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       在接下来的时间里,我将为大家提供一些关于成语故事书签图片简单的信息,并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下成语故事书签图片简单的话题吧。

1.阅读主题班会活动

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阅读主题班会活动

        阅读主题班会活动(精选8篇)

        在日常的学习中,说起主题班会,大家一定不陌生吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。你所了解的主题班会都是什么样的?以下是我为大家整理的阅读主题班会活动,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

       

阅读主题班会活动1

活动目的:

        1、以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。

        2、养成好读书、会读书的良好习惯。

        3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备:

        1、策划活动方案,流程,做好人员分工。

        2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事,收集有关爱护书籍的,了解阅读对生活的重要性;

        3、积累一些读书的名言。

        4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间:

        4月23日——星期一第一节班会课

活动过程:

        一、主持人宣布主题班会开始

        主持人甲:同学们,你们知道今天是什么日子吗?对,是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

        乙:从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!

        甲:通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

        乙:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,明家爱迪生......

        甲:读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长!

        甲乙:五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

        二、读书的小诗

        甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋;

        乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。

        甲:书让我们快乐放松。

        乙:书让我们充满智慧。

        甲:有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

        三、名人读书的故事

        甲:同学们,你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

        乙:请欣赏读书的故事:《凿壁偷光》

        四、同学们读书的故事:

        甲:名人这么爱读书,我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

        乙:谁来讲一讲自己的读书故事。

        五、怎么养成良好的读书习惯

        甲:我们都说爱读书,可就是难以坚持,时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

        乙:我也有懒惰的习惯,但自从看了《司马光警枕催读》的故事,我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下面就请大家欣赏这个故事吧!

        甲:同学们,听了这个故事你有什么感受,有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

        六、读书的名人名言书签大比拼:

        1.点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。

        2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。

        七、班主任讲话

        同学们,今天的主题班会开得很成功,借着这次班会,我向大家提议:让我们坚持读书,让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯,悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

        八、宣布主题班会结束

阅读主题班会活动2

一、活动目的:

        旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我们的成长离不开读书。

二、活动主题:

        书声琅琅,伴我们快乐成长

三、活动安排:

        第一阶段:讨论活动方案

        1、开办一个小小图书超市(将同学们捐献的书汇总起来,让大家一起读);

        2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;

        3、向班级图书超市献一本好书;

        4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用,多读书、读好书。

        5、注意读书节活动材料的及时收集与整理,写好读书笔记。

        6、坚持做好每天的20 分钟阅读时间

        第二阶段:组织活动

        指导阅读:根据学生年龄的特点,有效地组织学生阅读。

        1、在故事(重点放在成语故事)中领略精彩的书本世界,感受书的乐趣。

        2、诵读古诗文,并培养良好的读书习惯,不动笔墨不读书。

        3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书,并做好读书汇报。

        4、开展读成语、学成语活动,可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事,鼓励学生认真学习成语。

        5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家,引导学生积累经典诗文。

        6、每个学生做好读书。(由家长帮助)

四、活动要求

        希望全体学生高度重视,,积极参与,并有所创新,能真正享受到读书的乐趣,在读书中成长!

阅读主题班会活动3

活动目的:

        1、动员学生开展课外阅读,激发学生对阅读的积极性和主动性。

        2、引导学生选择适合自己的课外书。

        3、营造开心阅读的班级氛围。

活动过程:

        一、引出活动题目

        同学们,大家都看过什么书?今天,我们就开一个与书有关的主题班会。《开心阅读 快乐成长》主题班会现在开始。

        二、说一说读书的好处

        1、出示“书”字。

        中国有句古话“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这句话是说,书中有许多东西。现在,请同学们说一说,你觉得书中有些什么?

        2、书中有有趣的故事

        讲故事《青蛙王子》

        讲故事《猎人与老虎》

        出示:书中有有趣的故事。齐读两遍。

        3、书中有做人的道理

        讲故事《诚实的孩子》

        这个故事告诉我们一个道理:从小就要做个诚实的孩子。

        讲故事《三只小猪》

        这个故事告诉我们一个道理:团结起来力量大。

        出示:书中有做人的道理。齐读两遍。

        4、书中有许许多多的知识

        讲有关动物的知识

        讲有关植物的知识

        讲有关历史的知识

        出示:书中有许许多多的知识。齐读两遍。

三、推荐适合大家的课外书

        由于同学们识字不多,大家可以看带拼音的读物,简短的故事书,简单的知识类的读物。如:

        《三毛流浪记》

        《中国民间故事》

        《伊索寓言》

        《动物百科》

        《多彩的植物世界》

        《格林童话》

        《安徒生童话》

        《365夜故事》

四、共同制定阅读评比方案

        1、每天阅读课外书30分钟。

        2、不动笔墨不读书。边读书边做批注。

        3、每周评出5名阅读小明星,每月评出5名阅读达人,并颁发奖状,阅读达人的照片贴在墙上。

五、老师总结。

        书中有这么多的故事、做人的道理、知识。让我们和书交朋友,开心阅读,快乐成长。

阅读主题班会活动4

        一.指导思想:

        书是人类的朋友,书是人类进步的'阶梯,以创建“学习型班级”为导向,以扩大阅读面,增加阅读量为契机,贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体,努力为学生营造一个书香班级,使读书成为学生的习惯,塑造内涵丰富,特色鲜明的班级文化。

        二.活动目标:

        1.积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽学生的文化素质,树立高尚品德,提高知识水平,享受学习的快乐,享受生活的快乐。

        2.学生阶段是人生读书的黄金时光,帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操。

        3.促进班级内涵式,人文化发展,提高学习质量,努力创建“学习型班级”。

        三、活动对象:

        全班学生

        四.活动口号:

        漫步书海,享受阅读。

        五、活动要求及措施:

        1、开展《中华经典诵读本》诵读活动,熟读背诵诗词50——60首。

        2、根据新教育文库的推荐书目,开展“大阅读”活动,每生每学期必读班级推荐书目2-3本。

        3、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会,每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块,向同学介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

        4、设置“读书”课,每周挑两个午间乐进行读书活动,内容为阅读经典和指导课外读物欣赏,同时每天开展早读活动,时间为学生到校后,8:00钟之前进行诵读。中午1:40自由阅读。

        5、开展“每周一星”推荐表彰活动,每周在班会课上进行表彰,并挑选一名同学介绍读书经验。

        6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动),以增强学生读书兴趣,体验成功的快乐。

        7、建立学生“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书、读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。

阅读主题班会活动5

        活动目标:

        1、通过此次主题班会,激发读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

        2、通过活动,意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

        活动过程:

        同学们,11月是全国读书月,11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书,我快乐”,现在我宣布本次主题班会现在开始!

        (一)追寻足迹

        书是我们最知心的朋友,书是我们的老师,书让我们增长知识,书让我们真正快乐。从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?

        《凿壁借光》

        (二)忆苦思甜

        读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子--(观看PPT)

        同学们,听了刚才的故事,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?

        (三)读书快乐 快乐读书

        1、我最喜爱的一本书

        同学们,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角,相信你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?

        2、好书推荐

        一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推荐几本好书吧!《木偶奇遇记》 《绿野仙踪》

        3、古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

        4、设立读书勋章

        设立了一个阅读章,宣布获章标准。

        (1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

        (2)能背诵不少于15首古诗。

        (3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。

        (4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。

        (5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

        希望大家按照标准上的要求,不断努力,争章成功!

        (五)尾声

        书,能让我们充满智慧;书,能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中,让我们和好书交朋友!最后,我们一起喊亮我们的口号--读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)

        书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

阅读主题班会活动6

一、教育目标

        通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。

二、主题

        爱读书爱学习

三、内容

        在轻柔的背景音乐中,师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事,提出思考问题,明白道理,积累名言,指导实践。

四、形式

        师生互动,讲故事,突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

        (一)准备阶段

        1、准备活动中涉及的文章、音乐、。

        2、创作主题班会演示文稿。

        3、收集勤奋学习的名言、警句。

        (二)实施阶段

        1、学生讲述古代名人读书的故事

        (1)孔子每事问。

        (2)悬梁刺股。

        (3)映雪读书。

        (4)警枕励志。

        2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为的学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

        3、学生讲述现代名人读书的故事

        (1)闻一多醉书。

        (2)华罗庚猜书。

        (3)侯宝林抄书。

        (4)张广厚吃书。

        (5)高尔基救书。

        4、师:同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密

        韦编三绝匡衡

        牛角挂书欧阳修

        炼字炼句董仲舒

        囊萤照读孔丘

        凿壁偷光车胤

        (学生回答,并讲述故事。)

        5、同学们,这些名人刻苦学习的精神值得我们学习,现在,交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。(学生交流,教师相机出示。)

        (1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈

        (2)将勤补拙。——黄庭坚

        (3)无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。——朱熹

        (4)凡学之不勤,必其志之善未笃。——王守仁

        5、讨论时。

        同学们为什么而学习?

        张华说:“为将来能出国留学,过舒适的生活而学习。”

        李贤说:“父母要我学,我不学他们会伤心的。”

        刘丽说:“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在世界前列而学习。”赵凌说:“我也不清楚为什么学,没仔细想过。”

        你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下,持哪种观点,学习会产生强大而持久的动力?

        6、学生根据上述材料进行讨论。

        7、学生代表交流汇报。

六、总结

        1、同学们在这节课中有什么收获?

        2、学生畅所欲言。

        3、教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。

阅读主题班会活动7

        中国传统文化源远流长,博经典诵读意义大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展。

        一、活动口号:

        读千古美文,做少年君子。

        二、活动基本原则:

        直面经典,不求甚解,形式多样,水到渠成。

        三、总体目标和具体目标:

        1、总体目标:通过组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,获得中华文化的熏陶和修养。

        2、具体目标:

        ①培养小学生的注意力和记忆力。

        ②营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

        ③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

        ④通过诵读擂台赛活动,激发学生诵读兴趣。

        四、活动过程:

        1、导入:

        1)画一棵大树枝繁叶茂,下面有若干根系。

        2)向学生讲解这棵大树,好比我们的中华民族,它生长了二千五百年,我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子,大树生长的好,叶子就旺盛。如果大树的根部断了,请问学生这棵大树还会长吗?那我们作为叶子还会活吗?(擦掉根部一段)让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。

        3)向学生讲解我们的传统文化中断了。

        比如过去的孩子学习的《弟子规》现在却不学了。接着讲解《弟子规》是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明:不会打招呼、不行礼,随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面:自私自利、以我为核心,骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢?就是要从小来学习《弟子规》。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长,兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。

        2、内容学习古代的礼节——鞠躬、

        学习介绍自己 —— 姓名、年龄、学校等……

        学习鞠躬:现在我们要学习中国古代的一个礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬?因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。

        老师示范:双手放在裤线的两旁,低下头同时把腰轻轻的弯下去,正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。

        实践活动:请学生主动举手到前边来表演,或有老师点名。并且学会介绍自己:我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语:“请大家多多关照”。“希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。

        要求:学生鞠躬要发自内心,诚肯去做。

        3、齐声背诵《弟子规》。

        4为什么要学习《弟子规》?谁来讲讲?

        5、学生自由交流。

        6、班级交流。

        7、师总结。

        1)讲故事:一个六岁的小孩,他不但学会了弹钢琴,而且会说英语。每当家里来了客人,大人都叫他为客人表演。一天,他表演了节目后,大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话:“姥姥你是个大笨蛋,什么都不会!”客人愕然。从这个例子说明:家长不能一味的培养孩子技能,但不知道学习技能的目的是什么?不是为了让他表演,而是为了让他有一计之长,将来好做事。可他连做人的道理都不懂,怎么去做事?一个连自己的家长都瞧不起的孩子,他怎么会虚心向别人学习?

        2)师总结:所以我们要学习《弟子规》?因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母,兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处,不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后,再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。

阅读主题班会活动8

        “亲子阅读”展示活动主持稿

        开场白:

        男:敬爱的老师!

        女:亲爱的同学们!

        合:下午好!

        男: 春天,是一年四季的希望,

        女:孩子,是大家小家的希望,

        男:我们天天健康快乐,是爸爸妈妈,爷爷奶奶的心愿,

        女:我们每天快乐阅读,学习进步,是每一个家庭的希望。

        男:“与书为友,其乐无穷!”

        女:“畅游书海,老少同乐!”

        合:为了提高我们的阅读水平,今天,我们欢聚一堂,迎来了五(2)班“亲子阅读”展示活动。

        女:首先有请我们的班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!

        男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!

        女:我们班第一个出场的是***和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》 ,掌声欢迎!

        男:请欣赏短文《给母鸡接生》,有请***和他的爸爸,大家欢迎!

        女:相声《吹牛皮》…………***父子

        4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子

        5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女

        6、诗歌《五四诗歌》…………***

        7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子

        8、小品《礼貌》…………***母子

        9、短文《珍惜时间》…………***父女

        10、诗歌《雷锋》…………***父子

        11、相声《补作业》…………***母子

        12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女

        13、小品《顺口溜》…………***母女

        14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

        15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女

        16、故事《二十美元的价值》…………***父子

        17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女

        18、短文《救救地球》…………**父女

        19、散文朗诵《春》…………***父子

        20、诗歌《 》…………***一家人

        21、童话故事《 》………***父子

        22、诗歌《 》…………****母子

        23、短文《 》…………***母子

        24、相声《 》…………**

        25、诗歌《 》……..**

        26、诗歌《 》…………**

        ………………

结束语 :甲“书是人类进步的阶梯”!诗歌让我们变得睿智,童话让我们富有想象!  乙爸爸妈妈,我们爱看书,更爱和您一起阅读!

        甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门!

        乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐!

        合:忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡!感谢您,爸爸妈妈,你们辛苦了!“书山有路勤为径”!今天我们载歌载舞,畅游在书的海洋!明天我们将是祖国的栋梁! “亲子阅读”展示活动到此结束,谢谢大家!

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       一、活动目的

       1、培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在品质。

       2、激发学生的阅读热情,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,使其健康全面地发展。

       3、面向全体学生,营造浓厚的书香氛围,注意特长与学生个性的培养。

       4、培养读、写、说的兴趣和能力,全面提高学生的综合素养。

       二、指导思想

       书是人类智慧的结晶,是打开知识宝库的钥匙,是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书,才能不断吸取有益的精神养料,使自己成为一个高尚的人,一个有益于社会的人。好的读书习惯要从小培养,让书籍走进孩子的心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的`能力,造就未来高素质人才!

       三、活动对象

       全班学生

       四、活动口号

       品书香之气,铺人生之路。

       五、活动安排

       (一)、第一阶段:思想发动、宣传教育

       1、在晨会进行全班宣传,讲明阅读的重要性。

       2、利用校讯通与家长联系,获得他们的支持与参与。

       (二)、第二阶段:读前准备、制定

       1、制定读书书

       (1)个人阅读书

       a、内容

       学生根据自己的喜好来设计、装饰,其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。

       b、时间

       通常利用每天7:30分之前、中午的休息时间和晚上做完家庭作业后。

       (2)班级阅读书

       a、内容

       每周学习诵读两首古诗

       b、时间

       通常利用课前两分钟

       2、营造良好的读书氛围

       (1)、从老师做起,每天和同学们一起读书。

       (2)、建立班级读书角

       a、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。

       b、对读书角进行装饰,增加积极向上、轻松愉悦的氛围。

       c、选择一名责任心较强的同学任管理员,定期开放图书角。

       d、将书籍进行编号,建立借用登记制度,保证书籍的完整性。

       (3)、鼓励学生节约零用钱购买课外书,建立个人小书库,提倡同学之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

       (4)、组织学生向校图书馆借阅相关书籍,倡导全体学生涉猎古今中外的优秀读物。

       (三)、第三阶段:组织实施、跟踪考查

       1、设立个人读书成长册,每天让学生对自己的阅读效果进行评定。

       2、鼓励同学之间相互交流,以此来促进学习方法,读书范围的良性发展。

       3、利用黑板报和手抄报举行读书笔记成果展示,让学生在阅读中体会成功的喜悦,尤其是后进生。

       4、开展形式多样的读书汇报活动:如“古诗诵读会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“我爱读书演讲比赛”等等。

       6、在每个学期的期末评选一名“阅读爱好者”,并给予一定的奖励。

       六、活动要求

       1、教师应强阅读指导。

       (1)、帮助学生选择合适的书籍。

       (2)、协助学生制定阅读的序列。

       (3)、交给学生正确的阅读方法。

       (4)、督促学生学会做笔记、摘佳句、写体会。

       2、改革家庭作业的布置方式,保证每个学生每天的阅读时间在半个小时左右。

       3、与家长经常保持联系,确保读书活动扎实、有效地进行。

       好了,关于“成语故事书签图片简单”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“成语故事书签图片简单”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。