玉不琢不成器造句简单一点四年级_玉不琢不成器造句简单一点四年级

1.玉不琢不成器的意思

2.玉不琢不成器文言文阅读答案

3.玉不琢不成器下一句是什么

4.俗语造句

　成器解释：1.工具，器物。 2.良器。 3.成为器具。《礼记.学记》:"玉不琢﹐不成器。"后因以比喻成为有用的人材。 4.犹成竹。比喻预先的设想。 5.成精。以下是我收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!

成器的同义词:

　成才 出息

　为更好地掌握这个词语，以下是成器造句：

　1, 玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。

　2, 玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。

　3, 玉不琢，不成器，人不俗没有趣。

　4, 我们要记住"不成器"这句古语，严格要求自己，刻苦学习和锻炼，使自己早日成才。

　5, 那位大财主虽然金玉满堂,可是儿子不成器,偌大家业,不过十年便挥霍得一干二净了。

　6, 物不经锻炼，终难成器;人不得切琢，终不成人。

　7, 把自己铸造成器，方才可以希望有益于社会。真实的为我，便是最有益的为人，把自己铸造成了自由独立的人格，你自然会不知足，不满意现状，敢说老实话。

　8, 人生自强的格言警句玉不啄，不成器;人不学，不知道。

　9, 周的一生是玉不琢,不成器的一生。

玉不琢不成器的意思

造就的造句有：玉不琢不成器，名师懂得怎样造就高徒。时势造就很多人雄才大略。

造就的造句有：玉不琢不成器，名师懂得怎样造就高徒。愿你的生活有足够多的挫折，来造就一个更为坚强的你。注音是：ㄗㄠ_ㄐ一ㄡ_。拼音是：zàojiù。词性是：动词。结构是：造(半包围结构)就(左右结构)。

造就的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看详细内容

造就zàojiù。(1)培育练就。(2)成果;成绩。(3)造访。

二、引证解释

⒈培养使有成就。引元刘_《隐居通议·礼乐》：“虽勉自造就，力昭其苦心，使得峥_，略慰平生，而有不能也。”清魏源《筹海篇三·议战》：“欲造就边才者，必用留心边事之督抚始。”老舍《四世同堂》五：“他不能相信她的本质就是不堪造就的。”⒉造诣，成就。引萧乾《鹏程》三：“如今，教会看他有造就，特意派他出洋留学去。”陈学昭《工作着是美丽的》上卷三三：“她所期望他的是做一个好的医生，做一个技术上极有造就、极有贡献的医生。”谌容《人到中年》四：“两名有造就的眼科医生，一个已经倒下去了一个即将离去。”⒊制作成；制造成。引《元典章·工部一·缎疋》：“各处提调官督责局官人等亲临，监视人匠如法织造，无粉糨匀密，造就堪好缎疋。”太平天_黄从善《诏书盖玺颁行论》：“当此之时，固当立成简册，垂文字於千秋；造就编章，仰规模於万世。”柳青《铜墙铁壁》第九章：“只要再造就干粮，人们临时可以最后收拾一下就离开村子。”

三、国语词典

培养、栽培。如：「造就人才。」词语翻译英语tobringup,totrain,tocontributeto,achievements(usuallyofyoungpeople)_德语entstehenlassen(V)_,entwickeln(V)_,hervorgebracht,hervorbringen(V)_法语former,élever

四、网络解释

造就（词语解析）造就是出自《隐居通议·礼乐》的一个词语。

关于造就的近义词

提拔培养教育培育成就培植

关于造就的反义词

毁灭摧残

关于造就的诗句

黑夜造就了万千的鬼怪为了造物的万象它们造就了这唯一的宇宙造就仙芽发嫩旗

关于造就的成语

粗制滥造造谋布_造茧自缚不可造次造极登峰巧同造化挢揉造作戛戛独造指瑕造隙

关于造就的词语

造极登峰粗制滥造笔参造化不堪造就造茧自缚不可造次神领意造指瑕造隙挢揉造作凭空臆造

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玉不琢不成器文言文阅读答案

玉不琢不成器的意思是如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物；如果人不努力学习，也就不会懂得道理。

拼音yù bù zhuó bù chéng qì。

释义如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成为一个有用的人。

出处西汉·戴圣《礼记·学记》：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”

译文：玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白“道”。所以古代的君王，建设国家，***民，首先要设学施教。

示例《韩诗外传》：“玉不琢，不成器。人不学，不成行。”

译文：玉不加工雕琢，就不能成为有用的器具；人不学习，就不能使品德有所成就。

用法复句式；作宾语；含褒义。

近义词不打不成器。

玉不琢不成器造句

1、专心和顺从不是一下子就可以学会的，圣殿门口的十字架非一朝一夕所能造成，玉不琢不成器嘛！

2、不要害怕磨难，玉不琢不成器。

3、从大山深处开出来的玉石，如果不经过雕琢，会永远是看上去不起眼的一块石头，只有经过雕琢成为一件精美绝伦的艺术品才是它最终的归宿，正所谓，玉不琢不成器。

4、就算有天分，懈怠和骄傲仍然可能毁了一个人才，须知玉不琢不成器。

5、严格的教育对儿童的成长是有好处的，玉不琢不成器。

以上内容参考：百度百科-玉不琢不成器

玉不琢不成器下一句是什么

1. 琢玉成器文言文阅读答案

玉不琢，不成器；人不学，不知道②。然玉之为物，有不变之常德③，虽不琢以为器，而犹不害④为玉也。人之性，因物则迁⑤。不学，则舍君子而为小人⑥，可不念⑦哉？

（如果）玉不琢磨，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成为器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？

《诲学》以“玉”同“人”作比，从“玉不琢，不成器”比之于“人不学，不知道”，这一点是易于理解的，而“玉不琢”与“人不学”之间的关系并不一般，“玉不琢”为害尚不大，因为玉“有不变之常德”，不琢“犹不害为玉”，但是人不学性质就大不一样，因为“人之性，因物则迁”，不学“则舍君子而为小人”，这就是《诲学》要说明的关键之点，事实也正是这样

2. 阅读下面两篇文言文,回答问题 甲玉不琢

阅读并回答问题。

故圣人耐以天下为一家，以中国为一人者，非意之也，必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。 （《礼运》）

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎。（《学记》）

是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼知自别于禽兽。大上贵德，其次务施报。礼尚往来；往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。人有礼则安；无礼则危。故曰礼不可不学也。（《曲礼》）

1.给下列字注音。

弗（ ） 琢（ ） 兑（ ） 尚（ ）

2.解释下列句子中加粗字的意思。

(1)弗学而能 弗：___________

(2)其次务施报 施：___________

(3)玉不琢，不成器 琢：___________

(4)人有礼则安 安：___________

3.《礼运》中“然后能为之”中的“之”是指文中的_________________（原句）。

4.平常所说的“七情六欲”中的“七情”是指_________________，“六欲”是指_________________。

5.解释下面两个词语并造句。

天下为公

解释：_________________

造句：_________________

礼尚往来

解释：_________________

造句：_________________

6.翻译下列句子。

(1)何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。

译文：_______________________________________________

(2)玉不琢，不成器；人不学，不知道。

译文：_______________________________________________

(3)人有礼则安，无礼则危，故曰礼不可不学也。

译文：_______________________________________________

7.熟读《曲礼》中的选文，结合实际浅谈你对礼的见解。

_______________________________________________

答案

1.fú zhuó duì shàng

2.(1)不 （2）实行、引申为给予恩惠 （3）琢磨、雕琢 （4）安定

3.以天下为一家，以中国为一人

4.喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲 佛教指的 *** 、形貌欲等六种欲望。

5.(1)解释：不把君位当作一家的私有物，后多以它为一种美好的政治思想。

造句：“略”。

(2)解释：在礼节上注重相互往来，现用作施以怎样的行为即以相应的行为报之。

造句：“略”。

6.(1)什么是人情呢？人情就是喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种心理因素，不必学习就能做到。

(2)玉的质地虽好，但不加琢磨，就不会成为美好的器物。人虽贵为万物之长，但不通过学习，也不会明白道理。

(3)人有了礼，才能得到安定；失去了礼，就要发生倾覆。因此说礼是不可不学习的。

俗语造句

玉不琢不成器下一句是什么——答案：人不学，不知道。

玉不琢，不成器?

拼音： yù bù zhuó，bù chéng qì

解释： 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

出处： 《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”

举例造句： 但无一个名师点拨，这叫做“玉不琢，不成器”。 ★清·钱彩《说岳全传》第四回

拼音代码： ybzq

用法： 作宾语、定语、分句；借指人

1、 冰冻三尺，非一日之寒

我运动健儿能在北京奥运会上，取得优异成绩，和他们平时的刻苦训练是分不开的，正所谓：冰冻三尺，非一日之寒

俗话说：冰冻三尺，非一日之寒，可见任何成功都不是轻而易举的，都需要百倍的负出。

2、 吃一堑，长一智

没有失败，何来成功，正所谓：吃一堑，长一智。

前进路上的失败，对于我们来说其实也不失为好事，因为毕竟会吃一堑，长一智的。

3、 尺有所短，寸有所长

尺有所短 寸有所长，都有自己的缺点，我们应该取长补短。

尺有所短 寸有所长，作为中学生不要光看到自己的短处，我们应奋起努力。

4、 大意失荆州

小兰成绩很好所以有点轻飘飘，但这次只考了80几分，他无奈的说“哎，关羽失荆州——骄兵必败啊！”

我们应该谦虚谨慎，不要做大意失荆州的事情。

5、 滴水之恩，当涌泉相报

如果别人给予你帮助，你应该滴水之恩当涌泉相报，因为这是中华名族的传统美德。

“滴水之恩，当涌泉相报”老师对我的恩情，我一辈子不回忘记！

6、 没有过不去的火焰山

学习中也没有过不去的“火焰山”，只要勤奋、用心，适当注意方法，任何同学都能在学习上有所收获。

我们只要勇不放弃，就没有过不去的火焰山，就一定会成功。

7、 前事不忘，后事之师

八年抗战早已过去，但作为国人我们应该前事不忘，后事之师，奋发努力振兴中华。

历史是昨日的镜子，作为现代人我们应该以史为镜， 前事不忘，后事之师。

8、 世上无难事，只怕有心人

只要我们胸怀世上无难事，只怕有心人的信念，就一定会取得成功。

世上无难事，只怕有心人，作为当代中学生更应该具有这一坚定的信念。

9、 行百里者半九十

正确的方法，可以帮助我们取得好的成绩，会起到行百里者半九十的作用。

所谓行百里者半九十，我们无论做什么事，都要持之以恒，戒骄戒躁。

10、 玉不琢不成器

俗语说： 玉不琢不成器，也许苦难对于我们来说，正是最后的试金石。

不要怕困难，不要怕失败，无论何时都要坚信： 玉不琢不成器， 那么我们一定会成为那块夺目的美玉。

11、 不入虎穴焉得虎子

我英勇的，在夜色的掩护下，突袭了敌人的指挥部，活捉了敌军指挥官，正可谓： 不入虎穴焉得虎子

要想成功就得有不入虎穴,焉得虎子精神准备。

12、 吃着碗里瞧着锅里

做人要本分，不应该吃着碗里瞧着锅里。

人要学会知足，不能吃着碗里看着锅里的。

13、 初生牛犊不怕虎

这些小伙子无论什么事说干就干，真可谓是初生牛犊不怕虎啊！

作为新世纪的中学生，我们应该有一种初生牛犊不怕虎的气概。

14、 到什么山上唱什么歌

同志在《反对党八股》一文中，曾经用“到什么山上唱什么歌”来比喻写文章时要具体问题具体分析。

我们应该学会入乡随俗，因为只有到什么山上唱什么歌，才能更好地适应新的环境。

15、 独木不成林

我们要学会团结，必竟独木不成林啊！

团队的合作才是胜利的保障，独木不成林，我要学会团结。

16、 磨刀不误砍柴工

我们应该学会利用一切的时间，正所谓：磨刀不误砍柴工。

在日常生活中，你只要做到磨刀不误砍柴工，你就会有意外的收获。

17、 曲不离口，拳不离手

我们应坚信：曲不离口，拳不离手，因为只有全身心的投入，我们才能成功。

曲不离口，拳不离手其实也是一种境界，只是我们很少有人能做到。

18、 书到用时方恨少

我们应该珍惜读书时光，不要待到书到用时方恨少，可那时后悔已经来不及了。

作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少”。

19、 一叶障目不见泰山

我们要学会全面地看问题，不要一叶障目，不见泰山。

我们不能被眼前的利益所迷惑，就好比一叶障目不见泰山，最后吃亏的还是自己。

20、 众人拾柴火焰高

我们应该广交天下朋友，毕竟众人拾柴火焰高。

一个人脱离了集体，只靠个人单打独斗，是不会取得多高成就的，因为毕竟众人拾柴火焰高啊！

终于写完了，让你久等了，请谅，希望对你有用