描写教育的成语_描写教育的成语有哪些

描写教育的成语_描写教育的成语有哪些

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“描写教育的成语”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.描写教育的成语有哪些

2.教育有关的成语

3.有哪些有教育意义的成语

4.形容教育的成语

5.形容教育的词语成语大全

描写教育的成语有哪些

       诲人不倦

       诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

       报错

       春风化雨

       化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

       报错

       教导有方

       教育引导很有办法。

       报错

       桃李之教

       指老师的教诲。

       报错

       不吝赐教

       吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。

       报错

       不可教训

       教训：教育，教诲。 对某人无法进行教育。

       报错

       耳提面命

       不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。 形容长辈教导热心恳切。

       报错

       孟母三迁

       孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

       报错

       循循善诱

       循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

       报错

       有风有化

       指有教育意义。

       报错

       慢藏诲盗

       慢藏：收藏不慎；诲：教导。收藏财物不慎，等于诱人偷窃。

       报错

       不教之教

       不以直接的教育方式而进行的教育。 指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

       报错

       尊师重道

       道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

       报错

       谆谆善诱

       耐心恳切地教诲、诱导。

教育有关的成语

       春风风人 和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助

       屡教不改 屡：多次，一次又一次；教：教育。经过多次教育，仍不改正

       比屋可封 意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。

       不教而杀 教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

       不教而诛 教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

       不可教训 教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。

       春风化雨 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

       东风化雨 指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

有哪些有教育意义的成语

       与教育有关的成语

        十年树木

       ,

       百年树人

       身教重于言教

       教学相长

       师严道尊

       孺子可教

       ,

       金针度人

       ,

       宽容大度

       ,

       孜孜不倦

       因势利导

       薪尽火传

       春风化雨

       耳提面命

       有教无类

形容教育的成语

       因材施教、孟母三迁、画荻教子、讽一劝百、教学相长、因势利导、诲人不倦、有教无类、口讲指画、耳提面命、春风化雨、薪尽火传、比屋而封、止暴禁非、循序渐进、良师益友、潜移默化、言传身教、语重心长、循循善诱

形容教育的词语成语大全

        形容教育的成语

       　百年大计，教育为本。下面是我为大家收集的关于形容教育的成语，希望能够帮到大家!

       

       　一、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。

       　二、反面教员：反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。

       　三、孟母三迁 :孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

       　四、教导有方：教育引导很有办法。

       　五、不言之化：化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。

       　六、夏雨雨人：雨：前一个?雨?，名词，雨水;后一个?雨?，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

       　七、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

       　八、化民成俗：化：教育，感化;俗：风俗习惯。教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。

       　九、磨昏抉聩：抉：撬开;聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。

       　十、断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。

       　十一、不言之教：教：教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。

       　十二、累教不改：经过多次教育仍然不改正。

       　十三、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

       　十四、懿言嘉行：懿：美好;嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

       　十五、脱骨换胎：道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

       　十六、曾子杀彘：彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。

       　十七、蒙以养正：指从童年开始，就要施以正确的教育。

       　十八、生聚教训：生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。

       　十九、有教无类：类：类别。不管什么人都可以受到教育。

       　二十、时雨春风：及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。

       　二十一、化及冥顽：冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。

       　二十二、相夫教子：相：辅佐，扶助。辅佐丈夫，教育孩子。

       　二十三、以法为教：以：用;教：教育。引用法律条文充当教育的内容。

       　二十四、脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

       　二十五、渐仁摩义：渐：浸润;摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。

       　二十六、神道设教：神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。

       　二十七、乐育人材：育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。

       　二十八、东风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

       　二十九、嘉言善行：嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

       　三十、教无常师：受教育不必有固定的老师。

       　三十一、市井之徒：徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

       　三十二、三迁之教：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

       　三十三、科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。

       　三十四、有伤风化：伤：妨碍、败坏;风化：风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。

       　三十五、十年生聚，十年教训：生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。

       　三十六、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。

       　三十七、屡教不改：多次教育，仍不改正。

       　三十八、玉琢成器：琢：雕。玉石只有经过雕琢，才能成器物。比喻人只有接受教育才能有成就。

       　三十九、春风中坐：像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。

       　四十、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

       　四十一、不教之教：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

       　四十二、易子而教：易：交换。交换孩子进行教育。

       　四十三、讽一劝百：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责;劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。

       　四十四、嘉言善状：有教育意义的'好言语和好行为。同?嘉言善行?。

       　四十五、循循诱人：犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。

       　四十六、不可教训：教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。

       　四十七、不教而诛：教：教育;诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

       　四十八、因材施教 :指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

       　四十九、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。

       　五十、换骨脱胎：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。

       　五十一、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

       　五十二、因材施教：因：根据;材：资质;施：施加;教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

       　五十三、比屋可封：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。

       　五十四、刑期无刑：刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。

       　五十五、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

;

       　教育是一个国家重中之重的问题，那么形容教育的词语成语有哪些呢?快快来看，我为你推荐下文，希望能够帮助到你。欢迎阅读。

       

       

形容教育的词语成语大全

       　有教无类 画地为牢 败絮其中 韦编三绝 因材施教 独树一帜 脱胎换骨 蓬生麻中

       　显而易见 异想天开 一无所知 不厌其烦 饱学之士 言传身教 当头棒喝 登堂入室

       　不求甚解 举一反三 不吝赐教 熟视无睹 乐此不疲 口授心传 望文生义 一改故辙

       　旭日东升 百思不解 择主而事 甘之如怡 苗而不秀 而胜于蓝 光阴荏苒 纲举目张

       　学无常师 悬梁刺股 始于足下 凿壁偷光 敬业乐群 多才多艺 时过境迁 年复一年

       　一目十行 异端邪说 无所不能 振聋发聩 孺子可教 不加思索 浅斟低唱 闻鸡起舞

       　逆水行舟 删繁就简 孜孜不倦 胶柱鼓瑟 得意门生 百无聊赖 面面相觑 开卷有益

       　豁然开朗 目不识丁 后生可畏 虚度年华 屡教不改 一脉相承 急起直追 质疑问难

       　衣钵相传 囫囵吞枣 生搬硬套 勤能补拙 乌焉成马 不学无术 蟾宫折桂 文房四宝

       　夙兴夜寐 家学渊源 夜以继日 一代宗师 可以为错 锲而不舍 博学多才 小试牛刀

       　如饥似渴 潜移默化 东张西望 全神贯注 物换星移 名列前茅 昏昏欲睡 引以为戒

       　名落孙山 目不窥园 良师益友 滚瓜烂熟 耳闻目睹 浅尝辄止 吐故纳新 过目不忘

       　私淑弟子 一家之言 能者为师 焚膏继晷 不辨菽麦 孟母三迁 流年似水 日复一日

       　一目了然 拨云见日 睡眼惺忪 一孔之见 引而不发 不进则退 杜门谢客 百年树人

       　生吞活剥 蹉跎岁月 温故知新 窗明几净 循序渐进 青出于蓝 耳熟能详 笨鸟先飞

       　不舍昼夜 时乖命蹇 发愤忘食 博古通今 想当然耳 其义自见 才疏学浅 门户之见

       　不识大体 坚持不懈 束之高阁 子曰诗云 绝顶聪明 聚精会神 醍醐灌顶 鲁鱼亥豕

       　时来运转 夕阳西下 十年树木 谆谆告诫 走马观花 秀而不实 千里之行 因人而异

       　专心致志 以其昏昏 前事不忘 不足为训 适可而止 近朱者赤 奉为楷模 发人深省

       　分门别类 通宵达旦 相辅相成 诲人不倦 善始善终 岁月不居 无所适从 过目成诵

       　深入浅出 党同伐异 一日为师 勤学苦练 咬文嚼字 终身为父 浪子回头 事半功倍

       　出口成章 时不我与 秉烛夜游 自以为是 熟读深思 穷极无聊 朽木粪土 推本溯源

       　移樽就教 为人师表 一反常态 手不释卷 酒囊饭袋 择善而从 至死不悟 殷鉴不远

       　一心一意 苦口婆心 驽马十驾 业精于勤 书读百遍 耳濡目染 旁门左道 一知半解

       　融会贯通 高足弟子 附庸风雅 推而广之 心领神会 不可救药 十载寒窗 不扶而直

       　口诵心惟 他山之石 一叶障目 后事之师 自作聪明 提要钩玄 坎井之蛙 叶公好龙

       　师道尊严 如坐云雾 食古不化 坐井观天 满腹经纶 学界泰斗 风花雪月 博闻强记

       　似懂非懂 顾名思义 教学相长 日积月累 提纲挈领 真才实学 见多识广 学有专长

       　源头活水 使人昭昭 兼收并蓄 从恶如崩 孤陋寡闻 切磋琢磨 学而不厌 金榜题名

       　仰观俯察 初出茅庐 条分缕析 循循善诱 后来居上 呕心沥血 日就月将 有始有终

       　误人子弟 学以致用 改弦更张 不敢旁骛 书香门第 之乎者也 不忮不求 良师益友

       　书声琅琅 不分皂白 争分夺秒 废寝忘食 耳提面命 学富五车 所见所闻 口诵心惟

       　如堕烟海 莘莘学子 胸无点墨 近墨者黑 格物致知 一窍不通 不见泰山 他山之石

       　无所不通 望子成龙 博览群书 择邻而居 不可捉摸 削足适履 博大精深 夜以继日

       非常高兴能与大家分享这些有关“描写教育的成语”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。