成语的运用与分析作文_成语的运用与分析作文题目

成语的运用与分析作文_成语的运用与分析作文题目

       谢谢大家对成语的运用与分析作文问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人，我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题，希望能对大家有所帮助。

1.以成语为话题的作文

2.成语作文400字

3.成语作文

以成语为话题的作文

        以成语为话题的作文（通用7篇）

       　大家一定都接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文具有题目自由的特点，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是我收集整理的以成语为话题的作文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

以成语为话题的作文1

       　我最喜欢的成语是：千里之堤，溃于蚁穴。

       　千里长的堤坝，被洪流冲撞着，和往常一样。它看起来是这样的牢固，这样坚不可摧，但令人意外的是，它那坚固的、庞大的身躯，竟缓缓地裂开了一道道的缝隙，随后轰然倒塌！

       　是什么使千里的长堤崩溃？是蚁穴！是纵横其内、庞大而复杂的蚁穴。蚂蚁，这种看似微小，实则强大的生物，一点点挖空看似坚实的长堤大坝，就仿佛你纵容过的每一个"小"错误，看呐，它们就这样一天天积聚起来，积聚成无法弥补的"大"错误，到那时，谁也无法改变，谁也无法挽救了，那才真叫是回天无力了！

       　在学习的漫漫长路中，我们会建起一座座的高楼大厦，在建造这些知识的大厦时，若是你留下来疑问，就仿佛抛却了一块砖石，若是你仍不注重它，任由它如此，且继续留下这一个个的疑问，就仿佛丢掉了许多砖石，试想你的大厦能坚固吗？它是脆弱的！轻微的震动便足以致命．你的大厦就如其中含了纵横交错的蚁穴的长堤，轻易便垮塌！

       　千里之堤，溃于蚁穴。

       　事情的发展是一个由小及大的过程，当存在微小的隐患时，如果不够重视，并及时的处理，就会留下无穷后患，我们只有从小事做起，从一点一滴做起，一步步认真完善，才不至于使千里之堤，如此轻易的毁于蚁穴。

       　我喜欢这句成语，它时刻提醒着我，提醒着我用一种认真的态度面对学习、面对生活。认真的把每一块砖石垒好，而不是每天虽然都惦记着那些不小心丢弃的砖石，却没有用行动来解决问题，以一种逃避的姿态来面对一切。

       　我一定要让每一天都过得充实而又意义。

以成语为话题的作文2

       　成语是中华民族特有的瑰宝之一，不仅仅存在于书中，也与我们的生活息息相关，虽然短，但十分精炼，不知不觉中改变了我们，让我们明白了许许多多的道理。而我最喜欢的一个成语，就是——种瓜得瓜种豆得豆。

       　这个成语出自佛教经典《涅盘经》当中，意思十分明显，字面上指种什么，收什么。比喻做了什么事，就会得到什么样的结果。你种下了瓜，收到的就是瓜，种下了豆子，收到的就是豆子。这在很多人看来，也许是废话，种的明明是瓜，还能长出豆子不成？在我上小学之时，也曾被困扰过，一直不懂这个成语的含义。后来，随着语文成绩的提高，才渐渐明白了，这只是字面上的意思，真正想要告诉我们的是，你得到的多少，是与付出成正比的，有了曾经的付出，才会有现在的收获。

       　但一个人付出的越多，他收获的也就越多，就如同种了瓜一样，也会得到“瓜”的收获；付出的少了，也就等于种了豆，所获的也就只有“豆”。现在应该没有人不想要瓜，而去要豆的吧！这个成语告诉了我们不劳而获是不可能的，守株待兔是永远不会成功的，要成功，就一定要付出相应的努力。无论是爱迪生发明灯泡，诺贝尔的，都是付出了千百次的尝试和不懈的努力换来的。还有曹雪芹为世界文学史上不朽的名著《红楼梦》，“披阅十载、增删五次”的壮举；孔子“韦编三绝”的，才成为了世界文化史上十大名人之一。我终于明白了这个成语的真正意义。

       　但在无数的生活实践中我更明白，付出了也不一定会马上有收获，就像种瓜，也不一定会次次成功，无论是大雨、干旱或一点点小的失误，就可能会一败涂地。但只要真正的付出了，总会有回报，不在时间的长短，只要真正的用心的“种瓜”，总会有收获的。

       　种瓜得瓜种豆得豆，这个成语告诉了我们只要付出的越多，就会得到的越多，做了什么事，就会得到什么样的结果。我相信只要能真正的付出了自己的努力，就一定有成功，获得自己想要的收获。

以成语为话题的作文3

       　在漫漫人生旅途中，诚信犹如人的灵魂，是不可或缺的一部分。有了诚信，才会有绝处逢生的援助之手；有了诚信，才会有真诚友谊的欣慰；有了诚信，才有了爬出深渊，走向光明的机会……

       　是的，诚信是我的人生追求，我最喜欢的成语就是“一诺千金”！

       　“一诺千金”是做人的准则。它不仅能使你对他人的拜托负责，还能使你对自己的人生地位负责。当被人拜托帮忙时，答应后并做到，是一诺千金的体现；按照约定时间见面，不拖不欠，是一诺千金的体现。做到一诺千金，踏实了别人的心灵，更守住了自己的尊严；做到了一诺千金，提升了他人对自己的信任度，更巩固了别人对自己的赞同与认可。

       　如果人生是一部史书，只有诚信待人、一诺千金的人才能品味出它的浩荡；如果人生是一泓清泉，只有诚信待人，一诺千金的人才能品尝出它的甘冽。

       　“一诺千金”是做人的态度。它能使世界充满信任的光环，没有欺骗与狡诈。小时候，父母的一诺千金使我明白诚信的重要性；上学时，我答应别人的事也一定会做到，不逃避，不推脱，这种行为渐渐成为我做人的一个准则，也是我成为班上最诚信的人。由此可见，一诺千金有多么重要！而作为孩子人生第一任老师的父母，诚信的示范就显得尤为重要了。如父母言而无信，那么下一辈也将会把诚实当做儿戏；如人与人之间言而无信，世界将会变成诚信的地狱，到处都会是被骗者的抱怨声和哭喊声。这样的社会将会是黑暗的深渊，我们也会深陷其中被虚伪、铜臭、私欲……所迷惑而不能自拔，不断地堕落，堕落……

       　如果人生是一首乐曲，只有诚信待人、一诺千金的人才能谱出优美的旋律；如果人生是一座高山，只有诚信待人、一诺千金的人才能一览它的雄浑。

       　讲诚信既是一种无形的力量，又是一笔巨大的财富，还是连接友谊的五彩纽带。“一诺千金”是我的人生追求，我想从现在做起，拉起身边一个个朋友的手，建起诚信的桥梁；而在不久的将来，去牵起更多他人的手，在我们社会的每个角落，亲手种植出诚信的森林！

以成语为话题的作文4

       　在元代关汉卿所写的《陈母教子》一书中关汉卿对他的兄长说：“二哥，你得了官也。我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等笨鸟先飞。”

       　笨鸟先飞是什么意思？成语字典上是这样解释的：比喻能力差的人害怕落后，做事比别人提早行动。鸟因为笨，所以先练习飞翔，最终早早地飞向蓝天；人也因为笨拙，所以才会比别人多付出几倍的努力最终先一步迈向成功。

       　在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成不了大器。而我认为，笨与失败一样，从不是自己没有成功的借口。小时候曾听过梅兰芳大师的故事：梅兰芳小的时候拜师学艺，师傅说他的嗓音不好，眼神不够灵活。他为了改变它们，每次唱戏时都用心思考，反复练习，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练习二、三十遍，最终练就了一副圆润、甜美的嗓子；他还养了几只鸽子，在它们起飞时紧紧地盯着鸽子看，久而久之，他的眼神灵活起来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，梅兰芳最终成为一代京剧大师。

       　世界上从不乏天资聪颖的人，但事实却证明往往是那些有些“笨拙”的人成为其中的佼佼者，这是为什么？京剧大师梅兰芳少年时缺少“音”与“眼神”两个唱戏的重要因素，可他的成就却比同年代的任何一名戏剧家都大得多，这是为什么？勤能补拙，天底下还有什么做不到的事情呢？做得好与不好，就在于一个“勤”字。笨不是理由，只是借口，只要勤奋，必能弥补天资不足。一个人知道自己的笨拙，却又不肯努力，就等于放弃了自己。就像在山脚徘徊的人，是永远到不了山顶一样。

       　世界级的明家爱迪生不也是如此？在小学时因“智能低下”被迫离开学校，但他从不灰心丧气，反而以顽强的毅力勤奋学习，花费比常人多几倍的时间来学习、工作与研究，最终成为了举世闻名的明家。

       　由此可见，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的。一份耕耘一份收获，即使是再笨拙的人也会创造奇迹，阿甘不也是如此？埋怨自己天资不足终究只是徒劳，何不认真勤奋地做好自己能做好的每一件事？当勤勉成为一种习惯时也就意味着你在向成功的方向大步迈进。

       　现在同学们的学习竞争十分激烈，想要变得更优秀，就得付出多几倍的努力，更加用心地对待学业。我相信，凭借着正确的学习方法和坚持不懈地努力，能够让我的学习成绩不断进步，让平凡的我脱颖而出。

       　“笨鸟先飞”早入林，我会将“笨鸟先飞”铭记于心。

以成语为话题的作文5

       　关于成语，我最喜欢的是出自蒋子龙《阴阳交接》一书的“处变不惊”。大意是处在变乱之中能沉着应对，一点也不惊慌。

       　最初看见这个成语是，就被它那种淡泊明静的气度所吸引。想到诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”就切合了这四个字。它又有“荣辱不惊”的意思，可以想象，作者当时使用“处变不惊”这四个字时定有“看庭前花开花落，留去无意”的意境。

       　这是常人可望而不可及的意境。

       　试想当年越国惨败，勾践若无那处变不惊的气度，如何卧薪尝胆，誓报国耻，如何会有最终“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的奇迹；当年兵荒马乱，诸葛孔明若无那处变不惊的气度，如何畅谈古今，隆中对答，最终留下“鞠躬尽瘁，死而后己”的美名；明朝张居正若无处变不惊的`气度，如何雷厉风行，改革旧制，赢得“救时宰相”的赞誉。

       　相反，若商纣王能处变不惊，何至于落到自焚火台的结局呢？若唐寅能处变不惊，何至于得到一个廖无功名，落魄一生的下场呢？若慈禧太后能处变不惊，何至于让中国大好河山沦陷呢？

       　生活中，又有多少人能真正处变不惊呢？总有那么多的人为了一点小事患得患失，为了一点蝇头小利就针锋相对，若都能处变不惊，这世上哪有如此多的烦恼呢？

       　当局者迷，旁观者清，处变不惊的人正是变乱中的旁观者，拥有最清明的智慧。

       　处变不惊，简简单单的四个字，却有着不寻常的内涵。

以成语为话题的作文6

       　一看到这个题目，我的脑海里立即跳出来成语——胸有成竹，它是那么鲜活可爱。

       　关于胸有成竹，有这么一个典故：古时候有个叫文与可的人喜欢画画，尤其擅长画竹。他在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都要去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细和叶子的形态、颜色，一旦有新的发现就回到书房把心中的感觉画在纸上。竹子的各种形态都深深地印在他的脑海里，每当画竹时都显得非常从容。他画的竹子逼真传神，登门求画者络绎不绝。

       　这个成语典故让我联想到，一个属于我的胸有成竹的往事。

       　记得那是小学五年级的时候，有一个全国小学生英语能力竞赛，英语老师点名让我参加。因为是全国性的竞赛，还寄托着老师和同学的期望，我多少有点忐忑和紧张。虽然我的英语基础还行，但既然是比赛难度就会大，要想取得好成绩付出更多的努力是必须的。

       　那是一段艰难痛苦的时光，每天晚上我都找来《英语能力竞赛真题》和听力训练、阅读理解等练习题做。那一个月，我每天一有闲暇时间，就拿出单词背，就反复放听力训练，就思考如何用英语去表达，虽然有点难，也曾有过心烦、郁闷、想放弃的时候，因为毕竟占用了我的游戏时光。但最终我下定了决心，要充分准备，拿下比赛。

       　终于等到竞赛的那一天，看着那些可爱的似曾相识的题目，我从容不迫，快速做完了所有的题。然后我又仔细地检查了一遍，结果正如我的预期，一等奖。这就是关于我的胸有成竹的故事。

       　我喜欢胸有成竹前的磨练，我喜欢胸有成竹时的从容，我更喜欢胸有成竹后的成就感。我爱胸有成竹！

以成语为话题的作文7

       　中国成语源远流长，多从我国古代的寓言、历史典故、经典诗句或者口语流传中形成。因此，每条成语后都蕴藏着一个丰富多彩的历史故事或神话传说。如果说汉字是中华文化中的瑰宝，那么成语就是最闪烁的钻石。也可以说，成语是我国传统文化百花园中一朵绚丽的奇葩。

       　从语言形式上看，成语活泼多样，绝大多数是四字结构，但其它字数的成语也不少。如“三字成语”有“替罪羊、下马威、口头禅、恶作剧、眼中钉、铁公鸡”等；“五字成语”有“十万八千里、下笔如有神、千里送鹅毛、不打不相识、功到自然成、先下手为强”等；“六字成语”有“九牛二虎之力、三寸不烂之舌、天有不测风云”等；“七字成语”有“儿行千里母担忧、一块石头落了地、跳在黄河洗不清”等；还有“八字成语”“九字成语”甚至还有“十一字成语”如“人不可貌相，海水不可斗量”“以其人之道，还治其人之身”……

       　成语也异彩纷呈：有的源自“神话传说”，如“夸父追日、精卫填海”；有的源自“寓言故事”，如“守株待兔、井底之蛙”；有的源自“历史故事”，如“闻鸡起舞、毛遂自荐”；还有的源自“经典诗句”，如“青出于蓝、万紫千红”；也有的源自“外来文化”，如“火中取栗、杀鸡取卵”。

       　成语言简意丰，寥寥数字包含着丰富、深刻的思想内容，是中华民族智慧的精华，具有强烈的民族色彩，如“精忠报国”赞美了爱国情怀；“孔融让梨”教会我们弘扬中华民族礼貌谦让的优良传统；“一日为师，终生为父”意在教育人们心怀感恩……

       　成语，中华民族的一块瑰宝，它将传承着五千年来的中华文化，站在世界的东方之巅，带着每个中华儿女的精神、灵魂、骨气，汹涌地流淌着……

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成语作文400字

        精选成语作文600字集锦8篇

       　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的成语作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。

       

成语作文600字 篇1

       　“虎口逃生！”“生龙活虎！”“哈哈哈哈！”“噼噼。”……今天，我们班的同学正在进行一场有趣的猜成语大赛。

       　你看，一个穿着蓝白衬衫的小胖子王天佑自信满满，大步流星地走上讲台。他在额头上写了一个方方正正的“王”字。他的小眼睛一下子瞪得大大的，像两个闪闪发亮的大铜铃，嘴微微一张，露出了四颗洁白的獠牙。我同桌喊道：“真吓人呀！”边说边装打了个寒战。王天佑又拿手指在脸的一周勾勒出了一圈鬃毛。

       　两个急性子的同学已经在后排猜测起来：“这是生龙活虎，鬃毛是龙！”“谁说的，一定是羊入虎口才对！”

       　接着，王天佑又做了大声吼的模样，大家陷入了沉思。有的双手托着下巴，眼神迷离；有的冥思苦想，用食指在太阳穴上使劲地画圈。这时，我一副胸有成竹

       　的样子，站起来大声说道：“是虎啸狮吼！”王天佑尴尬地点了点头，然后像只战败的公鸡一样，垂头丧气地迈着沉重的脚步走回了座位。

       　下面陈杨和周子熙一边傻笑，一边轻盈地步上讲台。周子熙拿出一个小铅笔盒，满面春风地打着“键盘”，一会喊道：“耶！打赢了！”一会儿嘟着嘴，萎靡不正地说：“唉！对手太强了！”这架势是在打吗？这时，陈阳板着铁青的脸，眉头紧紧地锁着，皱纹厚厚的，拖着沉重的步伐，牙齿咬得“咯咯咯”地响。他破口大骂道：“你这个讨人厌的小兔崽子，又趁我睡午觉的时候玩九七啦！”说着，一把夺过键盘，正想拔电线，周子熙大声嚷道：“这东西归我，开！”“你这小子叛逆期到了！”陈杨骂道。大家都丈二和尚摸不着头脑，交头接耳起来。这时，王文砚猛地跳起来，大声吼道：“玩——物——丧——志！”陈杨点了点头，便有气无力地下了台。

       　后来，同学们又表演了“穿针引线”、“叶公好龙”、“一言不发”……这次游戏让我们体会到了中华文字的博大精深，成语是我国文化的骄傲！而且玩中学，学中玩应该就是学习的至高无上的境界吧！

成语作文600字 篇2

       　“六一”儿童节的到来为平淡无奇的校园生活增添了不少欢乐，尤其是节日前期的文艺汇演。美中不足的是参与面太小了，只有我和李世俊两个人参加。于是，在文艺汇演结束之后，老班向我们宣布了一个好消息：星期五进行“成语大会”。话音刚落，教室里就炸开了锅，激动的同学们有的呐喊，有的拍桌子，有的干脆离开座位。最后还是吴老师发了火，班上才安静下来。

       　在焦急的等待中，星期五的下午到来了，老师用粉笔在黑板上写上四个大字：成语大会。

       　第一个环节是——成语接龙，全班分成四个队，老师在黑板上写上“龙头”——一泻千里。“里应外合！”“合家欢乐！”“乐在其中！”“中风狂走！”“走马观花！”……随着一番激烈的竞争，第三组赢了。他们得到了一项奖赏—— 一大包糖果。

       　接下来是第二个环节——猜成语。这一环节的规则是：让一个人上来描述这个成语，描述过程中不得出现任何成语中的字，下面的人举答，这可是我们第一组的强项，这次可不能再输给第三组了。“形容人做了坏事心里发毛……”“做贼心虚！”“形容生活习惯不好，经常喝酒，精神上也很颓废……”“醉生梦死！”“形容人做坏事没害到别人，却害到了自己……”“引火自焚！”“一个国家经历了许多灾难才会逐渐强大……”“多难兴邦！”经过一番激烈的“战斗”，我们第一组赢啦！也得到了相同的奖励——每人一颗糖果。“我们这里还有一道附加题：谁能说出偏旁相同的成语。”“魑魅魍魉！”“答对了！”我得到了三颗糖果。

       　咀嚼着甘甜的糖果，我心里有种说不出的高兴……

成语作文600字 篇3

       　去年《中国汉字听写大会》在全国掀起了一阵文化热潮，不仅收视傲视群雄，更掀起一轮全民关注汉字书写的热潮。如今，由原班人马打造的姊妹篇《中国成语大会》近日正在央视热播，同样唤起了观众对成语这一中国特有文化的重新审视，有观众甚至评价：“《中国成语大会》让我们惊觉，与我们的生活息息相关的“四字格”，在现实中竟然如此“乏人问津””

勾起文化情怀

       　4月18日，《中国成语大会》在央视科教频道与综合频道开播，从全国两万名选手中选出的36名选手，组成国风、尔雅、春秋三个队伍参加总决赛。与《中国汉字听写大会》相比，《中国成语大会》创新了比赛形式，将汉语悠久的“解字”传统与当下最流行的猜词游戏相整合，并邀请毕淑敏、蒙曼、郦波等文化名人担任嘉宾，评点成语之美。

       　截至目前，该节目已播出三期，并在网络上引发了热议。有观众感叹，节目里很多成语都似曾相识，但就是说不出它的意思，也不知道怎么用，“即使不是文盲，也丢失了文化的`根本。”网友“想成为喜宝的lily菇凉”说。还有观众表示，看《成语大会》长了很多知识，“原来"手足无措"出自《论语·子路》"刑罚不中，无所措手足"啊，竟然体现中国古代的法治思想。”网友“墨染卿Qhimy”说。

现代人“对不起”成语

       　谈起创办这一节目的初衷，节目组总导演关正文直言：“现代人"对不起"成语。成语是中国独有的语言，它全面地体现了中华民族几千年积淀下来的智慧和核心价值观。但在现代人的生活中，成语渐渐被忽视。除了个别爱好成语接龙、成语印章的民间玩家，生活中几乎没有听说过谁爱好积累成语，对它掌握得好未见得能有利益，掌握得不好也好像没什么损失。”

成语作文600字 篇4

       　《铁杵磨成针》是一个成语故事。故事的主人公是我国唐代大诗人李白，他小时候是个不爱学习的孩子，经常逃课出去玩。有一天，他又趁先生不注意溜出学堂去玩耍。在一条小河边，他看到以为老婆婆正在磨一根铁棒，而且老婆婆告诉李白她打算把铁棒磨成一根针。李白满脸狐疑的看着老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑着说“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”李白听了之后很感动，从此开始刻苦学习，终于成为一代大文豪。

       　这个故事让我感触很深。铁杵一天天磨，就能磨成绣花针；水滴一遍遍滴，就能把石头凿穿。这说明持之以恒的力量是多么强大啊！如果我们也具有这样的精神，那学习生活中的一点点小困难又算得上什么呢？作业写累了，就稍稍休息一下，继续把剩下的做完；钢琴练烦了，就站起来活动一下，再坚持把曲熟；跑步跑累了也决不能放弃，坚持过临界点你就会觉得剩下的距离其实很轻松……

       　坚持不懈、持之以恒，这句话说起来容易，做起来却很难。很多人都懂得这个道理，却挡不住诱惑，忍不住想停下来。比如，我上个星期做了一个学习，可没执行几天就坚持不下去了。再比如，我跟老师约定每天都去练琴，可连续去了几次之后就开始找借口放松自己，这使我学琴的进度变得很慢。

       　通过阅读这个故事，我知道了没有人能够随随便便成功，伟大的人物都是通过勤奋学习才会取得伟大的成就。我只有控制好自己，挡住那些诱惑，时刻提醒自己做事要坚持不懈、刻苦努力才能让自己不断进步，最终成为人生的赢家。

成语作文600字 篇5

       　冬天的阳光放出万丈光芒，直射着人们的眼睛，感觉睁都睁不开，但却温暖可人。沐浴着阳光，我来到学校，进行游戏式的新课题——成语接力赛。

       　上课了，同学们以百米冲刺的速度和军队般的动作回到座位，老师迈着轻盈的步伐，笑盈盈地说：“今天我们玩一个游戏——成语接力赛。游戏规则：每组八人，自行排队，排在前面的同学面对老师，其余七人背对老师。面对老师的同学从盒子里任意抽出一张纸条，然后不发出声音，用肢体语言或面部表情提示后面的人纸条上是什么成语。依次传递，直到最后一个人才能说出猜到的成语。猜对的小组加十分；猜错不加分”

       　老师的话刚落音，同学们就跃跃欲试、摩拳擦掌，个个信心十足，精神抖擞。我们是第一个小组，同学们争先恐后的排好队，迫不及待要大展身手。进度如一般，很快，后面的同学强劲有力地拍了我一下，我转过去，却见她涨红了脸，“噗嗤”一声，笑得合不拢嘴。我有些纳闷：难道是被点了笑穴不成？

       　过了一会儿，她扭扭捏捏地做了一个动作：右手除食指外，其余手指全部捏紧，再右脑门转了转。然后食指也捏紧，将头偏倒在手上。我随即心领神会——是冥思苦想！

       　于是，我转过去，深吸一口气，拍了一下前面的同学，复读机一样地做了一遍前面一位同学给我比划的动作，可他完全没有领会动作的意思，就手舞足蹈地对最后一位同学比划。我暗暗地想：这下完了，他把我们前面几个同学传递的动作理解错了，我们输定了！

       　果然不出我所料，最后我们真的输了。这次比赛的主要目的是考验同学们的反应能力和观察能力，输赢没关系，重在参与。只要我们不甘示弱，共同努力，团结奋斗，毫不气馁，就是最大的胜利。

成语作文600字 篇6

       　成语聚会？成语不都是呆在成语字典里的吗？可是今天，他们跑到咱601班参加大聚会了。请看成语故事大比拼-------

       　“当当当-----“，第一回合下来，胜利的当然是我们的小超人----杨超，下一轮要求每组的男同学，这下他们可慌了阵脚，不知选谁好，我毛遂自荐，大步流星走了上去，心想：“这没什么了不起的，不就是把我准备的故事讲给朝夕相处的同学听吗？”可是，当我真正走上讲台，台下这38个人有的微笑，有的凝重，都目不转睛地看着我，感觉自己似乎面对着人山人海一样。我清清嗓子，开始讲“商讨伐纣”。我一边讲，一边看着同学们，有的同学一直朝着我笑嘻嘻，这一笑，笑得我心里挺没底的，左脚不由自主地抖动起来了，恰在这时，又背得卡壳了，怎么也记不起来，于是，我明目张胆地抬起手，看手心里的秘密提示。没想到，这一举动引来了全班的哄堂大笑，这下，我顿时就慌了，于是不管三七二十一，跳过这道坎，一口气把余下的内容背了下来，然后飞奔下去，背后传来了一阵掌声和笑声。

       　这次成语故事比赛惊喜连连，平时默默无闻的陈凯阳，落落大方地讲起了“邯郸学步”，负着累累作业债的胡梦泽也精心准备了“”，特别是小才女赵逸，一上场便是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，原来她是讲“荆轲刺秦”，不愧是才女风范，真是让我们大开眼界，原来成语故事也可以讲得那么有诗意的。

       　不一会儿，黑板上出现了许多成语：“直捣黄龙”“数典忘祖”“此地无银三百两”等，有好几个是我闻所未闻的。这次成语故事大比拼不仅锻炼了我们的口才，更长了我们的知识，真是受益匪浅。

成语作文600字 篇7

       　打开成语王国，一个人间仙境奇迹般的展现在我们的眼前。一条：玉丝带似地小河向远方流去，河水清澈见底，许多小鱼、小虾在底自由自在的游来游去。小河两岸古木参天，几多粉色、**的野花点缀着这片大地。在一片苍翠欲滴的草地上，同学们正在举行一场别开生面的成语大赛。

       　比赛分三个项目进行。第一项是漫游成语数字国 ，要求每一位同学说出一个带数字的成语，说对一个的一分。接着抢答 ，答对一题的两分。第二项是漫游成语数字 王国，同样要每一个同学说出一个带动物的成语，列如 ：鸡飞狗跳、龙腾虎跃、一马当先等…答对一个的一分。第三项是看表演、猜成语，猜对一题得十分。

       　比赛开始了！第一轮四个小组打成平手，每组各得 分。接着进行抢答。只听李老师说出了“五”字，我们组的袁文豪眼明手快，“咚”的一声，第一个举手，于是“五湖四海”这个词就脱口而出。然后进行的是漫游成语动物王国。瞧！树梢上的一只小喜鹊正在纵情高歌，仿佛在为我们喝彩。

       　最精彩的还要数看表演猜成语了！我们组的组员悄悄的跟我说悄悄话来：“我们俩一会这样演…这样…再这样…”该我们表演了，我们组的李俊良扮演在宫里生活得自由自在的秦始皇，其余人和我一起扮演想杀秦始皇的刺客，故事就这样开始了：在一个月黑风高的夜晚秦始皇正在庭院里休息忽然一群刺客涌上来，杀了秦始皇。李俊良装倒在地上…同学们把眼睛睁得大大的。

       　有的同学说是借刀，有的同学说是私下伤人，还有的同学说是窃窃私语。都没有猜对，同学们多惊讶的看着我们，我们告诉同学原来是“目瞪口呆”。

       　今天真是快乐的一天！

成语作文600字 篇8

       　想看不一样的**吗，想与演员近距离接触吗？想看无声的**吗？成语梦工厂带你一一领略。

       　可能大家对这个成语梦工厂还不太了解，我先说一下吧：就是一个游戏，让同学们分组进行编排一个成语小故事，然后进行表演，由另外几组进行猜。好了！就是这么简单，我们开始吧。

       　同学们各自都在忙碌的进行编排，当然我们也不例外。

       　“演哪个成语啊"

       　“怎么演呀"

       　“你演什么，他演什么，我演什么……”

       　一大堆问题搞的我们毫无思绪，时间从我们身边无声无息的溜走，我们却悄然不知。屋外同学们也再一遍一遍的演练着，屋内还在议论着，有说有演。

       　“到时间了。”老师说。

       　“唉！”还没准备好呢！

       　我们也只能硬着头皮坐回座位上。

       　一组、二组他们的表演令我更加没底气了，要说同学们喜欢的那就算是三组了。

       　他们信心满满的走上去，非常熟练的排好方阵，一点也不匆忙，左边两位女生，右边两位男生，中间站着一位女生。

       　“这样的阵势真叫人看不出来什么眉目，莫非是娘娘出宫？”我疑惑着。

       　突然，中间那位女生，一点也不费劲的扳起了一条腿，那动作，漂亮！边上的人有的身子前倾，倒吸一口凉气，嘴巴微微张开。有的眼睛直钩钩的看着、瞪着，背弓着。那名女生的腿放下来了，四位同学的惊奇也久久不能平息。

       　“目瞪口呆”

       　“目瞪口呆”

       　大家七嘴八舌地议论着。

       　成语，其实是我们生活中不可缺少的一部分，成语梦工厂让我们感受到了开心、快乐。

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成语作文

        有关成语作文400字5篇

       　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家收集的成语作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。

       

成语作文400字 篇1

       　一叶障木是个成语，它所说的故事是楚国有个书呆子。家里很穷。一天从书上看到‘‘如果得到螳螂扑捉知了时用来遮身的那片叶子，就可以把自己隐蔽起来，谁也看不见’于是他就在树林转，寻找螳螂遮身的叶子。终于他看到了螳螂遮身的叶子了。他扑了上去，但是那片叶子掉地上和其它的叶子混在一起了，找不到那片叶子，他只好把全部叶子带回家了。怎样才能找到那片叶子呢、他只好一片一片放在头上问老婆看不看的见他，最后，他老婆被问烦了，就说看不见。他乐坏了。就用叶子遮住自己，来到街上。当着店主的面拿店里的东西。店主奇怪极了。就把他送官府了，当官府知道了原因后，就哈哈大笑，把他给放了。

       　读了这个故事，你是不是感到很有趣。这么一个故事用四个字就概括了，让我们一看这四个字，就知道它是什么故事。这个成语用我们现在的解释是指一个人看不到事物的全貌。成语是历史的积淀，每个成语都是一个故事。阅读成语故事，可以了解历史、学习知识、积累优美的语言。所以让我们一起去看成语故事吧。

成语作文400字 篇2

       　在我的人生道路上，有一句成有一直激励着我：“吃一堑，长一智。”

       　记得那是一次数学测试，当试卷发下来的时候，我发现考试的题目非常简单，而且大多数我还做过很多遍，我的心中暗暗自喜到：这次的题目那么简单，我一定能拿全班第一的！

       　当老师叫开始答题的时候，我却做得很快。我拿着笔，像火箭似的刷刷几下就做完了，大约只用了差不多一节课的`时间。

       　我完成试卷后，抬头看了一眼其他的同学，看见其他同学还在苦苦思索，我的心里得意极了。我一边嘲笑做的慢的同学。一边玩起了我新买的钢笔。

       　下课铃声响了，我第一个把试卷交给了上去。

       　第二天，老师拿着试卷走进了教室。看着老师的脸上有淡淡的微笑，我猜想大家这次一定考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师公布我的成绩。“麦秋韵100分，罗嘉怡99。5分，梁国东98分。。。。。。”怎么还没到我呢？我的心里有点急了。“苏盈85分。”啊！我才得了85分，我低着头拿回了这张我盼望已久的试卷。

       　放学回到了家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’，你应该知道下次怎么做了。”

       　我听了妈妈的话，明白了：无论做什么事，都应该认真，一定要戒骄戒躁。通过这件事，我将永远记住这句成语“吃一堑，长一智。”

成语作文400字 篇3

       　今天我们学习了《西门豹》这课，文中的西门豹运用了“三十六计”中的“将计就计”惩治了恶人，造福了百姓。课后老师让我们积累出自“三十六计”的其他成语。

       　回到家中，我一查，这样的成语还真多。我迅速地扫视着，突然，我的目光停留在了“无中生有”这个成语上，“无”是没有的意思，无中生有的意思应该就是从“没有”里面变出了一个“有”。我顿时疑惑了：“无”和“有”是一对反义词，可是只有近义词才能相生相伴呀，这是怎么回事呢？于是，我去请教妈妈。当我呱啦呱啦连珠带炮似的问完问题后，妈妈不紧不慢地说：“无中生有是指凭空捏造事情，使其巧妙地得到好处。”妈妈刚说完，又问我：“学校里有没有‘无中生有’的呢？”我不思索地回答道：“有！愚人节的时候有同学听到自己放学后要被老师留下来不服气，就愚其他同学，他们骗同学说你也被老师留下来了。有些人没上当，可是有些人却信以为真，等到发现自己上当时就愤愤不平地找骗人的同学算账。”妈妈微笑着点点头。

       　我正得意自己终于解决心中疑惑时，妈妈说：“既然你已经明白了，那就快去写作业吧！”这时，我才想起还有作业呢！这可不是能“无中生有”的事情，我得赶紧去认真完成！

成语作文400字 篇4

       　在一个阳光明媚，风和日丽的早晨，梧桐树的叶子在阳光的照耀下，仿佛油的发亮了一般，柳树的树枝，随风飘荡，在某一片叶子下，住着一只蝉。

       　这是一只又肥又大的蝉，它十分的快乐，只听“知了——知了——”它还唱着歌呢！

       　但令蝉意想不到的是，在树枝的最底部有着一只馋嘴的瘦螳螂。螳螂心想：我已经好久都没有吃到食物了，这只肥蝉看的挺顺眼，不如吃了它，好填饱自己的肚子，想着它便露出了自己锋利的爪子。

       　这只螳螂躲在了另一片叶子下，等待一个更好的时机，等待着，等待着，蝉的身体爬到了叶子上面，螳螂用爪子把口水擦掉，慢慢地接近蝉，“砰”的一声，蝉被行动敏捷的螳螂用刀控制住了，蝉扭动着身子不停地挣扎，但是它最后还是没有战胜自己的天敌——螳螂……

       　螳螂美滋滋地吃着皮香肉嫩的蝉，心里甜甜的，它用自己锋利的刀割下蝉的皮，鲜美的肉一下子就暴露出来，它正在细嚼慢咽的品味。

       　但令螳螂也意想不到的是，在它的身后有着一只馋嘴的黄雀，黄雀想：我都观察你们很久了，小螳螂，跟我比，你还是嫩了那么一点，哈哈，你是逃不出我的魔爪的。本来正在享受美食的螳螂，被黄雀猛的一扑，受到了惊吓，还没缓过神来，原本拼命挣扎的它，便在凶猛的黄雀嘴下一命呜呼了。

       　正当黄雀品尝时，树下有一个顽皮的小男孩儿，用自己的弹弓瞄准了那只黄雀。

成语作文400字 篇5

       　一天，我，游义哲，周杰瑞准备比试一场成语接龙。

       　我以迅雷不及掩耳之速地先报：“燃眉之急。”我得意地想：急，开头的成语可少呢！谁知，知识渊博的周杰瑞说：“急流勇退。”“退辟三舍。”游义哲也不甘示弱的说出了一个成语。我想了想，说：“舍己为人。”“人山人海。”“海底捞针。”我想：针，针有什么成语？我急得抓耳饶腮。游义哲得意地说：“哈哈，被难倒了吧！这成语专门对付你的。”我想：专门对付？针对？真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！我立刻说：“针锋相对！”“对牛弹琴。”好像什么都难不倒周杰瑞。游义哲愣住了，急得团团转，好像热锅上的蚂蚁。周杰瑞得意地说：“俗话说‘三天不见，刮目相看’可我们游先生才三秒不见，就要刮目相看了。可敬，可敬，可敬呀！”游义哲正要发脾气，我拦住他，笑着说：“‘人不知，而不愠，不亦君子乎’？”

       　不管怎样，他还是想不出来，只好认输，被淘汰了。

       　第二局，周杰瑞马上报：“斤斤计较。”我想了半天，才报：“叫苦连天。”“天高云淡。”周杰瑞马上报，好像什么也难不倒他。这个成语反而难到了我。我想了想，只好乱报：“蛋黄好咸。”他们一齐瞪着我。我不好意思地说：“我开个玩笑的，我认输。”

       　最后冠军归周杰瑞。

       　游义哲小声说：“这次真倒霉。”我说：“失败乃成功之母，你多看书，下次比过。”看看周杰瑞，他人都不知去哪了。只听见一阵得意的笑声……

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        必备成语作文集锦十篇

       　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的成语作文10篇，希望能够帮助到大家。

       

成语作文 篇1

       　星期天，我们作文班进行了一场有趣的成语接龙比赛。

       　老师走进教室，教室立即静了下来。“成语接龙。”大家看到老师在黑板上写下了这四个大字，不禁脱口而出。有位同学站起来问老师：“难不成我们要玩成语接龙？”

       　“没错。”老师看着我们笑着说。

       　“太好了！”同学们异口同声地说道。

       　“安静！”这一声令下，我们都不议论了。“接下来我讲一下规则，男生和女生分成两队，一队提问，一队回答。在十秒钟内回答不出来，就罚背一首唐诗。十秒钟内回答出来则由另一队回答。答对加一分，答错对方加一分。”老师讲解道。

       　不一会儿比赛就开始了，老师说：“女士优先。”我们听了立即讨论起来，有人提议：“我们先给他们一个下马威，出一个难一点的。”大家想了一会儿，我组同学大声说：“心安理得。”对方听后，立即思考起来。只见他们你看着我，我看着你，还不时用手抱着头，还是没想到，只好乖乖认输。

       　接下来他们出题，我们答。不一会儿，题传了过来，“一诺千金”四个字。我心想：金、津。突然蹦出来了个“金口玉言”，正要说时，已经有人回答了出来：“金口玉言。”我听后不禁有些小失望，心想：没事，还有很多轮的。这一轮，我们赢了，慢慢地，我们打成了平局。

       　不知不觉就到了最后一轮，也就说这一轮是决胜局，气氛变得凝重起来，归男生问了，突然，一个“朽木死灰”传到了我的耳边。“灰”怎么说？就在这紧要关头，我的脑袋里闪出了“灰头土脸”，便立即大声地说了出来。这一刻，我们悬着的心终于落下来了，最后我们以一分险胜。

       　这个游戏告诉我们：平时要多积累一些词语，增加自己的学识。

成语作文 篇2

       　异曲同工

       　西汉时期有名文学家司马相如和扬雄都是以词赋见长，司马相如是汉景帝时期的人，作品有《子虚赋》《上林赋》，辞藻华丽;扬雄是汉成帝时人，作品有《甘泉赋》《河东赋》，主张修政。唐朝文学家韩愈评价说“子云相如，同工异曲。”

       　出处唐朝·韩愈《进学解》：“子云相如，同工异曲。”

       　释读不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到成效。

成语作文 篇3

       　不翼而飞( bù yì ér fēi)：

       　没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。也比喻事情传播得很迅速。

       　战国时，有一年秦王派大将王稽攻打赵国的都城邯郸，一连攻了十七个月，也攻不下城池。

       　王稽非常烦恼，有个名叫庄的人向王稽献计说：“你如果犒赏部下，就可以鼓舞他们的斗志，邯郸攻破是有希望的。”

       　王稽不耐烦地说：“我是统帅，只知道服从国王的命令，别的事情管不了那么多。”

       　庄并没有被王稽的不耐烦而吓退，他继续说道：“你这样讲不太对。即使是父亲给儿子下命令，有的可行，有的就不可行。……我看你一味媚上欺下，独断专行，轻视士兵已经很久了。我听说，如有三个人谎称老虎来了，那么听的人就会信以为真;如果有十个人合力弯一个木槌，就能把木槌弄弯;如果大家都口传消息，要求你改变指挥方法，这消息没有翅膀也会飞得很远。这说明众部下的力量是巨大的。因此，你还是赏赐一下你的将士们吧!”

       　可是，王稽还是听不进庄的意见。

       　几天之后秦军果然发生叛乱，严重地影响了战事的顺利进行，秦王很是恼怒，就把王稽处死了。

       　不翼而飞这个成语较多形容东西突然不见了，看完今天的故事后大家知道它的另一层含义了吗?它也可以比喻事情传播得很迅速。

       　故事中的.王稽不听信士兵庄的建议，奖励士兵们这个消息传播的很快，几天后秦军发生叛乱，严重影响战事的顺利进行，最后秦王恼羞成怒处死了王稽。

       　这个成语教育小朋友们，要争做一个好孩子，这样佳名以飞快的速度传播出去，大家都会喜欢并且尊重你的。

成语作文 篇4

       　现在有一些商家，为了广告做得吸人眼球，不惜牺牲中国传统文化的成语，把其改得面目全非。成语是有固定的说法和意义，应该保持它本来的样子，我认为不能任凭自己随意乱改。

       　成语乱改会带来严重的后果。

       　第一，那些被改过的成语在大街小巷随处可见，让正在成长和学习中的祖国花朵们，在幼小的心灵里就有了错误的认识，导致经常写错别字，还蒙在鼓里。如果连自己国家的这些经典的文化就错误百出，还不惹他人嘲笑吗？

       　第二，成语是中国悠久历史文化的呈现，每条成语意思精辟，有固定的结构与说法，在语句中是作为一个整体来应用的。乱改成语中的汉字，就是不尊重汉字。如果你的被侵犯了，难倒你就那么善罢甘休？汉字不能说话，它们只能任人们摆布，委屈地站在自己不该站的地方。

       　第三，每条成语背后都有一个发人深省的故事，随便改动，让它成为广告词，变得词意浅薄甚至庸俗，再或者根本就是风马牛不相及，不但失去了原来的词意，一下子让原本有典故背景的成语变得毫无意义，只能打个广告而已，可此举一下子把中国传统的经典文化毁掉了。

       　改成语当广告词虽然能给公司带来出乎意料的利润，但强迫成语成语，使它丧失了原有的美，那是极度不尊重成语的。所以，我觉得不能随意地乱改成语。

成语作文 篇5

       　我喜欢“舍生取义”这个成语，是因为在我心中，“舍生取义”就是英雄的代名词。我喜欢“舍生取义”这个成语，是因为在我们的时代，“见义勇为”的英雄越来越少，因此，我渴望英雄，呼唤“舍生取义”。

       　老师讲过，“舍生取义”作为中华民族的道德准则，从古至今激励着一代代仁人志士前仆后继，艰苦奋斗，成就大业。老师还举了很多例子，如苏武、文天祥、史可法、谭嗣同，，还有董存瑞、邱少云，黄继光，可是，他没有举出一个我们这个时代的英雄。我有些失望，是老师孤陋寡闻，还是这个时代没有英雄？

       　前些时候，网上疯传某某青年见义勇为，救助一位路边老人，避免了一场。老人受伤了，好心的年轻人把老人送进医院，交了住院费，可是年轻人有麻烦了。老人的儿女们把年轻人告上法庭，硬说他就是肇事者，报见某单位出纳周女士从和平路交通银行取款回来，在东风桥遭一名歹徒持刀拦路抢劫。案发当时，周女士向路人呼救，路上众多行人，却袖手旁观，呜呼，无法想象。如今，难道真的没有“舍生取义”的英雄了吗？

       　否。就在我们身边，在那些普普通通的老百姓中，并不缺乏“舍生取义”的英雄人物。

       　在杭州白金海岸小区，当两岁女童从10层楼上坠落的一瞬间，吴菊萍伸出双臂搂住了孩子。虽然

       　她当场昏迷。左手臂多处骨折，但她挽救了小女童的生命。

       　亿万人被这惊险的一幕感动了，赞誉吴菊萍为“最美妈妈”，她就是我们身边“舍生取义”的女英雄。

       　张正祥30多年来，把心血都花在滇池的保护上。当私家矿主的保镖开车向他直冲来时，他毫无惧色，大义凛然，用身受重伤的惨重代价，换来了滇池自然保护区内所有砂、取土点的封停。他就是一个“舍生取义”的英雄，他的勇气让歹徒胆寒。他是雪峰顶上傲然挺立的一株寒松。我们的时代有他这样的人，中华民族“舍生取义”的风骨难道不能永世传承吗？

       　我赞美“舍生取义”，敬畏我们时代的英雄；我呼唤“舍生取义”，希望中华民族的传统美德世世代代发扬光大。

成语作文 篇6

       　饱食终日，无所用心

       　成语故事春秋时期，孔子经常教育他的学生向颜回学习，不要追慕富贵与享受，用心读书。孔子说如果一个人一天到晚吃得饱饱的没有事可干，不去用心思考问题，那就没有造就了。下棋的人虽然悠闲但也要用心，比起饱食终日，无所用心的人来强多了。

       　典故子曰：‘饱食终日，无所用心，难矣哉!’春秋·鲁·孔丘《论语·阳货》

       　释义终日：整天。整天吃饱饭，什么事也不关心。

       　用法作谓语、定语;指闲人

       　相近词饱食终日，无所事事

       　成语举例饱食终日，无所用心，以与朋辈谑浪，炳麟亦不为也。章炳麟《与袁世凯书》

成语作文 篇7

       　今天的作文课上，方老师宣布：“我们来玩一个‘看动作猜成语大赛’的游戏吧！”同学们欢呼雀跃，有的同学还站在椅子上大声叫好。接着，方老师说了比赛规则：台上同学做动作，台下同学来猜台上同学的动作是表示什么成语，猜对的奖一朵红花。

       　第一轮比赛开始了，方老师请森炀来比动作。只见森炀一上台就低着头，一副无精打的样子。做完了动作，同学们争先恐后地举手。方老师请了思远来回答，思远说：“我看森炀神情很难过，又低着头，我猜是垂头丧气。”只见森炀微笑地点点头，方老师奖了森炀和思远各一朵红花，他俩开心地回座位。

       　第二轮比赛开始了，方老师请楚凡上台比动作。只见楚凡跟方老师说了几句悄悄话。害得我们伸长脖子想听听他们在说什么。我终于想出了这个成语，于是高高地举手，方老师请了我来回答，我说：“是窃窃私语。”“哈哈，猜对了！”方老师点了点头，奖了我一朵红花。我开心得跳起来。

       　不知不觉中下课了，猜成语大赛在我们的笑声中结束了。

成语作文 篇8

       　一个太阳落山的傍晚，刘老师莫名其妙地走到讲台上，我们都很惊讶，老师怎么这么奇妙？刘老师怪笑着说：“我们今天来个成语大会！”

       　刘老师在一张纸上写了一个“兵”字，这个成语谁知道？我们议论纷纷，也不知道，最后谁也没有回答出这个成语，刘老师最后主动公布答案，是“纸上谈兵”，我从来没有听过这个成语。

       　刘老师又给我们出了一道题：“23456789。”我们还是猜不到，老师真厉害，一连两道题我们都没有猜对。我也好想像老师那样，但是我没有想到一个成语，以后可要多看点成语书呀！

       　刘老师又把纸卷成一卷，让汪梓煜拿着，老师从桌子上拿起一把小刀，向纸上劈去，呀，分成两段了，我以为是“合二为一”，但是我猜错了，答案是“一刀两断”。

       　汪梓煜和张佳依一起来给我们表演，让我们来猜，张佳依站在汪梓煜的前面，汪梓煜蹲在张佳依的后面，看着张佳依，我们以为是“目不转睛”，原来他表演的是“坐井观天”，我想：“汪梓煜应该头朝天，四个人围着他！”他表演得太不像了！

       　这节有趣的成语大会好有趣，但是我积累的成语很少，我以后要多看看成语大全！

成语作文 篇9

       　公元前 年，楚国攻打宋国，宋国向晋国求救。第二年春天，晋文公派兵攻占了楚的盟国曹国和卫国，要他们与楚国绝交，才让他们复国。楚国被激怒了，撤掉对宋国的包围，来和晋国交战。两军在城濮（今山东鄄城西南）对阵。

       　晋文公重耳做公子时，受后母迫害，逃到楚国，受到楚成王的款待。楚成王问重耳以后如何报答，重耳说：“美女、绸缎等等，您都有了，我能给您什么呢？如托您的福我能回国执政，万一遇到两国发生战争，我就撤退三舍（一舍等于三十里）。如果楚国还不能谅解，双方再交手。”

       　为了实现当年的诺言，晋文公下令撤退九十里。楚国大将子玉率领楚军紧逼不舍。

       　当时，楚国联合了 、蔡等国，兵力强；晋国联合了齐、宋等国，兵力弱。应该怎样作战呢？晋文公的舅舅子犯说：“我听到过这样的说法：对于注意礼仪的君子，应当多讲忠诚和信用，取得对方信任，在你死我活的战阵之间，不妨多用欺诈的手段迷惑对方。你可以取欺骗敌军的办法。”

       　晋文公听从了子犯的策略，首先击溃由 、蔡军队组成的楚军右翼，然后主力装撤退，引诱楚军左翼追赶，再以伏兵夹击。楚军左翼大败，中军也被迫撤退。

       　这就是历史上著名的以弱胜强的城濮之战。晋国取胜后，与齐、鲁、宋、郑、蔡、莒、卫等国会盟，成为诸侯霸主。

成语作文 篇10

       　一上课，老师就轻轻点了一下鼠标，大屏幕上面就出现了大大的六个字，看动作猜成语。同学们一下子欢呼起来。

       　老师先给我们讲了看动作猜成语这个游戏怎么玩。然后，老师又给我们讲了游戏规则，老师讲完游戏规则我们就开始玩了。

       　先上来了一位同学，那位同学开心的走上讲台，他一上来，老师就让他抽了一张提前准备好的成语纸条。抽完纸条后，只见他左手握着拳头，右手捂着耳朵。同学们看完这个动作，立刻就想起了一个成语，于是异口同声地说：“掩耳盗铃。”同学们说完，他点了点头，表示同学们猜对了，大家激动得大叫“耶。”

       　第二位同学一上来，还是同样的先抽了一张纸条，她抽完纸条，老师悄悄的问她：“你会做这个动作吗？”她说：“我会做。”老师说：“我配合你演一下。”说完老师半蹲着，她用手把嘴捂着，好像在跟老师说悄悄话一样。她做完动作大家异口同声地喊了出来“窃窃私语”。老师说：“猜对了。教室里响起一片掌声。

       　游戏结束后，老师还访了三位同学，让他们谈谈这节课的感受是什么。第一位同学说：“开心。”第二位同学说：“快乐。”第三位同学说：“高兴。”

       　在今天的课堂上，我既玩了游戏，还学到了很多成语。我心里想：今天的收获可不少啊！

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       好了，关于“成语的运用与分析作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“成语的运用与分析作文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。