四字成语接龙800条_四字成语接龙800条件

2024-07-14 03:54:25

接下来，我将会为大家提供一些有关四字成语接龙800条的知识和见解，希望我的回答能够让大家对此有更深入的了解。下面，我们开始探讨一下四字成语接龙800条的话题。

1.成语接龙作文

2.在学校成语接龙的作文？

3.成语游戏800条的内容简介

四字成语接龙800条_四字成语接龙800条件

成语接龙作文

热门成语接龙作文集合七篇

　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的成语接龙作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成语接龙作文篇1

　上课了，老师来到教室，对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，叫做‘成语接龙’。”“好，好——”同学们兴奋地喊道。

　游戏规则很简单：用一个成语的最后一个字来当第二成语的第一个字，而且这个字可以同音不同字。

　老师在黑板上写了个“七上八下”，这时，班里像炸开了锅似的，同学们纷纷举着手喊：“下不为例，下不为例！”老师刚写上，又有一个同学站起来喊：“力大无穷，力大无穷！”“穷”字怎么接下去呢？这时，同学们有的挠头，有的在安静地思考，还有的急急忙忙地翻书……有同学说“穷人”，有同学说“穷得吃不上饭”，都让老师否定了。突然，我们班的“小顺子”说了一个“穷寇莫追”，于是，我们的目光全都转移到“小顺子”身上。看，他都有点不好意思了。

　“罪大恶极。”我举着手喊。于是同学们又一次炸开锅似的接了下去：“鸡飞狗跳。”“跳”字怎么接呀？“跳高”“跳远”……乱七八糟的不是成语的词语还真不少。逗得大家笑得肚子疼。“跳”字成了我们的“拦路虎”。在这“十万火急”的时候，我们班的重量级人物——小胖一口气说了三个个成语：“挑拨离间，健步如飞，飞檐走壁！”也许是小胖爱看武打片吧，真是太棒了！

　接下来，我们又接了“毕恭毕敬”“井然有序”“栩栩如生”。老师领着大家只用了两分钟就记住了这十二个成语。这节课，我们既开心，又记住了成语，真是太好了！

成语接龙作文篇2

　“叮铃铃”，上课铃响了，语文老师走进教室，笑呵呵地对我们说：“今天，我们一起来玩游戏吧！”我们异口同声地喊道：“太好了，太好了！”“玩什么游戏呢？”有同学提出了疑问。只见老师在黑板上写了“成语接龙”四个大字。老师刚刚写完，我们就七嘴八舌地议论起来。有的说：“成语接龙，这东西是啥玩意呀？”有的说：“不就是成语接龙吗，小菜一碟。”还有的说：“成语接龙，不是吧，这也太难了。”

　老师先给我们讲了游戏规则，由一方出题，另一方用题目的最后一个字说出一个成语，接着由出题方说，这样以此类推，中间如果每方停顿，由对手从十开始倒数，如果数到零还没有答出来，则罚这位同学背一首唐诗。然后，老师把我们分成两组。由于人数不平衡，老师就把一个女生分到我们这边来了。游戏开始了，首先由我们出题。我想了一会儿，给了她们一枪“百米冲刺”。“刺”，刺什么？她们正在冥思苦想，就在这时，我们班的起哄分子大声喊道：“快点，我们要倒数了。10，9，8。7……3，2，1，0！”等起哄分子数完了，她们还没有答出来，她们只好乖乖的罚背一首唐诗。

　至关重要的第二局来了，轮到女生出题了，丁佳艺想直接揭了我们的老底，出了个“空手而归”。我们马上接了个“归心似箭”，她们接到“剑拔弩张”，我们接到“张冠李戴”，“戴罪立功”……。突然，女生们说了一个末尾是“此”字的成语。我马上还了个“此地无银三百两”。这时，她们又卡住了。最后，我们凭着这个优势，一举击败了对手。

　一场唇枪舌战过后，这次比赛我们以完胜告终。对方虽然全力以赴，但却因为实力不济而败北。

　记一次语文实践活动记一次成语接龙作文800字

　今天，陈老师走进教室宣布我班举行一次成语接龙比赛，“耶”全班不约而同欢呼起来，太棒了！

　这次的比赛分三个环节，一、自由抢接成语，二、小组合作限时成语接龙，三、小组内成语接龙展示。

　我们组都信心满满的，因为小爱因斯坦——张焱敏博士在我们这儿呢！我们组成员可谓是个个高枕无忧啊！

　不过第一轮，我组未进入状态，只得了40分，呜呜，白白把第一名的机会让给了第二组。

　第二轮是小组限时合作成语接龙，陈老师说这次可以查工具书。我组同学聚在一起，发誓非争个第一不可。

　老师出题了∶“人山人海。”我组迅速思考起来∶“海底捞针——针锋相对——对牛弹琴——情同手足——足智多谋——谋权篡位——蔚为壮观——鳏寡孤独——独一无二——二龙戏珠……”我组思绪如涌泉，妙笔下生花，查工具书的查工具书，写字的写字，好生忙啊！我见组员思绪不断，下面应该没什么问题了吧。我趁空闲之处，向四处张望，嘻嘻，其他几组真有趣！

　瞧第二组，也不只是什么成语难住了他们，个个抓耳挠腮，多亏了最后唐贝佳举起字典，叽里咕噜说了一大串，季佳鑫这才反应过来，飞快的写了起来。

　再瞧第四组，或许是大家报得太快了吧，李凌燕都来不及写了，急的她面红耳赤，不停得喊∶“慢点，慢点！”这几组各有千秋，看来这局比赛难分胜负咯！

　“时间到！”陈老师将四个组的答案挂在黑板上，一一点比。我组写了34个，而第二组则以1个成语之差，打败了我组及其他组，取得了第一。唯美中不足之处就是字写得不好，还别说，弯弯曲曲的，真像呢！因为与第一名的擦肩而过，我组成员个个像泄了气的皮球一样，现在只能依靠第三轮了！

　第三轮开始了，我们吸取了前两组的教训，一定要节约时间！我先报龙头∶“龙凤呈祥。”“降妖伏魔！”张怡以迅雷不及掩耳之势接了下去，其他成员毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“猪狗不如！”“如鱼得水！”“水波不惊”……成语像炒豆子一样噼里啪啦报了出来，其他组的成员都不禁惊呼起来，不用说了，这次冠军非我们莫属了。

　果真，我们组以260∶220赢过了第二组，成了冠军，通过这次比赛，我明白了团结的重要性，只有合作才能成功。这样的活动真有意义。

　有趣的游戏成语接龙作文400字

　今天不用上兴趣班，我在家里无聊地弄着我的小玩具，突然，我双眼一高，把老妈、老爸叫在一起，叫他们陪我玩“成语接龙”的游戏，爸妈答应了。

　游戏规则是：一个人先说一个四字成语，另一个人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戏开始了，我说：“势不两立。”妈妈就说：“立此存照。”爸爸想了想，说：“照猫画虎。”我立即回答：“虎背熊腰。”妈妈想不起来了，爸爸小声地告诉妈妈：“腰缠万贯。”妈妈就把这个词说出来。我就立即反对：“不可以给别人说！说了也要打一下。”爸爸无奈，只好让我们打了他一下手掌心。

　又轮到爸爸了，爸爸说：“贯朽粟陈。”我又应声答道：“陈词滥调。”这下妈妈可高兴了，她连忙说：“调嘴学舌。”爸爸就说：“舌剑唇枪。”爸爸的话音刚落，我就大喊：“枪林弹雨！”我的声音和样子把他们俩吓得半死不活、哭笑不得。

　妈妈又问：“你刚才说什么？”我说：“枪林弹雨呀！”妈妈就说：“那我就……雨过天晴！”爸爸说：“晴天霹雳。”到我了，可我答不出来，爸爸说：“快点，我等到花儿都谢了！”我急了，急得脸微微发烫，于是不好意思地说：“我不会。”我的收就挨了一个巴掌。

　虽然挨了一个巴掌，可我很快乐，因为爸爸妈妈很久没和我玩这个游戏了，所以我很快乐。

　经典有趣的成语接龙帮你提高成语水平

　如果能掌握中国文化中这些成语，那可不一般了。实在应该好好学学祖先们留下的文化了，相信现在不论是小学还是大学生，能全部理解下面这些成语意思的怕是曲指可数吧，这些成语只是全部的一点点而已。

成语接龙作文篇3

　今天晚饭后，一家人围在一起没事干，表弟提议举行一场成语接龙比赛，大家一致赞同。

　由我先起头，我大声说：“一五一十。”妈妈接道：“十全十美。”“美不胜收。”爸爸说。看来家人都有备而来。轮到表弟了，表弟手忙脚乱，不知所措。突然，他说：“搜肠刮肚。”妈妈说：“错了，是‘收’，不是‘搜’。”

　于是，我们异口同声地说：“表演，表演。”弟弟摸摸后脑勺，说：“好吧，我就为大家唱一首儿童歌曲。”表弟就唱了起来，他纯粹是男高音。一曲唱完以后，我们一起鼓掌，都说唱得太棒了。

　我们又回到了成语接龙，我说：“收回成命。”妈妈毫不犹豫地答道：“明珠暗投。”（这里成语接龙最后一字可变音）爸爸顿时答不上来，我就让他表演。爸爸拿起快板，边敲边说了起来。就这样，我们一家人都沉浸在欢乐当中。

　“成语接龙”虽然是一个小游戏。但这也要靠平时的积累，临时抱佛脚是没用的，要靠我们平日多读课外书。这让我深深地感受到积累成语的重要性。

成语接龙作文篇4

　我们班前不久举行了一场别开生面的成语接龙赛。

　比赛规则是：所接词语必须是成语，且不可重复。接龙时成语的最后一个字必须是下一个成语的首字，可以是同音字。如：坐井观天——天长地久。我们以小组为单位，接不上时可向组内求助一次，每次答题时间为五秒。

　“一表人才！”只听陈老师一声令下，第一轮比赛开始了。台上的选手们，真可谓是八仙过海，各显神通。只见第一组的选手们有的抓耳挠腮绞尽脑汁，却怎么也想不出来；有的昂首挺胸，嘴角上扬，蹦蹦跳跳，不露一丝惧色；有的紧紧盯着屏幕，恨不得要把它看穿……最搞笑的要数小胡同学了，当他前面一个同学想不出来时，他趁陈老师不注意，身体前倾，双手捂着嘴，凑到他前面一个同学耳边，悄悄地说着什么，脸上还露出一丝得意，估计是想浑水摸鱼，给自己组多“赚”一次求助机会。那个同学答出来了，可他的行为被发现了，求助机会也就用掉了。小胡同学非但没有“赚”到求助机会，还把自己给拌住了。我的心也跟着他揪了起来，他装出满面笑容、胸有成竹的样子，嘴角努力上扬，眼睛眯成了一条线，拼命想掩盖住自己的惊慌，却弄巧成拙，嘴巴都咧到耳朵根了，眉毛也拧成了一个大疙瘩，那半是自信半是惊慌的样子十分好笑。台下的观众们有的捧着肚子哈哈大笑；有的捂着嘴咯咯笑个不停；还有的甚至笑得趴到了桌上，都直不起腰来了。我也忍不住捂着嘴偷偷笑了起来，同时也在心里为他捏了把汗。最终小胡同学还是没答出来，他的队友们愤愤地看着他，即将到手的胜利就这样与他们失之交臂了。

　跟小胡同学相比，小周同学算得上是一个儿了，前一个成语是“功作文成名就”。“就，救，就，救……”我和同学们在台下冥思苦想起来。而语文本来就不好的小周同学更是愁眉苦脸，眉毛都成“川”字了。他抓耳挠腮，一脸木讷，连细小的瞳孔也骤然变大。我也紧张极了，脚趾牢牢地抓住地面，连嘴唇也抿得紧紧的。突然，他一拍脑门，眸子中闪现出智慧的`光芒，脸上流露出止不住的兴奋，我的心颤抖起来，心中燃起了希望的火焰。他急切地说道：“救死扶伤，救死扶伤！”听到他说出了答案，我那颗悬着的心才落了下来，仿佛一个蒙山洞，露出了一丝缝隙，照进了一缕阳光。

　终于轮到我了，我摩拳擦掌，跃跃欲试，大步迈上了讲台。作为这一组的第一个答题选手，我不免有些紧张，手心里微微冒汗，脚趾也牢牢地抠住地面，同时也很兴奋，十分想为自己争口气。看着陈老师，我默默祈祷：一定要简单点，一定要简单点！“春风化雨！”一听到这个成语，我神经一跳，顿时傻了眼，心怦怦直跳。“雨……鱼？”我想到了“鱼贯而入”，可就在这时，陈老师又补充道：“这个成语的第一个字，只能是‘yǔ’。”这一说，如同给我浇了一盆冷水，我的脑袋里一片空白。这时，我又想到了“与世隔绝”，可又不确定这是不是成语。我越慌想不出来，不知不觉，已经进入倒计时，我见我们组的队友想出来了，就只好选择了求助。

　很快，所有人都轮过了一遍，又轮到我了。这次，我清了清嗓子，昂首挺胸，毫不犹豫地说道：“单枪匹马！”这声音压抑得太久了，就像是从岩石缝里钻出来的，特别响亮，后面的同学也特别给力，一个接一个，每个人都能答上来，一股从未有过的喜悦涌上了我的心头。最终，我们组赢得了冠军！

成语接龙作文篇5

　静谧的夜，星星眨巴着明亮的眼睛，在夜幕中悄悄窥探这个世界。凉夜如水，无聊之际，我心血来潮，和哥哥玩起了成语接龙。

　为公平起见，我们就请求妈妈担任裁判。比赛开始了，哥哥望向窗外，目光随着落叶的飘飞渐渐游离，若有所思地说：“枯枝败叶。”“叶公好龙。怎么样？”我也不甘示弱。只见哥哥略一沉吟：“龙腾虎跃。”龙腾虎跃？我不由的抓耳挠腮。平时没有多多积累，此刻只能语塞。“书到用时方恨少啊！”我正想举出白旗，一抬头就看见了哥哥不可一世的表情。

　“跃，跃跃欲试！”我为自己突然冒出的想法感到惊喜。与此同时，我也使哥哥大跌眼镜。看着他惊讶的神色，我暗自得意：看吧，不是年纪小就一定会输哦。“试--试金石。”他的眉头绞成“川”字，过了好半天，才从牙缝里挤出这几个字。试金石？呵呵，我就让你试试！“石破天惊！”我脱口而出。“惊弓之鸟。”“鸟语花香。”

　转眼，比赛进行到了白热化的地步。此刻，哥哥被我一个“生龙活虎”难倒。他托着腮，皱着眉头绞尽脑汁。最后，他慢吞吞地说：“我要上WC！”我倒！无奈之下，我只能眼看着他进了厕所。

　半晌，我未见其踪影，心急如焚。最后，我那哥哥终于从WC中踱步而出，“虎啸猿啼！”啼？原来越战越勇的我一下子无言以对。经过半天的思索，我终于决定--投降了。正在这时，妈妈走过来，清清嗓子说：“经过本裁判的准确调查，哥哥呢，在厕所翻看了《成语词典》，所以，这场比赛，弟弟获胜！”话音刚落，我就欢呼雀跃起来。欢呼声久久回荡在夜空中，只有无边的落叶映衬着面红耳赤的哥哥……古语有云：不依规矩，无以成方圆。无论做什么事情，只有遵守一定的规则，才能获得成功。

　脚踏实地，是成功的不二法门。

成语接龙作文篇6

　今天，我和的成语老师玩成语接龙，可玩的激烈了．

　一开始我和他说话，而他的话始终如一，我便提建议与他玩成语接龙，他便开始和我玩了，第一个是＂马＂我写了＂马到功成＂，他一下子写了十几个，看的我眼花缭乱，最后便输了．但是我不甘心，决定下次一定要打倒成语老师．

　今天真开心！！

成语接龙作文篇7

　成语是中华文化的瑰宝。提起成语，同学们一定能说出不少。今天的作文课上，老师组织我们开展了成语接龙的比赛规则全班的人正迫不及待地想要参与这个游戏。

　我们先玩小组挑战赛，我们吴老师先说了一个成人之美，我们组不慌不忙说了一个‘‘美不胜收他们那组便口头上念：说，说什么？他们那组便鸦雀无声，我们这组个个得意洋洋。接着，吴老师来救场了，说了个说三道四，我们也接了个四海为家，一个同学大声喊：家户知晓，他们整组人歇了一口气，一个同学便小声地说：户口本，我们全班捧腹大笑。

　现在是男女挑战赛了，女方推荐了我们班的精英邓月远，男方推荐了七班的叶子杰，现在可是激烈PK赛哦，班上的气氛可真紧张啊！

　月远先说了一个弃旧迎新，他便接了个新陈代谢，月远卡壳了，我便出手相救，说谢天谢地。后面的比赛更加激烈，紧张，让人像热锅上的蚂蚁呀！我们男女方的亲友团更是无可奈何，只能一边干着急。但是，我们女方的月远对答如流，最后是8比7，哈哈，我们月远果然是打遍天下无敌手。

　经过这次游戏，我懂得了要积累更多的成语，才能玩这个成语接龙，还能获得游戏中无限的乐趣。

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在学校成语接龙的作文？

成语: 正本清源成语简解来自《国语辞典》的讲解:

编号 : 800

成语 : 正本清源

注音 : ㄓㄥˋ　ㄅㄣˇ　ㄑ｜ㄥ　ㄩㄢˊ

汉语拼音 : zhèng běn qīng yuán

参考词语 : 清原正本, 敦本正源, 端本正源, 清源正本, 正本澄源, 端本澄源, 塞源端本, 澄源正本

反义 : 舍本逐末

释义 : 从根本、源头上清理整顿。比喻澈底改革以解决问题。语本《汉书．卷二三．刑法志》。 △「拔本塞源」

Emoji符号 : (这是本站原创收集整理的汉字“正本清源”对应Emoji表情符号“”，为汉字添加生动形象的符号、对照PNG及动画GIF图，也方便大家复制粘贴到社交媒体等地方，点击Emoji符号""和链接还可以查看该符号在《EmojiAll表情词典》中更详细的介绍。) 成语详解

典故说明 : 「正本清源」原作「清原正本」。汉代的史学家班固，曾在《汉书》的〈刑法志〉中讨论国家的刑法制度，认为当时的法律有许多不合宜的地方，处刑的轻重常拿捏不当，重者太重，人数过多；轻者太轻，无法达到遏止的效果。在这种情况之下，无法遏止轻犯者作恶，官吏又每每以斩大盗建立威信，结果社会依然混乱。原因除了礼乐教养的缺乏外，就是刑法制定不当的后果。所以班固认为必须要从源头开始清理、从根本开始整顿，也就是从检讨刑法制度做起，修改不当的法令，重新衡量罚则的轻重，才能使社会达到真正的安定，人民有安乐的生活。后来「正本清源」这句成语就从这里演变而出，比喻澈底改革以解决问题。出现「正本清源」的书证如《晋书．卷三．武帝纪》：「思与天下式明王度，正本清源，于置胤树嫡，非所先务。」

典源 : 《汉书．卷二三．刑法志》今汉承衰周暴秦极敝之流，俗已薄于三代，而行尧舜之刑，是犹以鞿而御駻突，违救时之宜矣。且除肉刑者，本欲以全民也，今去髡钳一等，转而入于大辟。以死罔民，失本惠矣。故死者岁以万数，刑重之所致也。……岂宜惟思所以清原正本之论，删定律令，籑二百章，以应大辟1>。其余罪次，于古当生，今触死者，皆可募行肉刑。及伤人与盗，吏受赇枉法，男女 *** ，皆复古刑，为三千章。诋欺文致微细之法，悉蠲除。如此，则刑可畏而禁易避，吏不专杀，法无二门，轻重当罪，民命得全，合刑罚之中，殷天人之和，顺稽古之制，成时雍之化。〔注解〕 (1)大辟：。

书证 : 01.《晋书．卷三．武帝纪》：「思与天下式明王度，正本清源，于置胤树嫡，非所先务。」 02.《文明小史．第四二回》：「现在正本清源之法，第一先要禁掉这些书。」 03.《清史稿．卷一二四．食货志五》：「今之言禁者，亦第补偏救弊，非能正本清源也。」 04.《清史稿．卷一五四．邦交志二》：「如能乘机利导，与英外部酌议洋药进口、分年递减专条，逐渐禁止，尤属正本清源之计。」 05.清．钱泳《履园丛话．卷四．水学．水害》：「一旦治水，而欲正本清源，复其故道，怨者必多，未为民便也。」

用法说明 : 语义说明比喻澈底改革以解决问题。使用类别用在「澈底解决」的表述上。例　　句 <01>养成守法观念，才是正本清源，维护社会治安的好方法。 <02>我们必须在思想上正本清源，才能去除一些不正确的价值判断。 <03>如今社会风气败坏，想要移风易俗，唯有正本清源，从心灵改革着手。 <04>如果要完全消弭工程绑标的弊端，就必须正本清源地从制度面下手才行。 <05>想要助他步上正途，唯有断绝他跟不良朋友的往来，才是正本清源的好方法。 <06>公司内部弊病丛生，他虽想要正本清源地加以改革，却无法克服来自各方面的许多阻挠。

成语接龙

“正”字结尾的成语

矫枉过正

改邪归正

拨乱反正

堂堂正正

辞严义正

弃邪归正

弃邪从正

去邪归正

矫邪归正

背邪向正

强词夺正

词严理正

校乱反正

匡乱反正

反邪就正

词严义正

辞严气正

反邪归正

矫过正

“正”字开头的成语

正襟危坐

正本清源

正中下怀

正中其怀

正义严辞

正中己怀

正本澄源

正襟安坐

“源”字结尾的成语

世外桃源

饮水思源

左右逢源

正本清源

饮流怀源

饮水知源

端本澄源

敦本正源

节流开源

正本澄源

端本正源

参考《国语辞典》中的成语：正本清源。

参考《国语大辞典》中的成语：正本清源。

参考《国语大辞典》中成语“正本清源”分成的单字详解：

正, 本, 清, 源。

成语游戏800条的内容简介

A. 成语接龙作文 600字

在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。

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一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（我们班的数学科代表）回答。只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。”

“嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。”

“恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。

B. 成语接龙作文400字

吃过早饭，我高高兴兴地去老师家学作文。我们的作文班每天都是先做游戏，然后写作文。今天的游戏是成语接龙，我们都很高兴！

游戏开始了：李阳率先出题，他一开始就给后面的我来了个“当头炮”。他出的成语是：“前功尽弃”，这可难不到博学多才的我，我马上接了个“弃旧图新”。“新陈代谢”，叶子想也不想便脱口而出，真不愧是我们的活字典。陈燕一见这个简单，马上细声细气地接了句：“谢天谢地”，还真像《还珠格格》里的小燕子额。大家一下子都被逗乐了。

高敏好不容易忍住笑，苦思冥想，终于想出了一个“地久天长”。“长吁短叹”，小胖随口说了出来。“叹---叹---叹---叹什么呢？”王佐的眼睛悠来悠去，搜肠刮肚地想着。忽然,他眼睛一亮,大声说到:“有了，‘叹了口气’”“哈哈哈！”真是喷饭了：“‘叹了口气’不是成语，上台唱歌吧！”“哎呀，怎么会这样，我要说‘叹为观止’的呀，怎么能说错呢？唉，只好唱歌了。”

他大大方方地离开座位，一边走一边唱起小调来了。咋了？突然停了。哦，正出题呢，他把手扶在我的肩上，对着我说道："亡羊补牢",意思叫我接下去，昨天我刚从书上看到的，所以轻而易举的就对着下一位传了过去——劳苦功高，接着像连珠炮似的，顺顺溜溜地接下去了……

这个游戏真是有意思！

C. 成语接龙游戏作文5篇

“一心一意！”“一本正经！”------这是干什么呢？怎么说的全是成语？不知道吧，让我来告诉你吧，这是我们金笔作文班的学员在举行“成语接龙”比赛呢，热闹极了！

今天第二节一上课，金笔作文老师李老师笑眯眯地走进了教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。你们猜猜是什么？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的指着窗外：“去外面玩！”有的干脆站起来：“去帮农民拔花生！”我心想：“会不会是成语接龙？”果然，老师转身在黑板上写下了“成语接龙”四个字，我猜对了！同学们顿时安静了下来。老师对我们讲了比赛规则，分好组，比赛就开始了。

李老师说了句“开始！”我方的覃居上同学就发话了：“半途而废！”“废？”“废------”“废寝忘食！”男生也不赖。“十全十美！”我也说了一个。老师说了，同音也行。该男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生个个紧绷着脸。有的急得敲桌子，有的抓耳挠腮，沉浸在思考中。看到这情形，我心里暗想：“呵呵，连这个都接不上，那你们肯定得表演节目了。”我们女生和老师开始数数了：“十、九、八、七-------”快数到一时，“美，美不胜收！”郭逦志脱口而出。嗯，这也是个成语。这回“收”字难倒了我们女生。大家都急得像热锅上的蚂蚁，我急得随口说了一个：“收集材料。”大家都笑了起来，“哈哈，这是成语吗？”蒋乐问道。“不是！”老师肯定地说。轮到男生们数数了：“十、九、八、七-------”我们越紧张，越想不出。“一、零，时间到，男生赢。”老师宣布道。男生们欢呼雀跃，他们有的在拍手，有的在做“v”型手势，有的在喊“万岁”，还有的向我们女生做鬼脸。我们女生很不高兴，在准备要表演的节目------

比赛就这样进行了四个回合。最后，我们女队连赢了三盘。

这次比赛，给我带来了无穷的乐趣，也增长了不少知识。

D. 成语接龙游戏作文600字

第一篇：有趣的成语接龙游戏

在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。

一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学(我们班成绩最差的同学)打个“先头炮”吧!”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明(我们班的数学科代表)回答。

只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。”“嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛!”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”;有的埋头思考，想不出就拍脑袋;还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。

而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。”“恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。我默然地坐下来，几阵清风吹拂着我的脸，可我从沉思中回过头来，我还是啊在聆听着，思考着，抓住机会，等待着……

这次游戏不只是别开生面，最重要的是给人于重要的启示。

E. 成语接龙的作文400字

在星期五的班会课上，老师和同学们举行了一次别开生面的成语接龙游戏。

；；；一开始，老师微笑着在黑板上写上一、二、三、四的数字，然后讲了讲游戏规则：“今天的成语接龙比赛，想考一下哪个组积累的成语知识丰富一点，即使同音字也算对，好吧，现在请第一组的胡少峰同学（我们班成绩最差的同学）打个“先头炮”吧！”说完，胡少峰慢吞吞地站起来，有点口吃的说道：“人山…人…海。”没想到这么一说，班上几个优等生想也没想就争先恐后地举起手。老师笑眯眯的，把手一抬，叫李汉明（我们班的数学科代表）回答。只见他胸有成竹地对老师说：“海底捞针。” “嘿，这小子还挺聪明，挺有急才的嘛！”我心中不由地赞叹起李汉明来。说时迟，那时快，接到“针”，全班就由议论纷纷变得鸦雀无声：有的交头接耳，生怕别人“沾边”；有的埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的与别组较劲对敌。一个原本安静祥和的教室，变得像充满杀机的战场。而我呢，脑子一转，想起了一个，于是，我举起手来，在众人的目光下，老师叫起了我，这时，我比谁都兴奋，谁都要开心，我大声而有清楚地读出：“针锋相对。” “恩，很好。”老师对我点了点头。那瞬间，我呆住了，心中闪起这句话：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地领悟到展现自己知识方面的机会到处也有，你抓不紧，没关系，只要抓住人生路上的转折点，或许你已经成功了一半。

F. 关于成语接龙的作文八篇

黄河水清

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清尘浊水

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水碧山青

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青出于蓝

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蓝田生玉

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玉惨花愁

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愁长殢酒

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酒病花愁

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愁肠百结

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结不解缘

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缘木求鱼

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鱼帛狐篝

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篝火狐鸣

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鸣凤朝阳

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阳春白雪

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雪案萤窗

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窗间过马

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马不解鞍

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鞍马劳顿

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顿挫抑扬

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扬长避短

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短兵接战

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战不旋踵

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踵迹相接

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接二连三

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三百瓮齑

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齑身粉骨

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骨鲠在喉

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喉长气短

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短兵相接

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接风洗尘

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尘羹涂饭

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饭坑酒囊

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囊空如洗

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洗兵牧马

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马不停蹄

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蹄间三寻

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寻弊索瑕

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瑕不掩瑜

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瑜百瑕一

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一把死拿

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拿班作势

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势不可当

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当场出彩

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彩笔生花

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花残月缺

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缺吃短穿

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穿壁引光

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光夺目

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目别汇分

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分崩离析

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析辨诡词

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词不达意

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意出望外

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外方内圆

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圆顶方趾

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趾高气扬

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扬长而去

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去暗投明

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明白了当

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当场出丑

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丑类恶物

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物腐虫生

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生不逢时

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时不可失

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失道寡助

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助边输财

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财不露白

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白白朱朱

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朱陈之好

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好吃懒做

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做刚做柔

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柔肠百结

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结草衔环

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环堵萧然

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然荻读书

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书不尽言

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言必有据

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据鞍读书

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书不尽意

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意得志满

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满不在意

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意广才疏

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疏不间亲

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亲操井臼

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臼杵之交

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交臂历指

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指不胜屈

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屈打成招

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招兵买马

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马尘不及

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及宾有鱼

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鱼帛狐声

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声东击西

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西窗剪烛

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烛照数计

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计不反顾

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顾此失彼

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彼倡此和

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和蔼近人

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人百其身

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身败名隳

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隳胆抽肠

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肠肥脑满

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没有了

G. 成语接龙真有趣，作文500字 15篇

老师宣布比赛结束，哪个组接的成语多，像抓住了一根救命稻草似的记一次成语接龙比赛 3 月 31 日，我们组得十三分，再请其他组员把成语接下去。老师一声令下、四组各得七分。我们组赢了：每个组派人上黑板写成语，所有的同学都叹了一口气，同学都感到很开心。通过这次比赛，我们×（×）班举行了一次别开生面的成语接龙赛。在老师的计算下，便开始抱怨张渲若写的成语太难，争着上黑板、蔡宗霖，我们组个个坐不住了。下午第一节课，在黑板上我们组的区域大大地写下“一日千里”，觉得既增加了大家集体荣誉感，我们组同学激动了，学习班委廖基宇赶紧上去写了出来，则胜出。这时不知是谁叫了一句“里应外合”，不一会，这时我们组一片欢呼。接下来。真是一次有意义的活动啊，老师宣布这节课我们班举行一次成语接龙，再一看别的组、赵俞岩等同学竟也都冲了上去！满满的一片，我们组就写满了成语，也增长了许多知识，结果最终败倒在“数不胜数”这个成语上，呜哇哇！同学们个个都按捺不住，甚至有人高兴地跳起舞来，可能希望写得更多吧。接下来老师宣布了比赛规则，三！组员们大声欢呼，经过全班同学的一番较量。只见我们组张渲若一个箭步冲上讲台，但一开始个个都想不出来怎么接下去，我们第一组赢得了最终的胜利，比赛开始了，第二组十二分，连平时比较内向的刘建辉，别的三个组也不甘示弱

H. 我爱玩成语接龙作文400字

有趣的成语接龙

一天，在学校里吃过午饭，我边收拾餐具一边想，今天中午玩什么呢？想着想着，我想到了一个主意，嘿嘿，就这么办！于是，我就叫道：“大家过来，我办招待！”

一听这话，廖毅帆、夏珑珂、李汉飞、帅钦和、吴致宏等都跑过来了。乱糟糟地说：“不是骗我们吧，招待什么啊？不会又是一颗糖吧？”

“让你们十分的开心玩一次！”

“好啊，好！到哪儿玩啊？玩什么啊？”

“停，停，停停停！”我举起手制止他们，“这招待可不是白给的，要先来一个成语接龙。接得好才有！”

“成语接龙有什么难的？我们一定能接好，你们说是不是？” 廖毅帆接过了我的话头。

“是！”那几个一起吼。

廖毅帆对我说：“周越洋，你起个头。”我说：“好嘛。猪狗不如！”

吴致宏立刻接了上来“如虎添翼！”

“意气风发！”这次是夏珑珂。

“不对不对，意气风发的意不是如虎添翼的翼！”我叫了起来。

“同音的也算，继续，继续！” 廖毅帆只管催促。

李汉飞说：“发奋图强！”

“强人所难！”帅钦和接了下去。

这下子好一会儿没有人接，眼看要接不下去了，廖毅帆说：“难于上青天！”

我立刻反对：“不对，不对，成语怎么变成5个字了？”

“就是有5字成语嘛！”伙伴们不顾我的反对，成语接龙继续进行。

“天公作美。”“美不胜收。”“收获颇丰。”“丰衣足食。”“食不厌精”……

这时，接了一个“味道好极了！”我们一齐反对，廖毅帆说：“李汉飞，你正经点好不好？”李汉飞说：“我怎么不是正经的了？”

“味道好极了是成语吗？”

“怎么不是，味道好极了就是津津有味的意思！津津有味是不是成语？”我们瞬间无语。

玩到快上课了，他们几个想起了什么，说：“周越洋，成语接龙接好了，你说的招待呢？快说说啊！”

等他们静下来，我说：“我的招待不是已经办了，我不是已经让你们开心了吗？”

他们几个恍然大悟，一起涌过来打我，说：“周越洋，你耍我们！”

在欢声笑语中，这次有趣的成语接龙结束了。

I. 成语接龙比赛作文800字

记一次成语接龙比赛 3 月 31 日，我们×（×）班举行了一次别开生面的成语接龙赛，经过全班同学的一番较量，我们第一组赢得了最终的胜利。下午第一节课，老师宣布这节课我们班举行一次成语接龙。接下来老师宣布了比赛规则：每个组派人上黑板写成语，再请其他组员把成语接下去，哪个组接的成语多，则胜出。老师一声令下，比赛开始了！同学们个个都按捺不住，争着上黑板。只见我们组张渲若一个箭步冲上讲台，在黑板上我们组的区域大大地写下“一日千里”，我们组同学激动了，但一开始个个都想不出来怎么接下去，便开始抱怨张渲若写的成语太难。这时不知是谁叫了一句“里应外合”，学习班委廖基宇赶紧上去写了出来，这时我们组一片欢呼，像抓住了一根救命稻草似的。接下来，我们组个个坐不住了，连平时比较内向的刘建辉、蔡宗霖、赵俞岩等同学竟也都冲了上去，不一会，我们组就写满了成语，结果最终败倒在“数不胜数”这个成语上，再一看别的组，呜哇哇！满满的一片，别的三个组也不甘示弱。老师宣布比赛结束，所有的同学都叹了一口气，可能希望写得更多吧。在老师的计算下，我们组得十三分，第二组十二分，三、四组各得七分。我们组赢了！组员们大声欢呼，甚至有人高兴地跳起舞来。通过这次比赛，同学都感到很开心，觉得既增加了大家集体荣誉感，也增长了许多知识。真是一次有意义的活动啊！

J. 记一次成语接龙比赛作文

记一次成语接龙比赛

3 月 31 日，我们×（×）班举行了一次别开生面的成语接龙赛，经过全班同学的一番较量，我们第一组赢得了最终的胜利。

下午第一节课，老师宣布这节课我们班举行一次成语接龙。接下来老师宣布了比赛规则：每个组派人上黑板写成语，再请其他组员把成语接下去，哪个组接的成语多，则胜出。

老师一声令下，比赛开始了！同学们个个都按捺不住，争着上黑板。只见我们组张渲若一个箭步冲上讲台，在黑板上我们组的区域大大地写下“一日千里”，我们组同学激动了，但一开始个个都想不出来怎么接下去，便开始抱怨张渲若写的成语太难。这时不知是谁叫了一句“里应外合”，学习班委廖基宇赶紧上去写了出来，这时我们组一片欢呼，像抓住了一根救命稻草似的。接下来，我们组个个坐不住了，连平时比较内向的刘建辉、蔡宗霖、赵俞岩等同学竟也都冲了上去，不一会，我们组就写满了成语，结果最终败倒在“数不胜数”这个成语上，再一看别的组，呜哇哇！满满的一片，别的三个组也不甘示弱。

老师宣布比赛结束，所有的同学都叹了一口气，可能希望写得更多吧。在老师的计算下，我们组得十三分，第二组十二分，三、四组各得七分。我们组赢了！组员们大声欢呼，甚至有人高兴地跳起舞来。

通过这次比赛，同学都感到很开心，觉得既增加了大家集体荣誉感，也增长了许多知识。真是一次有意义的活动啊！

它经过千年的积淀，具有极高的智慧和思想内涵。1.让孩子妙语如珠：让孩子掌握一定数量的成语并恰当地运用，可以让孩子的语言表达起到事半功倍的效果，让孩子说话妙语如珠，有声有色。

2.让孩子妙笔生花

让孩子学会巧妙地运用成语，能提高孩子的写作能力，让孩子写起作文来妙笔生花，文飞扬，充满哲理。

3.让孩子增长智慧

成语大多由历史故事、寓言、神话、传说等演绎而来，富有较浓厚的民族特色。让孩子学习成语，不仅可以提高孩子的语文学习成绩，还可以让孩子开拓视野，增长智慧，提高文化素养。

快乐学成语，本书的三大特色：

内容丰富

近500条成语编排而成的成语接龙、800多个成语游戏，再加上800多道成语练习，将小学语文课本中的成语一网打尽。

富有童趣

形式活泼，富有童趣，为孩子营造了一个快乐宽松的学习氛围。