适合幼儿园小朋友演的中华传统文化成语故事_适合幼儿园小朋友表演的成语故事

2024-07-22 10:30:32

大家好，今天我来为大家揭开“适合幼儿园小朋友演的中华传统文化成语故事”的神秘面纱。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来探索吧。

1.国学儿童剧的剧集列表

2.中国故事《成语魔方》，是一个什么故事？

3.有哲理的成语故事

4.成语故事演讲稿

5.成语故事:匹夫之勇的故事

6.有关中国传统文化小故事

适合幼儿园小朋友演的中华传统文化成语故事_适合幼儿园小朋友表演的成语故事

国学儿童剧的剧集列表

国学儿童剧是一个即将诞生的品牌儿童剧，将中华民族的传统文化精髓贯穿始终，分为孝篇、悌篇、忠篇、信篇、礼篇、义篇、廉篇、耻篇等八个部分。

具体故事如下：

第一季：国学儿童剧——孝篇

剧集列表：

一、虞舜耕田

二、仲由负米

三、闵损芦衣

四、曾参养志

五、老莱斑衣

六、郯子鹿乳

七、汉文尝药

八、郭巨埋儿

九、江革负母

十、蔡顺拾椹

十一、姜诗出妇

十二、黄香温凊

十三、董永卖身

十四、丁兰刻木

十五、陆绩怀橘

十六、孟宗哭竹

十七、王裒泣墓

十八、王祥剖冰

十九、吴猛饱蚊

二十、黔娄尝粪

二十一、寿昌弃官

二十二、庭坚涤秽

二十三、李忠辟震

二十四、实夫拜虎

第二季：国学儿童剧——悌篇

剧集列表：

一、泰伯药

二、赵孝争死

三、许武教弟

四、姜肱大被

五、缪彤自挝

六、王览争酖

七、庾衮侍疫

八、刘琎束带

九、牛弘不问

十、田真叹荆

十一、李勣焚须

十二、文本乞恩

十三、公艺百忍

十四、士选让产

十五、陈昉百犬

十六、文灿拒间

十七、温公爱兄

十八、朱显焚券

十九、张闰无私

二十、章溢代戮

二十一、郑濂碎梨

二十二、廷机教弟

二十三、严凤敬兄

二十四、世恩夜待

第三季：国学儿童剧——忠篇

剧集列表：

一、龙逢极谏

二、比干死争

三、张良复仇

四、纪信代死

五、苏武牧羊

六、日磾笃慎

七、丙吉护储

八、朱云折槛

九、李善乳主

十、嵇绍卫帝

十一、敬德瘢痍

十二、元方举知

十三、金藏剖心

十四、真卿劲节

十五、李绛善谏

十六、孟容制强

十七、李沆不阿

十八、王旦荐贤

十九、岳飞报国

二十、洪皓就鼎

二十一、孝孺斩衰

二十二、铁铉背立

二十三、于谦勤王

二十四、守仁求心

第四季：国学儿童剧——信篇

剧集列表：

一、展禽轻鼎

二、季札挂剑

三、魏斯冒雨

四、季布一诺

五、刘平期贼

六、郭伋亭候

七、朱晖许堪

八、张劭待式

九、韩康卖药

十、陈寔期行

十一、卓恕辞恪

十二、羊祜推诚

十三、曹摅约囚

十四、何远一缣

十五、高允不妄

十六、魏征妩媚

十七、戴胄守法

十八、宋璟责说

十九、子仪见酋

二十、道琮觅殡

二十一、曹彬激诚

二十二、宗道实言

二十三、蔡襄完愿

二十四、陈瓘自责

第五季：国学儿童剧——礼篇

剧集如下：

一、蘧瑗敬上

二、敬叔施散

四、子华言志

三、颜回辩志

五、高柴端履

六、衅夏执礼

七、韩顺谢聘

八、张湛修整

九、曹襃儒宗

十、徐稺恭祭

十一、常林对客

十二、幸灵至恭

十三、蔡约蹑屐

十四、柳靖下帷

十五、庆明俨然

十六、王珪循礼

十七、窦仪重厚

十八、若冲谨饬

十九、王柏敬斋

二十、大和家规

二十一、钱唐争祀

二十二、薛瑄复性

二十三、潘府教民

二十四、洪先行酒

第六季：国学儿童剧——义篇

剧集列表：

一、冯谖焚券

二、仲连蹈海

三、楼护养吕

四、云敞葬师

五、宋弘念旧

六、巨伯请代

七、关公秉烛

八、祖逖避难

九、进之救友

十、张谠求妻

十一、兰根归美

十二、公义变俗

十三、元振济窆

十四汉宾惠人

十五、查道博施

十六、仲淹义田

十七、袁升还妾

十八、孝基还财

十九、天祥衣带

二十、刘濠焚宅

二十一、唐珏收骸

二十二、张桓詈盗

二十三、韩文救荒

二十四、阿寄报主

第七季：国学儿童剧——廉篇

剧集列表：

一、大禹克俭

二、伊尹耕莘

三、刘宠钱清

四、孟尝还珠

五、杨震四知

六、羊续悬鱼

七、孔明洁身

八、山涛封丝

九、隐之饮泉

十、虞愿见石

十一、甄彬赎苎

十二、孙谦感物

十三、顾协杖徒

十四、孔奂单船

十五、赵轨杯水

十六、彦谦官贫

十七、李勉葬金

十八、裴度还带

十九、仁谦斥藏

二十、包拯贡砚

二十一、胡宿葬僧

二十二、许衡心主

二十三、罗伦还钏

二十四、邦耀却竹

第八季：国学儿童剧——耻篇

剧集列表：

一、成汤放桀

二、夷齐薇

三、句践尝胆

四、丘明素臣

五、相如称疾

六、孟孙克己

七、刘宽多恕

八、甄宇瘦羊

九、王烈遗布

十、管宁善化

十一、王济不屈

十二、朱冲送牛

十三、道虔激耻

十四、元琰避盗

十五、弘景异操

十六、吉翂拒举

十七、于义决讼

十八、李泌报恩

十九、钱徽焚书

二十、薛奎忧愧

二十一、庐革避试

二十二、纯仁无愧

二十三、杜淦劳力

二十四、王恕羞贽

中国国学儿童剧制作中心还将陆续拍摄《三国演义》少儿版，《三字经》，《中华成语故事》，以及《西游记》少儿版，希望二十一世纪的孩子们能在国学的教育下快乐的成长！

据国学儿童剧总导演兼制片人罗杰介绍：国学儿童剧已得到国家有关部门的大力支持，联合各大卫视少儿频道以及新浪，搜狐，优酷等媒体共同打造国学精品剧，我也坚信，等这几部国学儿童剧拍完以后，参与拍戏的小朋友们绝对会在思想上、道德上、人格魅力上、语言表达能力上、以及表演上绝对会有一个非常大的提升。

中国故事《成语魔方》，是一个什么故事？

秉承弘扬优秀传统文化的原则，《成语魔方》的主创在每一个成语的展现上都努力做到精准释义，并在展现成语本意的基础上，对故事进行了延展，增加了对故事思考的深度。

“叶公好龙”是一个耳熟能详的成语故事，编剧孙梦竹和导演杨成在完整呈现这个故事的同时，尝试让小朋友们去思考什么是真正的喜欢。编剧孙梦竹表示，她小时候会因为毛笔字好看而喜欢它，但当她真正学习时，发现要面对的是无尽的练习，那句“喜欢”就不那么容易说出口了。而现在的孩子们也会面对这样的问题，孙梦竹希望能通过这个故事让孩子与家长共同思考喜欢的真正意义。导演杨成一直主张儿童剧应该全家共同观看，因此在故事的呈现上，注重让低幼的儿童看得懂，让高年级的孩子有所思考，让家长从中得到成人的感悟。

“东施效颦”的编剧傅玲和导演何吉光则在人物行为的原因上进行了延展，引领小朋友们去思考什么是真正的“美”。在传统意义上，人们往往停留在嘲笑东施的愚昧上，却很少探究东施模仿西施的原因，而此次在创作过程中，编剧傅玲和导演何吉光反复进行探讨修改，试图去挖掘人物动机，从而展现人性。

“自相矛盾”是一个本身就充满故事性的成语，编剧杨雯默和导演刘奇却也不满足于将故事原封不动地搬上舞台。编剧杨雯默在前期也参与了排练，这让她找到了新的火花。反复的修改也让故事在人物形象的刻画、台词的设计上更加完善。在导演刘奇看来，作为儿童戏剧工作者，不仅要将故事的原意呈现在舞台上，更应该对故事有所引申，让故事更加丰满有趣，不仅让小朋友了解成语，还能让他们记住并在生活中应用。值得一提的是，《自相矛盾》中除了音效，大多用了现场伴奏的方式，以中国传统乐器融合西方表演形式，辅之以中国戏曲元素，让小朋友在轻松接受的同时，潜移默化地感受中国传统艺术的魅力。

有哲理的成语故事

《中国故事之成语魔方》是中国儿艺“2014中华优秀传统文化年”继《口袋里的中国故事》《宝船》《三个和尚》之后，推出的又一部弘扬中华优秀传统文化的儿童剧作品。旨在展示中国传统文化、弘扬传统经典精髓，同时又能启发思考，寓教于乐。之后，作为对传播中华传统文化的延续，中国儿艺还将推出“中国故事”系列剧，内容涵盖中国观众家喻户晓的各类成语、谚语和典故，将中国五千年的优秀传统文化更多地搬到儿童剧舞台，用充满艺术想象和童趣的表达方式展现给当代观众。

此次《中国故事之成语魔方》全剧由四个成语故事组成。经过数月的前期创作，剧本几易其稿，最终从众多中华成语小故事中选取《班门弄斧》《揠苗助长》《哭竹生笋》《滥竽充数》等小朋友耳熟能详的中国故事来进行演绎。四个故事之间没有必然联系，但每个故事中都蕴含了中华民族流传数千年的传统文化和中华智慧，脚踏实地、孝敬父母、勤劳肯干、实事求是等中华传统美德都将在剧中都得到呈现。? 组合式儿童剧《中国故事之成语魔方》是中国儿童艺术剧院?

?“2014中华优秀传统文化年”的收官之作。该剧选材于中华民族几千年历史积淀流传下来的成语故事，《班门弄斧》《揠苗助长》《哭竹生笋》《滥竽充数》四个中国故事将相互配合，共同在小剧场传递中华优秀传统文化，用充满童趣的艺术形式感染观众。此剧延续了短小精悍、幽默风趣的风格，用更加精致、充满童趣的方式，此次该剧的编排不仅有老班底保驾护航，同时还吸收了一些新生力量。青年编剧冯子晴、章雪滢、刘德正和导演于凉都是首次加盟，为该剧注入了新的活力，而编剧孙梦竹和导演刘奇、何吉光则以经验为基础，增强了故事的可看性，又巧妙地加入新的思考。?

成语故事演讲稿

有哲理的成语故事：梁上君子、水滴石穿、杯弓蛇影、鞭长不及等。

1、梁上君子：东汉灵帝时小官吏陈心地善良，有天晚上一个小偷溜进他的屋里躲在屋梁上，他发现后并没有下令捉拿，而是把儿子、孙子叫到身边，给他们讲如何做人，不要学梁上的那位君子。小偷深受感动就下地求饶。哲理：比喻小偷，现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。

2、水滴石穿：《汉书·枚乘传》∶“泰山之穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”比喻做事情只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。哲理水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。哲理：只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。

3、杯弓蛇影：乐广的朋友把弓的影子当作是蛇，结果病倒了，这说明意识对客观事物有反作用，对反映客观实际的歪曲的反映，会给客观事物带来消极的作用。启示人们，一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

4、鞭长不及：春秋时期，楚庄王仗着势力强大派大夫申舟经宋国出使齐国，宋国杀了申舟。楚庄王派兵攻打宋国。宋国向晋国求援，大夫伯宗向晋景公建议不要出兵，说没有理由为了宋国而得罪楚国。哲理：很多事情并非你的能力强就能办到，力所不能及的事情非常多。

学习成语的意义

1、有助于学习掌握中华传统文化，而且有助于我们使用语言更加准确、灵活、形象化和丰富，可以把有限的词语有效地表达出丰富的意义。?

2、语言是表达思想的工具，掌握好语言，才能准确、灵活地把自己的思想表达出来，从而更好地与别人沟通交流。而成语的准确、灵活、形象地表达。

3、可以使表达的思想更有深度和凝练，更能准确地表达自己的想法，使人们的语言表达更具魅力。可以增强人们对中华传统文化的理解。

成语故事:匹夫之勇的故事

成语故事演讲稿10篇

　演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在发展不断提速的社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我整理的成语故事演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

成语故事演讲稿1

敬爱的老师、评委们，大家好!

　我是丛台区实验小学三年级二班的徐舒扬。站在这里，我感到非常荣幸。今天，我给大家讲讲《邯郸学步》这个成语故事，希望大家能喜欢!

　《邯郸学步》这个成语典故对于我们来说都不陌生。下面，我就来跟大家讲讲这个成语的由来。

　相传在两千多年前，燕国寿陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧!这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，但始终没有一件事能做好。家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。日久天长，他竟怀疑自己该不该像现在这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。有一天，他在路上听到有人说邯郸人走路姿势那叫一个美。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学;看见老人走路，他觉得稳重，学;看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。

　勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。绝对不能像燕国寿陵人那样，盲目贬低自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了。

　我的演讲结束了，谢谢大家!

成语故事演讲稿2

尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：

　下午好！我是五四中队的尹俊翔，感谢大家给我这样的机会，能在这里和你们交流我爱上读书的经历。

　“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊！可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。

　果然，读第二遍速度快了许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》，我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，故事，只要能读懂的，我都爱看。教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与……

　《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔？柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把我带进了魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得了“以人为鉴，以史为镜”的道理；悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中……

　其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一份当天的《扬子晚报》，有时见妈妈看书出神，我都不忍心打扰她呢。我家里藏书也很丰富，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。所以在我家的一排大书柜里，从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。

　读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。一段陌生的文字，人家二十分钟能背出，我就能在十五分钟内搞定。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，看到了外的星体，看到了明天和未来；是书，使我学会了庄严地思考，尽情地欢乐，让我的每一天都变得丰富与充实……

　同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

　最后，再次感谢大家能认真倾听我的发言。谢谢！

成语故事演讲稿3

　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好!

　请问，当你满怀热情走向工作岗位的时候，当你快活的跨进自家大门的时候，你是否在意过你的脚步，是优雅还是笨拙?是的，我知道，此时，多数人会觉得我的提问无聊、可笑。可是，就在两千多年前，有一位少年，竟然特别在乎自己走路的姿势，大千世界，真是无奇不有。成语邯郸学步，至今令人难以忘怀!

　那是在两千多年前，古城邯郸的街头，走着一个左顾右盼、充满好奇的燕国寿陵少年，在他的眼里，邯郸人走路的样子真是美极了，看到小孩走路，他觉得活泼美好，学;看到老人走路，他觉得稳重大方，学;看到妇女走路摇摆多姿，学;就这样，不过半年光景，他连自己如何走路也不会了。来时的路费早已花光，没办法，最后他只好爬着回去。

　各位领导、老师、同学们，我知道你们真的可怜这位寿陵少年。当你为他悲哀的同时，你是否注意到了另一个深层的问题，那就是：没有了自信心，就失去了做人的根本，没有了自信心就失去了自我。

　让我们深深回味吧!人世间，芸芸众生聚集，人们来去匆匆，但是却各具特色，找不到完全相同的两个!即使孪生兄妹，也从来没有!我们不能不骄傲，因为如此，世界才显得如此多姿多彩;我们不能不自豪，因为如此，世界才显得如此美丽。

　试想，如果全世界的人都像那位寿陵少年那样去邯郸学步，你还会觉得这世界还可爱吗?那时，你一定会感叹：这世界为什么如此的单调，乏味，让人厌倦、烦恼!

　许多伟人告诉我们，事物有着许多共性，但绝对不能缺少的是个性，只有个性才是社会向前发展的动力和源泉。

　当我们打开国门，睁眼看外面的世界，许多东西真的令我们眼花缭乱，目不瑕接，特别是那些非物质的东西，往往使我们充满好奇，但在我们看来，中国五千年的文化更加璀璨，中国历史灿烂的文化才是中华民族屹立于世界之林的原因所在。在我们学习那些对我们有益的东西的同时，更重要的是要对传统文化的继承和发扬，这才是根本的，这才是中国人充分自信的体现。

　由此，我们想到在学校从娃娃开始，在注重面向全体的同时，更看重的是发展他们的个性特征，让个性得以张扬，得以提高是多么的重要。

　每个中学生都有自己崇拜的人，也许是伟人，科学家，也许是明星;也许是你的亲人，但我要说你最应该相信的是你自己。请相信，所有的困难和挫折都无法阻挡你前进的脚步，这世界，你是最棒的!

　各位领导、老师、同学们，从某种意义上讲我们还得感谢邯郸学步，他告诉我们一个深刻的道理，那就是：人必须要有自信心，那样，他就不会盲目崇拜。共性的东西我们可以借鉴，但更重要的是去张扬你的个性!

　请相信，因为有你，我们这个世界才更加绚丽!请相信，因为有你，我们这个世界才更加精彩!谢谢大家!

成语故事演讲稿4

　朋友们，我们是新世纪的青年。有人说我们90后缺少梦想，其实我们缺少的不是梦想，真正缺少的是为梦想而全力以赴的'行动、坚持到底的韧劲儿还有淡化自我强化团体的协作意识。而透过守株待兔、龟兔竞走与兔死狐悲这三则成语，我们不是正好获得了行动、韧劲儿与协作意识这三种启发吗？

　三只悲情小兔，三味深思良药；三则成语故事，一记响亮警钟。让我们牢记这三则教训，用行动、韧劲儿、协作这三驾马车，擎起我们内心激荡已久的梦想。三驾马车起处，梦想必定成真！

　我的演讲到此结束，谢谢大家。

成语故事演讲稿5

亲爱的同学们：

　大家早上好！首先老师想问问除一年级以外的同学们，你知道咱们大江小学一年中要开展几个传统节活动？（体育节、读书节、艺术节、科技节、社会实践节）十多年来，这五个传统节活动已经成为大江小学一道非常靓丽的风景。

　如今又到了寒意袭人的十二月，大江小学第十三届“读书节”也翩然而止。同学们一定还记得第十三周升旗仪式上李老师讲的成语故事——天下兴亡，匹夫有责。我相信同学们也一定读过很多的成语故事，而且会说很多的成语。但是你知道成语是怎样形成的吗？成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。

　它简洁精辟，寓意深长，是汉语词汇中至关重要的组成部分，也是汉语中的瑰宝。“瑰宝”是什么意思？稀世之珍宝。当然这里指特别珍贵的精神财富。我们祖国的文化源远流长，灿烂辉煌，除“成语”之外，《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《论语》、《唐诗》、《宋词》都称得上世界文化的瑰宝。将这些优秀的、经典的传统文化继承下去和发扬光大，是我们每一个中国人义不容辞的责任和义务。这也可以说“学习经典，匹夫有责”。

　因此，“诵读经典”是本届读书节中的一个主要内容，不仅每一位同学要读，每一位老师要读，每一位家长也要读。为了真正把书读到每一个人的心里，学校领导经过认真的思考与研究，将延长读书节活动时间，从以前只有12月份的一个月，改成12月至4月。在近5个月的时间里，我们将围绕“诵读经典”这个主题，结合“浪花五星儿童”的评选，组织一系列丰富多彩的读书活动，让每一位同学、每一位老师、每一位家长都能享受到读书的乐趣，把读书变成一种习惯！

　伟人曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。同学们，让我们从现在开始，徜徉书的海洋，让读书成为一种需要，让读书成为一种责任，让读书成为一种乐趣！

成语故事演讲稿6

　大家好，今天我要演讲的是一个成语故事——水滴石穿。从前，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。一天，他看见一个当差的人，慌慌张张地从仓库里出来，边走边往衣袋里塞什么东西。张乖崖马上叫住了这个人，发现他偷了一文钱。这个当差的人，支支吾吾了半天，见实在混不过去了，才承认是刚从库房里偷来的。张乖崖让便人将他押回大堂，下令拷打。那人很不服气，大声地喊道：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乖崖一听大怒，怎么还有这样的人，明明犯了错，还要顶撞，就毫不犹豫地拿起笔，写下这样的判语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说：“一天偷一文钱，一千天就是一千文钱。”判决完，张乖崖下令，斩了这个当差的人，警示众人。

　这个故事说明了，过失虽小，但一旦长期积累，很小的错误，也会造成很大的危害，。柔软的绳子可以锯断木头，一滴滴的水滴可以穿破顽石，所以只要我们有坚持不懈、锲而不舍的精神，再小的力量也能完成艰难的事情。那么，如果我们在学习上也能像水滴那样，抓住每一分钟、每一秒钟，坚持不懈，一心一意地学习，思考，就一定能把学习上的“顽石”“滴穿”，最终取得成功！

成语故事演讲稿7

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

　我是五六班的李雅欣。今天我演讲的成语故事是《顺手牵羊》。

　梁山泊好汉们在宋江的带领下打败辽国的入侵，又奉命清剿河北的田虎。在清剿的过程中，田虎的大将马灵会巫术，被公孙胜破解。马灵如飞逃去，戴宗作法也追不上。恰好碰到鲁智深，一禅杖把马灵打倒，顺手牵羊把他捆了交戴宗看押。

　我的演讲完毕，谢谢大家！

成语故事演讲稿8

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　大家好！

　汉语中有很多的成语，它们言简意赅，有很强的表现力。因此，人们在交际中都喜欢用成语来表达自己的情感、思想。然而你是否知道，不少成语背后都有优美动人的故事。今天，我就给大家揭开一个邯郸成语典故“小题大做”的面纱，共同体验它背后的魅力。

　这个故事发生在战国时期，当时七国争霸，局势混乱。赵国不仅是一个弱小国家，而且当时的统治者赵孝成还是一个扶不起来的阿斗。燕国本来不是什么肥老虎，但是见赵国软弱可欺，便派将军高阳军率领十万大军向赵国进发，企图把赵国一举拿下。这个消息一传到赵王耳中，就把他吓得魂不附体，慌忙派人去请求齐国派大将田单到赵国率军开战，这可使赵国的将军们奇怪了。赵国再怎么弱小，也并不是没有将才，何必舍近求远，去求齐国派将应战呢？于是，文武群臣们力劝赵王，不要到齐国求将。可赵王一意孤行，结果，人家齐国逮住这个机会，想讹赵国一笔，提出了非常苛刻的条件：那就是用五十多座城池来聘请田单将军。赵王虽然也觉得条件苛刻，但一想到燕国会把赵国灭掉，心里就发毛。一咬牙便答应了。朝廷一下子沸腾起来，大臣们背地里都骂赵王昏了头，将军赵屠尤为不满，但又不敢公开反对，只好背地里对平原君发怨气：“赵王太糊涂了，赵国又不是没强兵勇将，为什么要付出五十座城池的代价去换取田单将军呢？如果派我出战，我保证一百天内将燕军赶出赵国。再者说，田单再怎么英勇彪悍，那也是人家齐国大将，他会为赵国卖命吗？这连三岁小孩都知道的事儿，怎么他赵王就不明白呢？”

　这个成语比喻日常生活中把小事情当作大事情来处理，所以最后得到的教训是：遇到一只蚂蚁，可千万别召集全村人来踩。

　我的演讲完毕，谢谢大家！

成语故事演讲稿9

　今天，我要说的这个成语大家都很熟悉哈，东施效颦嘛。这个成语出自《庄子。天运》。所讲的内容我不说大家也都知道，这个西施有心绞痛，东施觉得好看，于是效仿起来。其实我觉得这挺巧合的，西施要是没有这个病，东施的做法也许会变一变。

　网上有人说，东施引起的反响要比西施大得多。的确，见过西施的人多，而见过，见多了，自然不会有太多惊讶之类的情绪。而东施鲜有人见过，加上西施的美貌和她做法的衬托，更显得东施丑了。

　一千多年前的庄子已经通过上面的事例令后人觉悟了，可在一千年后的今天，很多人重蹈覆辙，又一次走了东施吓到路——为什么呢。如今突现了两大组合——EXO和TFbys，这是出名一点的，我们班级就有个男生，特别崇拜TFbys，结果，现在他的一言一行一举一动都是王俊凯的感觉，。有点令人发指吧，但这是真的。那男生其实太像东施了，他本人长得黑，又其貌不扬，装出来的一招一式，没法说了。而现在的众多粉丝又在相互抵触，闹得不可开交，我觉得这就像两个东施互相责骂“你凭什么学西施”“啊那你说我，你不也学了吗”最后，一点意义都没有，当事人自我感觉良好，却不知已出了笑话。

　我个人倒希望上天再降一位东施，让后人们觉悟：不要再不自量力，盲目崇拜了。

成语故事演讲稿10

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:

　大家好！

　请问，当你满怀热情走向工作岗位的时候，当你快活的跨进自家大门的时候，你是否在意过你的脚步，是优雅还是笨拙？是的，我知道，此时，多数人会觉得我的提问无聊、可笑。可是，就在两千多年前，有一位少年，竟然特别在乎自己走路的姿势，大千世界，真是无奇不有。成语邯郸学步，至今令人难以忘怀！

　那是在两千多年前，古城邯郸的街头，走着一个左顾右盼、充满好奇的燕国寿陵少年，在他的眼里，邯郸人走路的样子真是美极了，看到小孩走路，他觉得活泼美好，学；看到老人走路，他觉得稳重大方，学；看到妇女走路摇摆多姿，学；就这样，不过半年光景，他连自己如何走路也不会了。来时的路费早已花光，没办法，最后他只好爬着回去。

　让我们深深回味吧！人世间，芸芸众生聚集，人们来去匆匆，但是却各具特色，找不到完全相同的两个！即使孪生兄妹，也从来没有！我们不能不骄傲，因为如此，世界才显得如此多姿多彩；我们不能不自豪，因为如此，世界才显得如此美丽。

;

有关中国传统文化小故事

导语： 成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力。我整理了更多成语故事，供小朋友们学习成语典故。

出处： 《国语?越语上》勾践既许之，乃致其众而誓之曰：?吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退也。?

释义： 打仗不能光凭个人的勇敢，要用智谋，要靠集体的力量。

成语故事： 春秋时，越王勾践被吴王夫差打败，在吴国囚禁三年，受尽了耻辱：回国后，他决心自励图强，立志复国。

十年过去了，越国国富民强，兵马强壮，将士们又一次向勾践来请战：?君王，越国的四方民众，敬爱您就象敬爱自己的父母一样。现在，儿子要替父母报仇，臣子要替君主报仇。请您再下命令，与吴国决一死战。?

勾践答应了将士们的请战要求，把军土们召集在一起，向他们表示决心说：?我听说古代的贤君不为士兵少而忧愁，只是忧愁士兵们缺乏自强的精神。我不希望你们不用智谋，单凭个人的勇敢，而希望你们步调一致，同进同退。前进的时候要想到会得到奖赏，后退的时候要想到会受到处罚。这样，就会得到应有的`赏赐。进不听令，退不知耻，会受到应有的惩罚。?

到了出征的时候，越国的人都互相勉励。大家都说，这样的国君，谁能不为他效死呢?由于全体将士斗志十分高涨，终于打败了吴王夫差，灭掉了吴国。

成语故事:呕心沥血的故事

一、曾子避席

“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”

曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”

在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。

二、程门立雪

杨时（1053－1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。

程颢（1032－1085）、程颐（1033－1107）兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。

杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4 年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢（1053－1123 年）一同前往老师家求教。

当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。

后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

三、汉明帝敬师

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。

桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。

当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。

四、千里送鹅毛

“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。

到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”

唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。

五、孔子尊师

公元前521 年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。

正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。

老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。

善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！ ”

导语： 成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力。语文迷网我整理了更多成语故事，供小朋友们学习成语典故。

成语解释：

拼音：ǒu xīn l? xu?

解释：呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

出自：唐?李商隐《李长吉小传》：?是儿要当呕出心乃已尔。?唐?韩愈《归彭城》诗：?刳肝以为纸，沥血以书辞。?

语法：联合式;作谓语、定语、状语;含褒义

呕心沥血的成语故事：

唐朝著名的诗人李贺，七岁就开始写诗做文章，才华横溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。他每次外出，都让书童背一个袋子，只要一有灵感，想出几句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。母亲总是心疼地说：?我的儿子已把全部的精力和心血放在写诗上了，真是要把心呕出来才罢休啊!?,李贺在他短暂的.26年生涯中，留下了240余首诗歌，这是他用毕生的心血凝成的。唐代文学家韩愈，曾写过这样两句诗：?刳肝以为纸，沥血以书辞。?即是说挖出心肝来当纸，滴出血来写文章。

后来人们常用?呕心沥血?比喻极度劳心苦思。

成语造句：

1、如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。

2、经过全球学者团队不辞辛劳，呕心沥血地钻研，终于逐渐揭开人体基因的秘密。

3、这部是他的呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的。

4、那个平时很低调的画家呕心沥血的创造了一幅美轮美奂的画卷。

5、正因为杜诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。

6、生日快乐，敬爱的老师!花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长;脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光

7、他呕心沥血写了一个家庭悲欢离合的故事。

8、细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。

9、我感到这份奖赏不是授予我个人而是授予我的工作的授予我一生从事关于人类精神的呕心沥血的工作。

10、老师没日没夜呕心沥血地加班工作，为的就只是教育好每一个学生。