命，生命自然而然放弃了他们。可她偏偏没有放弃自己的生命。

经过不懈努力，她考上了北京新闻学院，后来，就在北京奥运会的开幕式上，桑兰虽然不是一个运动员的身份进入北京奥运会开幕式现场，可她以记者的身份来到这。桑兰在那里开启了她的体育记者之路。

成瑞龙就是一个糟蹋生命的典型人物。有无数的人死在他的刀刃下。

后来，他因故意罪，被判处。 我们要像桑兰一样好好的使用生命，不要想成瑞龙一样白白的糟蹋生命。

我下定决心，一定要好好的使用生命，不要白白的糟蹋生命，是自己活着更加光彩有力。

2. 仿写三年级下册s版第十八课作文表达爱

今天，老师布置的作业可真难为我呀！说一声“我爱你！”这可真是杀去我男子汉的风范。

哎！还是想想给谁说吧！ 都说“没妈的孩子像根草”，难道父爱就不重要吗？不是父爱如山，母爱似水吗？瞧！天天让我吃鸡皮的是爸爸，在大风大雪中送我上学的也是爸爸，每天加班加点为我未来着想的还是爸爸，帮助我教导我，把我领进文学殿堂的更是我爸爸呀！我下定决心向爸爸示爱！可是我该怎么表达呢？还没等想出来，我就回到了家门口了。哎！还是见机行事吧！我走进房间，瞧！爸爸正坐在电脑桌旁打电脑哩！我揣了一颗忐忑不安的心来到爸爸的面前，双手遮住眼睛，上下唇开始了星球大碰撞，断断续续地说：“我……爸爸……你……”还没等我说完，爸爸就抢走了我的话题“：臭小子，有话直说，功课OK了没有？”“哦！我……我这就去做。”

我歪着嘴巴，两个又粗又大的鼻孔呼出气愤的粗气，心里骂道：我怎么这么不中用呀！连“我爱你”三个字都说不出口！没过多久，妈妈叫道：“吃饭啦！”好！我就在晚饭的菜和饭里下点功夫吧！哈哈！正当妈妈端来满满一桌菜时，我拿起筷子，刚想使出我那必杀绝技，杀手锏，准备给爸爸拣点菜时就传来爸爸的声音“：今天英语读完没有？”英语，对！我就用英语来表达好了！我马上放下筷子，一本正经学着英国绅士的样子，笑着说道“：I love you！”爸爸瞪大了眼睛看着我，我以为他没有听清，又说了一遍“：I love you！”我还生动地眨了眨眼睛。“什么意思”？爸爸听了半天突然冒出这么一句话。

这下我可急了，大声嚷道“：意思是‘我爱你’”。我刚说完，也明白爸爸是逗我来着。

我马上红了脸。爸爸哈哈大笑道“：Thank you, Me too.” 啊！父爱如山，这次我可被爸爸耍得面子都没有了，但是我最终还是说出了“我爱你！”那三个字。

3. 部编版,三年级上册第18课小练笔怎么写150字

在课外辅导班里，我有一个非常好的朋友，虽然一周只见一次面，但她总会给我讲发生在她身上的搞笑，而每次，我都会被她逗得哈哈大笑，这不，今天她又给我讲了一件让我哭笑不得的。

有一天，她妈妈说她的爸爸要给自家的车加油，这她冒出了一个鬼点子——她跑进厨房，拿出一个杯子，然后把盐、味精、糖、酱油、醋、辣椒酱等等搅和在一起，接着往杯子里倒半杯白开水，用勺子搅拌了一下，这气味可难闻了，令她简直想吐。中午，她爸爸果然往车子里加油，这时，她笑眯眯地走过去，想尽一切办法把她爸爸支开，趁机把那一杯“超级综合汁”倒进了油箱里，干完坏事后便“逃之夭夭”。

第二天，她爸爸去上班，可车子开到一半就抛锚了，只好找专业人员来把车拖进修理厂修理，她爸爸也只能坐出租车上班，害得上班都迟到了。晚上，她听到爸爸跟妈妈描述今天的惨状，我朋友笑得肚子抽筋，不过事后她还是坦白了，虽然得到了父母的责骂，但她并不放在心上，似乎为自己的“罪行”得意万分。

4. 仿写,六年级上册,17,18课写一篇写人作文,速度快

我的爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。

有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。

看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又接着检查起来。

没过一会儿，他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说着，他使劲摁了一下我的头。

我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！ 爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。我觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见：一是不要随便凶我，二是要讲道理。

我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听：“虎视眈眈”、“雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。 爸爸发火时很凶，但平时还是很随和的。

有一次，我在爸爸高兴时对他说：“当小孩儿真倒霉，不能对大人凶。”爸爸说：“那我就让你发一次火吧。”

我想，这回“报仇”的机会到了。我先摁了一下爸爸的头，然后掐了一下他的脖子，最后憋足了劲照着他的 *** 使劲打了一下。

我觉得还不过瘾，又扑上去把他的头发弄得乱七八糟，然后对他说：“这回你可是蓬头垢面了。”这时候的爸爸像只大绵羊，任凭我怎样折腾他也不发火。

爸爸还喜欢跟我闹着玩，这时候他的坏点子特别多。有一次，爸爸让我面部放松，然后把他的两只手分别放在我的嘴角两边，突然一捏我的嘴，说：“哈哈，真像个唐老鸭！”我一着急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就紧闭着嘴。

我一看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起来，我趁机捏了一下他的嘴，然后说：“你也像个唐老鸭，而且是一个很凶的唐老鸭。”

瞧，这就是我的爸爸。他既是我的长辈，也是我的朋友。

我既怕他，又喜欢他。 中考的脚步声近了，同学们都在玩命地复习迎考，而这更使我处于高度的紧张之中。

但我不敢懈怠，尽管我心力疲惫；真想合一会儿眼，可我又不敢，尽管双眼早已布满了血丝。 实在撑不住了，我努力地抬起眼皮向外望去。

视野之内，只有路灯孤独地立在那里，发出微弱的光。四下里一片静寂，想必已经是深夜——大脑的混沌已经使我无法分清白昼和黑夜，我就这样没日没夜地学习着。

眼睛好累，反应也迟钝了，我决定小眯五分钟。可头刚接触到搁在桌上的手臂，我就昏昏地睡着了。

也不知过了多久，恍惚中，一双大而布满老茧的手，轻轻抚去遮在我眼前的几绺头发，然后推了推我：“孩子，怎么能在这儿睡呢？这样会着凉的。”哦，原来是每日这时打工回家的父亲。

“我没有睡着……只是觉得眼睛有些痒……稍微闭了会儿。”我依旧低着头，为的是不让父亲看到我那布满血丝的脸。

“你太累了，早点休息吧！这样下去，你的身体怎么吃得消呢？” “哦，我做完这题目就去睡。爸，你也忙了一天，就先去睡吧！” 父亲无奈地走了，随手轻轻地关上了房门。

但没多大工夫，我的房门又被推开，父亲端来一杯冒着热气的茶：“喝点热茶就去睡觉啊！” “嗯！”我接过热茶，望着父亲转身离开的身影，深深地点了点头。 此时，我耳边猛地回响起父亲时常挂在嘴边的话语：“儿子，你放心，爸努力打工挣钱，再怎么样，都会供你上学的。”

手捧热茶，我感受着热气的温度与清茶的芳香，咀嚼着父亲贴心的呵护和宽慰的话语，我的眼泪不禁簌簌地流了下来。 杯中的热茶是淡香淡香的，但融进了父爱就觉得分外香浓。

喝着这融入父爱的浓茶，我又怎会让父亲失望呢 我的爸爸都说“世上只有妈妈好”我觉得我的爸爸也不例外。 爸爸长着不高不矮不胖不瘦的身材，一双大眼睛，另外；还有两只大耳朵。

爸爸的爱好是唱歌、喝酒、走象棋、打电脑。爸爸喜欢穿西装，爸爸还喜欢养鱼虾。

我的爸爸也是一个乐于助人的小市民。一天，天灰蒙蒙，天气暗了下来，眼看就要下雨了。

爸爸正急冲冲赶着回家，爸爸看见刘老伯正在收水稻，爸爸看见了也顾了回家，忙走过去拿起扫把跟刘老伯一起收水稻。两个人可正忙，收了水稻，又把水稻装进大袋子，刘老伯忙得气喘吸吸。

爸爸让他休息一下，让爸爸把剩下的两包绑住，雨下的可真不是时候，“哗啦”一声下起了大雨。爸爸没有让雨停住自己要做的事，爸爸把袋子绑住，又把水稻搬到没雨水的地方。

做完事后，爸爸已成一只“落汤鸡”刘老伯让爸爸在他家里休息一下，等雨停后在回家。爸爸拒绝了，冒着大风大雨回家了。

回到家，爸爸已晕倒了。妈妈摸了摸爸爸的额头“啊，怎么这么烫”。

等爸爸醒来，有好多人看他：有亲朋好友、还有以前爸爸帮助过的人。可真多，还有刘老伯也来了。

大家都说我爸爸是一个最好的人，以后要向我的爸爸学习。 我的爸爸就是这样一个人。

为自己想的少，为别人想的多。 我的爸爸和我一个姓，四十多岁，属狗的，妈妈叫他，别人都叫他“理科”，我想是爸爸小时侯数学学的特好的缘故吧。

我非常爱我的爸爸，我认为他是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个脱离低级趣味，一个有易于我们。

5. 3年级语文根据18课第5自然我段仿写一段话

前两年，我家养了一盆菊花，她有翠绿的枝叶、嫩黄的花朵，十分惹人喜爱，就像一个清纯的少女。她总是在每年的春夏之际发芽，夏秋之际生长，秋冬之际开花，冬春之际枯萎。

在春季时，这盆菊花只剩下了花盆和土壤，她已经为自己的生命努力了三季，也应该放松、休息了。在这春季，正是万物复苏，花草新生之时，她不愿和小花小草们争这个“黄金季”，便默默地在土壤里等待着，待到万物萧条时，她再展露芳颜。她喜欢过着与世无争的生活，而她的清静、高雅却很少有人看到。

在夏季时，菊花只是慢慢地生长着。长出它的枝叶，长得越来越高，它的颜色由嫩绿转e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333339663931为翠绿。在这个燥热的季节，菊花仍然努力的生长着，为她的开花做准备。有时候，我想，菊花一年四季都能存活，不像一些小花小草，耐不住深秋的寒气，就放弃了自己的生命。而菊花，是能够经暑耐寒的，她并不是玫瑰那样娇贵的花。

秋季，是菊花最灿烂的季节。对于菊花来说，深秋便是她生命中的“黄金时期”。那时，她将独自品味着

瑟瑟的秋风，没有花草与她争着盛开，她的生活也倒清静。与凉风做伴，与冷月相照，岂不惬意？而她自己，

要把花朵绽开的最美丽，哪怕没有人看到。

深冬，快要下雪了，梅花欲放，灿烂的菊花不愿抢去了梅花的风头，于是便让自己的生命走到尽头，默默的在土下酝酿着新的生命。

雪满地，红梅盛开，遍寻菊花踪迹，却只见白雪茫茫。

6. 小学三年级上册19课倾斜的伞怎么仿写作文

春天，雨绵绵地下着。

每次和母亲打同一把伞，走在回家的路上，总发现母亲手中的那把伞，向我倾斜着。夏日，太阳 *** 辣地炙烤着大地。

每次和母亲打同一把伞，走在回家的路上，总发现母亲手中的那把伞，仍向我倾斜着。秋天，雨是温柔的。

每次和母亲打同一把伞，走在回家的路上，总发现母亲手中的那把伞，还在向我倾斜。冬日，刺骨的风，夹着雨，带着雪，让人浑身冰凉冰凉的。

每次和母亲打同一把伞，走在回家的路上，总发现母亲手中的那把伞，一如既往地向我倾斜。四季，辗转轮回。

每到有雨的日子，母亲与我回家的路上，那把伞总是向我这边倾斜，始终没有变过。春天，母亲单薄的衣服被淋湿了；夏日，母亲裸在阳光下的那条手臂被晒黑了；秋天，母亲的衣服上总沾着一些枯黄的叶片；冬日，雪花总停留在母亲的肩上。

永远往孩子那边倾斜的伞，永远对孩子只增不减的爱，尽在不言中……。

7. 3年级语文根据18课第5自然我段仿写一段话

前两年，我家养了一盆菊花，她有翠绿的枝叶、嫩黄的花朵，十分惹人喜爱，就像一个清纯的少女。她总是在每年的春夏之际7a686964616fe58685e5aeb931333339663931发芽，夏秋之际生长，秋冬之际开花，冬春之际枯萎。

在春季时，这盆菊花只剩下了花盆和土壤，她已经为自己的生命努力了三季，也应该放松、休息了。在这春季，正是万物复苏，花草新生之时，她不愿和小花小草们争这个“黄金季”，便默默地在土壤里等待着，待到万物萧条时，她再展露芳颜。她喜欢过着与世无争的生活，而她的清静、高雅却很少有人看到。

在夏季时，菊花只是慢慢地生长着。长出它的枝叶，长得越来越高，它的颜色由嫩绿转为翠绿。在这个燥热的季节，菊花仍然努力的生长着，为她的开花做准备。有时候，我想，菊花一年四季都能存活，不像一些小花小草，耐不住深秋的寒气，就放弃了自己的生命。而菊花，是能够经暑耐寒的，她并不是玫瑰那样娇贵的花。

秋季，是菊花最灿烂的季节。对于菊花来说，深秋便是她生命中的“黄金时期”。那时，她将独自品味着

瑟瑟的秋风，没有花草与她争着盛开，她的生活也倒清静。与凉风做伴，与冷月相照，岂不惬意？而她自己，

要把花朵绽开的最美丽，哪怕没有人看到。

深冬，快要下雪了，梅花欲放，灿烂的菊花不愿抢去了梅花的风头，于是便让自己的生命走到尽头，默默的在土下酝酿着新的生命。

雪满地，红梅盛开，遍寻菊花踪迹，却只见白雪茫茫。

三年级下册语文作文《语文式卷发下来了》

通过一件或几件事写人》作文指导

一、导言：我们知道，写人离不开写事，写事离不开写人，因此要写好人，就必须写事……

二、请同学们谈谈写人与写事文章的区别

三、老师帮助区别：

写人以写人为主，文章反映的是人的性格特点，行为品质，精神面貌.

写事以叙事为主，文章着重叙事的过程

四、教师指导：

1、通过几件事写，一要注意选材，要求几件事都能反映人物某一两个方面的特点品质，或几件事的不同侧面反映人物的某一个特点。

2、注意文章的首尾可以直接了当地说出人物特点。

3、文章中可以适当地增加作者的议论和观点。

4、抓住人物的神态、表情、外貌、语言、行为、内心活动等方面进行细致地刻画。a、写好人物外貌，给人留下印象。外貌包括人的容貌、神情、姿态、服饰、打扮等。b、外貌应有特点，要让外貌显示身份，揭示性格，反映内心。c、忌千人一面，千篇一律，要容颜见色，神情见性，姿态见形。

5、层次间的联系，可以使用过渡句或过渡段。

6、几件事应有一定顺序，应有主次，抓住重点，不平均使用力量。

7、围绕独特的个性，必须有一件事详细写，写好事情中的主次人物。

五、习作：一个印象深刻的人

[范文]

1、《妈妈的爱》

爱有许多：父爱，爷爷的爱，外公的爱，姨母的爱，同学之间的关爱、友爱……但令我印象最深的还是母爱。

那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛，我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住，还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半，我终于忍不住了，“哇”地一声吐了。老师见了，就让我打电话给家长，让家长来接我。下课了，外婆过来把我接走了。快到家时，我又吐了。这样接连吐了几次，令我十分不舒服。

中午，妈妈下班回来，见我躺在床上，脸色苍白，给我量了量体温，发现我发高烧了，便冲了一包药，取了一颗消炎药让我服下，随后给我盖好被子，待我睡着后才去上班。晚上，她督促我吃完药，又帮我掖好被子，让我睡觉。

就这样，几天过去之后，我发现妈妈这几天一直很疲劳，脸色很黄。我问她怎么了，她不回答，只是一笑了之。

有一天夜里，我起来上厕所时竟惊讶地发现妈妈竟然在我床边的椅子上睡着！我顿时明白了妈妈为什么那么累，原来她一直在床边守着我生怕我出一点意外。这是多么崇高的母爱啊！我的心里很不是滋味，就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。这时，妈妈醒了，她见我愣在那里，便急忙让我，给我盖好被子，并连连说：“小心着凉啊！”随即，又坐在了椅子上……此时，我的心里十分难受，两颗泪珠落了下来。

妈妈，我爱你！

2）《温暖的友情》

那是一个星期六的晚上，六点多钟，我拿着一串冰糖葫芦，独自一人走向去学古筝的那条小道，因为白天看了好多有关“鬼”的故事，心里惶惶的。竟把平时走惯着的小道看成阴森恐怖之路，我连走路都不敢发出丝毫声音。

终于到了学古筝的地方，走上楼梯突然楼下传来“踢哒……踢哒……”的声音，我不禁手心冒汗,脚底发软，一边回头张望一边快速地跑着。突然，我“啊”的一声，发出了惨叫——我被楼道台阶绊倒在地。谁知道，一个可怜的小女孩子在阴森森的楼道中摔了呢？我紧张过度，瞒眼冒金花，分不清东南西北，我的惨叫声在楼道中回响。正在我绝望时，和我一起弹古筝的张一帆不知从哪里冒了出来，我仿佛看到了救星，大声对她叫道：“张一帆！快来啦！”她闻声跑了过来，问：“你没事躺在地上干什么?”“哎！别说了！”她若有所思地点了点头，扶持着我到了空无一人的教室。翻开我的裤子，大声惊呼：“流血了！”说罢，赶紧拿出她那心爱的白手帕，冲到洗手间，用水淋湿，又跑到我跟前，用湿手帕擦着出血的地方，关切地问道：“痛不痛了？”就这样她来回跑了好多趟，直到把血擦干净，再用白手帕帮我扎好。我说：“张一帆，你的白手帕怎么办呢?”“没事！”她爽朗地答道。我的心里升起了一股热流，感受到了暖暖的友情。因为我知道，她平时可珍惜这方白手帕了——这可是她一个好朋友送给她的生日礼物。

3）《无声的爱》

记得那是一个冰天雪地的冬天，整个大地都变得异常寒冷。早晨，我睁开蒙胧的双眼，看见奶奶正在床头呼唤着我，催促我快快起床。我不情愿地离开暖哄哄的被窝，还不停地打哈欠，经过一番梳洗后，我来到桌前吃早饭。

我坐在桌前，望着面前香喷喷的早饭，我却连筷子也不动一下。我就这样呆坐在那儿，看着桌上的早饭发呆，嘴上叨叨不休，心里还不停地埋怨着：“天天早上都吃这些，看都看饱了，就不能换换口味呀！”奶奶见我一副精神不振的样子，便关心地问了几句。谁知，我却突然发起“进攻”，一脚踢开凳子，此时的我似乎失去了控制，把自己的不满全发泄在奶奶的身上，责怪她菜做得不好吃，责怪她为什么不换个口味……“无理取闹”一番后，我便把筷子往地上重重的一扔，噘着小嘴一屁股坐在沙发上，直喘粗气。奶奶没说什么，只是轻轻地放下筷子，不再吃了。我明白，奶奶不高兴了。

事后，我有种内疚感。奶奶辛辛苦苦做饭给我吃，而我却这样挑挑拣拣，我想到奶奶面前承认错误，但是，我没有这个勇气。

这一天，我怀着上来忐忑不安的心情来到了教室，心中总是有几分歉意。我不敢正视老师和同学们的目光，我怕他们会发现这个“秘密”，于是，我低着头，不言不语，脑海中总是浮现当时的场景。我想起了老师对我们说要尊老，孝亲敬长，可是我却……想到这儿，我羞得再也抬不起头来，感觉这一天过得好慢、好慢。

放学铃打响了，我拖着沉重的步子走到家门口，我一抬头，看见门口仍旧和以前一样端端正正地放着一张凳子和一双拖鞋，以前，奶奶为了不浪费我的时间才这样做的，现在，我和奶奶打“冷战”了，可是她却仍然默默地做着这些，我的心里更惭愧了。我穿好拖鞋，走进家里，屋子里空荡荡的，见不到一个人影，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不在家，但是桌上摆放了一桌“美味佳肴”，香喷喷的饭菜味吸引着我，使我不得坐下，这一桌不同口味的饭菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一就把它“洗劫一空”，然后满意地拍了拍吃得饱饱的肚子，正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现，我的“垃圾堆”——书桌却被整理得干净而又整齐，台灯也被调到了适当的亮度，桌上放着一杯泡好的菊花茶，浓香四溢；床上也铺好了被子，还在我的枕边放上了我最喜欢的洋娃娃……看见这些，我心中升起了无限的感动。我悄悄地走了过去，猛然间，我发现了枕下压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上看书别太晚。天冷，要盖好被子，别着凉了……”

看到这儿，我再也忍不住了，趴在床上号啕大哭起来，我深深地感受到，爱，有时是无声的，无声的爱，可以让每个人的心变得温暖，而这种温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永远存在。

4）我愿做一棵小草

我特别喜欢上班会课。班会课上，我们少了往日课堂上的紧张，在这里尽情放飞的是笑声、是歌声、是掌声。下午第一节就是班会课，不知老师又给我们带来了什么话题。盼望中，老师笑盈盈地走进教室，不用说，这又将是一节轻松而愉快的班会课。这不，老师在总结一周工作之后，给我们提出了一个话题：“说说你最喜欢什么植物、动物？”问题一出，同学们就议论开了，那场面可真是沸沸扬扬，热闹非凡！不过我可没忘了自己的任务，一向争强好胜的我可不能在这种课上丢脸呀！我侧耳听听，有的同学喜欢小猫、有的同学喜欢小狗；有的同学喜欢松树、有的同学喜欢柳树；有的同学喜欢蜡烛、有的同学喜欢粉笔……呵！同学们的想象力可真够丰富的。这次要想与众不同，可有点难了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。

交流开始了，同学纷纷举手，畅所欲言，大多同学都得到了教师的好评，听到同学们此起彼伏的掌声，我却有点紧张了。“王榕，你也来说说。”老师在用微笑期盼着我的回答。我站起身来，稳了稳神，说：“我喜欢小草！”“啊？她怎么喜欢小草？”不用说，只听了我的第一句话，同学们就炸锅了。“安静、安静！认真听王荣把话说完！”在老师的提示下，同学们总算安静下来了。我接着说：“我常看到路旁的小草被人践踏，踩了一脚又一脚的小草还能忍着疼痛，继续生长，过不了几天，就又露出鲜嫩的笑脸。小兔饿了，小草把自己奉献给小兔。小羊饿了，小草会大方地给小羊来充饥。风雨来了，小草在风雨中挣扎，风雨过后，小草更绿了；冬天来了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地从土里钻出来，给大地一片新绿。妈妈常常教育我要爱护小草，说小草不仅有着顽强的生命力，而且还有着为了别人牺牲自己的精神，所以我喜欢小草，我也愿做一棵小草!”话音刚落，掌声四起，同学们都为我竖起了大拇指，在老师的带领下，我们唱起那支歌“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”

[作文 《考试卷发下来之后》]下课了，同学们都没有出去玩，而是一个个们闷闷不乐的，因为下节课要发语文卷子了，作文 《考试卷发下来之后》。同学们有的很有把握，有的也好像知道自己没考好一样，坐在座位上无精打。而我的心里却有种忐忑不安的感觉，那感觉中有我对高分的期待，也有我为如果考不好的后怕。　这时，上课铃打响了，我的心里有一些兴奋，也有一些恐惧，这时老师拿着卷子进了教室，然后老师开始发卷子，我坐在座位上，闭着眼向上天求助，这时老师点到了我的名字，我走上讲台拿了卷子一看，在那卷子上刻了一个血红的64分。我幼小的心灵仿佛一下子碎成了上千块，我垂头丧气地回到座位上，一下午我一节课都没听进去，我一直想：回家后爸爸会打我吗？妈妈会躲在一旁哭泣吗？爷爷奶奶会为这件事和爸爸吵架吗？　叮叮叮，放学了，随着那铃声，屋外下起了大雨，我一个人放学后打着伞，冲入雨中，小学三年级作文《作文 《考试卷发下来之后》》。雨，下这么大，是老天在为我哭泣吗？花，垂着头，是它在为我伤心吗？鸟儿，在树上低吟，是在为我叹气吗？一路上我想哭，但又不想被同学看见，所以我强忍着没有让眼泪留下来……　来到了家楼下，我迈着沉重的脚步，走上了楼，心中满是恐惧，我伸出颤抖的手，把门打开，走了进去……