幼儿成语接龙中班_幼儿成语接龙中班教案

幼儿成语接龙中班_幼儿成语接龙中班教案

       幼儿成语接龙中班是一个非常重要的话题，可以从不同的角度进行思考和讨论。我愿意与您分享我的见解和经验。

1.活动策划方案

2.幼儿园中班的作业开火车怎么写如图： 帮忙解答一下

3.幼儿园大班五月工作总结

4.幼儿园中班幼儿教学总结

5.幼儿园教育教学五月份工作总结

6.小学阶段孩子的成长规划

活动策划方案

        有关活动策划方案汇编九篇

       　为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么你有了解过方案吗？以下是我整理的活动策划方案9篇，希望对大家有所帮助。

       

活动策划方案 篇1

一．活动名称

       　多彩英语角

二．活动时间

       　xx年10月21日

三．活动地点

       　山东师范大学图书馆南门

四．主办者

       　山东师范大学化学院社团部英语吧社团

五．活动的目的及意义

       　1.英语吧社团于上周结束纳新工作，为了进一步的贴近新社员，了解新社员，特举办英语角活动，以此缩小新老社员的距离，增进其有好关系。

       　2.为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。

       　3.为营造健康向上积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力特别是英语表达能力，创造出有利的条件及环境。

六．活动的前期工作

       　人员准备：副社长辅助社长筹划整个活动

       　策划部整理活动策划书，并以书面形式提交活动报告

       　文艺干事选定主持人及开场节目表演者

       　邀请外国朋友及英语专业研究生

       　组织部维持全过程秩序

       　材料准备：将带有单词的卡片装入气球中（保证每个气球中至少有十张卡片） 宣传条幅 音响设备

七；活动内容

       　1.开场歌曲 待定

       　2.free talk

       　将到场的社员分为五组，每组由社员和英语专业或外国朋友（组长）组成。组长带领大家就某一话题进行讨论，大家自由发言，时间为50分钟左右

       　3.互动环节--猜单词

       　每一组选出2人，每组各选个气球。其中一人将气球扎破，拿出卡片，用动作比划，让该组的另一人猜。在1分钟内猜出卡片最多的一组获胜。获胜一组奖励小礼品

       　4.畅谈感想

       　每组派一名同学用英语总结今天的感悟（有小礼品）

       　5.以一首英文歌曲结束英语角（待定）

八：奖项设置

       　小礼品赠送获奖小组

九：活动经费预算

       　宣传海报 10元

       　小礼品20元

十：活动应急预案

       　如当天天气不好，我们会快速转移地方，转移地点待定

十一：活动负责人

       　活动总负责人：唐福艳

       　文艺：程帅文等

       　主持：万连坡等

       　纪律维持：孙茜，李琛琛等

       　秘书处：王利旭，陈爽等

       　宣传：马军等

       　山东师范大学化学化工与材料科学学院

       　英语吧社团

       　xx年十月十八日

活动策划方案 篇2

       　一、活动主题 “七夕寻缘 爱在河源”

       　二、活动背景

       　农历七月初七，俗称“七夕节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日。古往今来，有多少俊男美女怀着一颗纯洁的心，带着对爱情的憧憬，漫步在这花花世界里，寻觅心中挚爱的那个他/她

       　昨天，你或许孤独一人；昨天，你或许还在苦苦寻觅那心爱的他/她；昨天，你或许还哀伤地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，请勇敢说出你真挚的独白；今天，请勇敢地展现真自我。

       　在这里，你们或许不期而遇，月老牵线作红娘，为您寻找相伴一生的他/她！在“七夕”来临之际，用我们的行动来传承千年的爱情经典，共度浪漫之夜。

       　三、活动目的

       　1.为河源未婚单身男女提供互相认识平台

       　2. 加强巩固本公司活动策划能力

       　3.有效利用活动，打响河源城市生活网品牌知名度

       　三、活动时间 七夕夜，即20xx年8月16日晚（19:30~22:30）

       　四、活动地点 拾号咖啡厅(宝源桥)

       　五、活动对象 未婚单身男女

       　六、活动宣传时间 为期一周（8月10日~8月16日） 七、活动前期准备工作

       　1.物色2名晚会主持人

       　2.物品购置：气球（心形，圆形亦可；紫色&粉红色）、彩带、鲜花、蜡烛、卡纸（蓝色&粉红色）、透明胶、双面胶、巧克力、小礼品（情侣用品，如：杯子）

       　3.准备所需器材剪刀、麦克风、音响、

       　4.收集浪漫情歌（刻碟）

       　5.办公室工作人员负责参加人员的报名事宜和资料管理，报名以网上回复报名帖为主

       　6.提前制作活动号码牌（心形），男生用蓝色卡纸，女生用粉色卡纸

       　八、活动场地布置

       　充分利用拾号咖啡厅自身的场地，场地宜布置得浪漫温馨 2.全场色调以紫色、粉色为主

       　3.场地允许的话，用气球在活动入口处围成一扇圆拱门

       　4.场内，以一紫色一粉色气球为一组，分别装饰场内每一角落

       　5.每个桌面需要一支蜡烛

       　6.根据场地环境，拜访一定的鲜花（以玫瑰花为主）

       　九、活动内容

       　1.工作人员需向参与者派发号码牌，并引领参与者就坐

       　2.主持人为此次活动致开场白

       　3.参加者先作简单的自我介绍，讲出自己的姓名，整个过程计划需要10分钟

       　4.开始进入游戏 A．“背背爱”

       　（1）游戏需2人为一组，1男1女，由主持人随意叫号/自由搭配组成一队

       　（2）两人背靠背将气球完整无缺的从起点运送到终点

       　（3）限时1分钟，气球最多者为胜

       　（4）参加游戏共4组，每次2组同时进行 B．“呼唤爱”

       　（1）游戏需4人为一组，2男2女，由主持人随意叫号/自由搭配组成一队

       　（2）4人两两相对，背对观众的两人根据主持人出示的卡片上的词语做动作，可适当运送口头表达，但话语不得出现卡片中的字词，否则作废；而面对观众的两人根据他们的提示，猜出卡片的字词

       　（3）限时5分钟，猜中最多者为胜利 （4）参加游戏共2~3组进行，每次一组 5.游戏过后，自行互相认识 十、活动费用

       　1.预计总费用为900元 2.活动收费：30元/人

       　策划：钟敏、邱绮琪

活动策划方案 篇3

       　活动目标：

       　为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的综合水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己。我园中班组将开展“我型我秀”幼儿才艺比赛。

       　活动对象：

       　中班幼儿，每班推荐5名幼儿参赛。

       　活动时间：

       　20xx年11月（待定）

       　活动地点：

       　幼儿园大操场

       　人员分工：

       　评委:严玲、许荣、周玲、涂爱爱、何俊红

       　主持人:马婷婷 何芳

       　场地布置：中班年级组

       　幕后策划：戴畅、郭园红

       　音响师：郭园红

       　摄影师：姚媚

       　维持秩序：张小凤

       　比赛要求：

       　1．表演时间在三分钟左右。

       　2．自选节目，节目内容要求健康活泼、积极向上的。

       　3．比赛时伴奏光碟准备好。

       　4．为方便表演次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与表演节目上报年级组长。

       　评分方式：

       　评分采取十分制，届时将邀请其它年段有歌唱特长的老师当评委。

       　奖项设置：

       　本次比赛设冠军、季军、亚军、最佳优秀奖、并给予一定的奖励。

       　评分标准：

       　1．节目内容（1分）：内容健康、积极向上

       　2．舞台形象（2分）：衣着得体、精神饱满

       　3．表演技巧（3分）：节奏准确、表演完整、吐字清晰、音色优美。

       　4．舞台表现（3分）：表情丰富、动作表现有感染力。

       　5．附加条件（1分）：伴舞、道具等。

活动策划方案 篇4

一、活动背景：

       　青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

二、活动目的：

       　利用团活动调动同学们的激情，各方面更有积极性了，更有干劲了，教师的课堂教学也更佳和谐、轻松了，也希望同学们能在十一月份努力学习、工作，创造属于自己的。

三、活动时间：

       　10.20下午

四、活动对象：

五、活动地点：

六、活动内容：

       　活动一：以寝室为单位，每个寝室出5个人进行比赛。

       　两个人在一边负责吹气球，一个人负责送气球，两个人在对边负责把气球挤破（具体安排各单位内定）。

       　活动二：6个寝室按随机组成两队，没寝室出两个人进行比赛。

       　活动三：给我寝室派两个人参加比赛，在比赛中有出错者则此人所在寝室派其他人加入游戏。

       　以上游戏规则由主持人现场讲解，获胜一方将予以奖励

七、活动流程：

       　ⅰ、策划阶段：10月16日—10月17日

       　主由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。

       　ⅱ、准备阶段：10月18日—10月19日

       　团支部把自己的任务分配到班委或者负责人手中

       　活动分工如下：

       　①活动负责，主要有班级宣传，

       　②班级征集活动自愿者，

       　③活动所需要道具，此项由班委负责统一准备

       　④活动场地安排，纪律维护。该部分由班委根据现场情况予以适当重视。

八、活动形式：

       　本次活动主以廉政演讲、廉政文艺表演的形式开展，中间加入一个互动游戏，增加活动的.趣味性。

九、活动安排：

       　①准备阶段列好需求的清单，于10月19日下午由班生活委员一次性购买。

       　②10月20日下午4点由两班全体班委1401，负责会场的布置。

       　③活动开始后由两班纪律委员和班长负责现场秩序的维持。

       　④活动完后会场清理打扫由班委负责。

       　⑤活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情部分和精彩片段。

       　⑥活动总结由班团支书负责。

十、注意事项：

       　安全：由于本次活动属于比较刺激的类型，所以活动中需注意安全，切不可因此而受伤。

活动策划方案 篇5

       　为构建和谐水务，将“5.15国际家庭日”作为深入贯彻落实党和国家“建立健全家庭发展政策，切实促进家庭和谐”的具体行动，促进我局职工家庭和谐幸福，以母亲节、六一儿童节、父亲节为契机，拟举办机关亲子家庭日活动，活动方案如下：

一、活动时间：

       　20xx年6月20日上午10:00-12:00

二、活动地点：

       　花都区水务局

三、活动人员：

       　全系统职工子女为14周岁及以下年龄的职工家庭

四、活动流程：

       　（一）参观工作环境

       　1、一楼自来水公司收水费前台、水务局接文室（了解交水费流程、接收文件流程）

       　2、四楼自来水公司化验室（小实验、宣传自来水余氯对人体无害等小常识）

       　3、五楼水务局办公室（参观领导办公室；了解办公室日常工作流程、了解接听投诉电话流程并角色扮演）

       　4、六楼水务局会议室、各科室（了解各科室日常工作、宣传学习水知识水文化）

       　（二）操场亲子游戏

       　1、笑脸大比拼

       　游戏规则：所有家庭分为两队，相机放在中间定时，队员们要挤到镜头前做指定动作拍照，按进入镜头内人数多的一队获胜，采取三局两胜制。获胜一队将在下一个游戏获得优先权。

       　2、定向越野

       　游戏规则：每队将获得一张任务清单，在最短时间内找齐清单上物品的队伍获胜。上一个游戏胜出的队伍可以获得10秒的提前出发。

五、全体合影留念

六、体验饭堂工作餐

       　所有人员在饭堂就餐。

活动策划方案 篇6

       　一、活动目的及意义：

       　**协会是一个年轻的，具有生命力的新社团。它是由一帮拥有共同兴趣，共同梦想的年轻人组成的。协会的主要活动包括策划、拍摄和编辑视频。

       　你，是否热爱**和视频?

       　你，是否想拥有自己的视频?

       　你，是否想亲自策划一个属于自己的视频?

       　是的话，那就不要犹豫，马上加入我们吧。

       　在新生到来之际，湛师**协会希望通过招新活动，为协会的发展注入新的活力和新的血液，在加快协会发展的同时，扩大协会的影响力。

       　我们真心的希望喜欢我们协会的同学加入我们，共同学习，共同进步。

       　二、活动时间：待定

       　三、活动地点：待定

       　四、活动任务：设计传单、派传单、摆摊、新成员的资料登记和整理、分组……

       　五、内容：

       　前期宣传：开会分配任务，及招新的具体事项

       　中期准备：设计海报、贴海报、印报名表、

       　正式招新：①派传单、宣传

       　②在鸿园前面摆摊宣传，提供咨询

       　③整理报名表等资料，召来新成员会议。

       　活动总结：分析本次活动的成功和不足之处，总结经验。(新成员会议：介绍协会的性质工作目的意义历史突出社团的特色等，让新成员深入了解协会。)

       　七、宣传工作：①派传单、②贴海报、③设咨询台

       　八、经费预算：待定

       　最后建议：我们要不要注册一个微博和优酷账号之类的，集中发布**协会的信息动态之类的?我个人觉得满需要的。

活动策划方案 篇7

       　（1） 活动主题

       　和谐消费促发展 维权意识进校园

       　（2） 活动背景

       　为了纪念3月15日消费者权益保护日，也为了更加深入的宣传《消费者权益保护法》等法律条文及维权知识。契合新的一年20xx年3？5日的主题，使同学们在新学期迎接更加繁忙的学习生活的同时，也能留心关注身边有关消费方面的问题。特举办此次消费者权益日活动来考察同学们对消费维权的关注度，以及帮助同学们解决有关消费方面的疑难问题。

       　在如今舆论压力大，信息媒体更加便捷发达的今天。不断被爆出有关消费方面的新闻和实事。食品安全问题更是被推向了风口浪尖，最新的人造鱼翅、肯德基速成鸡问题都让我们知道日常的消费行为不能避免，但消费维权意识薄弱，在面临到侵权受害行为时不知所措。但日后我们步入社会面对更加频繁的消费生活和不安全的消费环境时，让我们能良好灵活的运用法律知识，做个有丰富维权知识的大学生。

       　（3） 活动目的

       　让当今社会大学生初步了解基本的维权知识，树立维权意识，开阔知识，使同学们在消费权益受到侵害时能及时熟练的拿出应急方案。以合法途径解决消费侵权问题，维护自身的合法权益。此活动的开展也是高校健全体制的体现，有助于全面提高学生自我素养，推动校园精神文明建设。

       　（1） 活动时间

       　20xx年3月15日当天

       　（2） 活动地点

       　教学楼大门前

       　（3）活动对象

       　武汉纺织大学外经贸学院东湖校区全体师生

       　（4）主办单位

       　武汉纺织大学外经贸团委学生会

       　（5）策划承办单位

       　武汉纺织大学外经贸学院学生会宣传部

       　（1） 活动前期准备

       　1） 活动申请（宣传部）

       　2） 设计宣传板和海报，提前收集阅读3？5消费者权益日的相关资料进行宣传和学习交流。

       　3） 将收集的的资料进行总结整理，制作成宣传文档打印成宣传单。

       　4） 本次活动主要是以有奖竞答的方式，通过上网收集和整理来的资料归纳分类，做成易、中、难三种不同程度的题目，用便利贴写上，贴在展板上，到活动时供老师同学们答题。

       　5） 大力开展本院的内部宣传，通知全院各班班长，团支书，文体委员务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，提升同学们队活动的兴趣和关注度。（团委）

       　6） 采购相关物品，并安排当天的值班安排（见附表一），对部员们通知相关事项。

       　（2） 活动中期

       　1）3月15日前完成前期宣传工作 ，将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣传栏）。制作展板，放于教学楼及办公楼前。进行活动宣传在校园网，广播台，学生会微博等展开宣传工作。

       　2）3月15日当天八点活动开始前，全体部员到活动地点集合，带上所需的（答题展板、宣传板、横幅、桌椅、帐篷、纸笔等）进行点名签到。分配各活动人员工作：安排两名部员在指定处系上横幅，拿上若干签字笔在横幅下讲解活动内容并鼓动老师和同学们在活动横幅上签字，参与有奖答题来响应和支持本次活动的开展。安排两名部员摆放好桌椅、展板，搭起帐篷等开始值班。

       　3）本次活动以有奖竞答方式举行，活动的主要道具是一张贴满，用便利贴写上分类有易、中、难三中不同程度问题的展板。老师同学们如果知道正确答案，可将知道答案的问题撕下交由兑奖活动人员判断正误，答对有奖，答错，活动人员将会把此问题重新贴回展板上。

       　4）安排三名部员为兑奖活动人员，每人分发一份问题编号及答案。为来答题的老师同学们查看正误并发放奖品，如参与老师或同学们答错，将由其中一名部员将未解开的问题重新贴回展板上。

       　5）另安排两名部员将制作打印好的宣传单发放给经过以及对本次活动感兴趣给予支持的老师或同学们。

       　6）兑奖活动人员会将答对问题者的****记在一份获奖者名单上。到活动结束时，答对题者会抽取得到一份终极幸运大奖。

       　（3） 活动后期

       　1） 将所带来的物品进行归纳整理，活动用帐篷归还，并收拾好其余物品。

       　2） 对本次活动进行后期报道，制作活动后期宣传海报，其中还要包括获奖者名单及活动过程中各种照片。参加活动的所有部员对本次活动做一次完全的，客观的总结。经审核通过后与活动资料备份入档。将本次活动的经过的细节，通过视频方式发布上网。

活动策划方案 篇8

活动设计背景

       　《猫和老鼠》 是一首充满童趣、简易通俗、节奏鲜明的儿童歌曲。我们根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，在设计活动时注重游戏化、情景化，让幼儿表演小老鼠，感受音乐旋律，学习分辨乐曲的快慢，真正做到玩中学，学中乐。

活动目标

       　1.熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。

       　2.欣赏并学唱歌曲，学习歌曲的节奏。

       　3.乐意做“猫和老鼠” 的游戏，体验游戏的快乐。

教学重点、难点

       　教学重点、难点：引导幼儿想象小老鼠的神态，指导幼儿注意猫叫的节奏。

活动准备

       　1.歌曲《猫和老鼠》录音磁带、录音机。

       　2.老鼠头饰幼儿每人一个，猫的头饰一个。

       　3.活动场地内摆放自制的立体的树木、花草、蘑菇等。

活动过程

一、欣赏歌曲《猫和老鼠》

       　1．教师：一天晚上，森林里的小动物们都进入了甜甜的梦乡，可是这时候有一只小动物却出了家门，它是谁呢？

       　2．教师播放录音《猫和老鼠》，幼儿欣赏歌曲前半段（从开头至“出来偷米吃”。）

       　3．幼儿参与讨论

       　教师：猜一猜，是谁来了？请你们想象一下，小老鼠是怎么找米的？小老鼠找米时表情怎么样？

       　教师重点引导幼儿想象老鼠的神态，如瞪着小眼珠、蹑手蹑脚等。可以请幼儿发挥想象自由表演。

       　4．教师扮演猫，边播放歌曲后半段边表演歌曲。

       　教师重点指导幼儿注意猫叫的节奏。幼儿熟悉节奏并模仿动作“吓得老鼠赶快往回逃”。

       　5．幼儿跟随教师学唱歌曲两遍。幼儿在学唱歌曲时可以表演自己创编的动作。

二、游戏：猫和老鼠

       　1．教师介绍游戏规则：幼儿扮演小老鼠，自己找好洞藏好。小老鼠一起唱着歌，蹑手蹑脚出了洞。结果碰到教师扮演的大花猫（后面游戏可换成一位幼儿扮演大花猫）。当大花猫唱完“喵喵”以后再拖长了声音叫一声“喵——”小老鼠们才能开始往回逃。

       　2．教师播放歌曲《猫和老鼠》，和幼儿一起进行游戏。（游戏可进行2—3次，教师逐渐退出游戏。）

延伸活动

       　组织幼儿观看猫和老鼠的动画片，如《猫和老鼠》等。

教学反思

在设计和组织该活动时，我主要有以下三点体会：

       　第一，创设情境。活动中教师用自制的立体的、色彩鲜艳的树木、花草等道具布置成森林的场景，分散在场地四周，形象而生动，深深地吸引了幼儿的视线。这样的场景不仅能使幼儿主动参与、融入游戏，而且能够帮助幼儿逐步制定和完善游戏规则。

       　第二，变化玩法。本次活动的环节层层递进，教师通过变化玩法来调控游戏的节律。首先，是师幼共同游戏，由教师扮演“大猫”，幼儿扮演“老鼠”；接着，由一位幼儿扮演“大猫”，其余幼儿扮演老鼠；最后，引导幼儿根据场地特点任意躲藏在自己觉得隐蔽的地方，增加游戏难度，使幼儿在游戏中始终保持积极的情绪。

       　第三，适时退出。在幼儿熟悉游戏规则后，教师给予幼儿自主学习的时间与机会，逐渐减少语言提示，引导幼儿专注地倾听音乐，并通过表情和肢体动作给予暗示，直到完全退出。孩子在自然、轻松的游戏氛围中各个跃跃欲试，热情高涨。

活动策划方案 篇9

一.活动主题：迎中秋佳节，促班级团结

二.活动目的： 传承中国传统文化，积极弘扬团结友爱精神，促进班级团结，提高班级凝聚力。

三.活动时间： 农历八月十三晚（具体时间待定）

四.活动地点： 昆明理工大学呈贡校区梨园

五.策划 主办单位： 冶金与能源学院冶金103班班委，团支部

六.活动负责人 ：班长赵路，副班长高美沙，团支书王康力

七.活动方案 ：1.买气球与荧光棒布置活动现场，制造活动气氛

       　2.买月饼，水果，薯片，饮料等

       　3. 负责人做好一切就绪工作

       　4.做好每个节目之间的连接，恰当的融入喜气的氛围

       　5.组织五个节目（包括演唱，走秀等）

       　6.班级集体玩游戏（如：成语接龙，绕口令，比赛吹气球，一个人做动作，另一个人猜等）

       　7.节目与游戏穿插进行，争取high翻全场

       　8.活动结尾共同唱——难忘今宵

       　9.班长总结活动，结束！

八.活动备注：

       　1.班级注意活动现场的卫生清洁（自带垃圾袋）

       　2.尽量节省不必要的开支，争取过一个节俭又有意义的中秋节

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幼儿园中班的作业开火车怎么写如图： 帮忙解答一下

       幼儿园应该以孩子的个性品质培养和习惯养成为主,可是,时下,决非这样,幼儿应该多以游戏来学,也未必真能这样实现,你看看下面的东西吧,家长教师社会都来重视这个问题吧.----

       分语言、常识、音乐、美术、计算、体育6类，20分钟一节课，这是记者日前见到的一张幼儿园中班“课程表”。该园老师说，因家长迫切想了解孩子能学到什么，幼儿园不得不在每周五向家长发放下周的“课程表”，把教学计划告诉孩子的父母。

        据了解，目前本市不少幼儿园都开设了各种知识类课程，而家长们对孩子在幼儿园知识学习的关注也大大超过了其它方面。

        浦东海富幼儿园的缪老师说，在报名过程中，家长们问得最多的是用怎样的课程教学、将学到哪些知识。还有一位家长问会不会给孩子留家庭作业，在得到否定的回答时，这位家长竟感到非常失望。

        师资力量如何？大学毕业的老师多不多？这些问题也成了家长对幼儿园关注的焦点。普陀区银锄湖幼儿园副园长孙萃红说，幼儿园应提供生活活动、游戏活动和运动活动等全方位的完善教育，而不仅是智力教育，家长们如对智力方面过于关注，会影响到孩子其它方面的发展。

        一位幼教工作者说，如下午放学时到幼儿园门口站一会儿，会发现大多数家长会问孩子今天在幼儿园学到了什么之类话题，而很少有家长会问孩子在幼儿园开不开心。

        市家庭教育研究与指导中心主任李鸿曾认为，不少家长把早期教育等同于智力技能教育，把幼儿园当成了学前教育班，这对幼儿的发展并不利。3-6岁的孩子除早期的智力学习外，更重要的是要形成良好的行为习惯，养成乐群、自信、健康的心理

幼儿园大班五月工作总结

       一、活动目标：

       1、学习8以内的序数，正确感知物体所在序列中的位置。

       2、学习用顺序数词准确表述物体在序列中的位置。

       二、活动准备1－8种动物， 纸板火车教具，有5层的楼房一幅。火车头头饰。

       活动过程一、律动导入课题，激发幼儿活动兴趣。二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置用第几来表示。

       1、动物排队出示动物，小动物排成一横队，请幼儿观察排成横排的动物：

       （1）数一数，教师说这里有8只小动物。

       （2）带领幼儿说出，谁排在第一、谁排在最后、其它动物排在第几？

       （3）引导幼儿说出从左数从右数。

       2、小动物乘火车（1）数车厢（告诉幼儿知道数车厢时要从车头开始数 ）出示火车，告诉幼儿一共有8节车厢？你是从哪个方向开始数的？

       （2）请幼儿选择一种自己喜欢的动物让它乘车，并引导幼儿说出＂我请××动物坐在第几节车厢里＂。

       （3）说某一动物的名称，让幼儿说出它的位置。

       三、引导幼儿感知安排物体在序列中的位置。

       1、数楼房（让幼儿知道数楼房是要从下往上数）出示楼房，请幼儿数一数，说出新房子一共有几层：第一层、第二层… …第五层，让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。

       2、动物住楼房教师发给幼儿操作学具，以《帮助小动物看新房》的游戏。老师说出＂我请××动物住进第几层楼房里＂。幼儿就把小动物放在指定的房间。

       3、教师说某一动物让大家用序数词表示小动物在序列中的位置。

       四、结束：游戏＂开火车＂活动反思本次活动采取了直观教学，使用了教具学具和游戏教学，但是，在遇到新问题时，教师直接把答案告诉幼儿，没有激发幼儿自己主动发现问题，通过观察探索解决问题的积极性。

       出现了＂老师怎样说我就怎样做＂的现象，孩子没有自由想象的空间。再者，学具应在课前分发，在课堂上发学具会影响幼儿思考问题的连贯性，同时也会占用活动时间。课前发学具，不必担心孩子去玩学具，提前讲明操作规则，培养孩子良好的操作常规。

扩展资料：

       改进策略：

       出示教具后，以提问的方法让幼儿观察、点数，通过游戏感知，通过讨论、操作解决问题。增加游戏采取多样化的玩法。可以拓展到10的序数。

       策略二活动目标1、学习10以内的序数，正确感知物体所在序列中的位置。

       2、学习用顺序数词准确表述物体在序列中的位置。了解序数可以从不同的制定方位开始，如：从左数向右数，从右向左数，从下向上数，从上向下数。从前向后数，从后往前数。

       活动准备1、10种动物， 纸板火车教具，有5层的楼房一幅大图，每人一张小图，小型动物卡片40张（多于本班人数）。

       2、火车头头饰。

       活动过程一、 律动导入课题，激发幼儿活动兴趣。

       二、引导幼儿感知横排物体在序列中的位置用第几来表示。

       动物排队出示动物，小动物排成一横队，请幼儿观察排成横排的动物：

       （1）看一看有哪些小动物？数一数一共有几只小动物．通过点数请幼儿回答。

       （2）提问幼儿，说出谁排在第一、谁排在最后、其他动物排在第几？（可以讨论）。

       （3）引导幼儿说出从左数从右数。

       （4 ）鼓励幼儿变换队伍，练习从不同角度，找出小动物所在的位置。

幼儿园中班幼儿教学总结

        幼儿园大班五月工作总结（通用8篇）

       　时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是我收集整理的幼儿园大班五月工作总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

       

幼儿园大班五月工作总结1

       　五一假期完后，带着一份新鲜、轻松地心情来到了幼儿园上班。看到整洁的班务、面熟的同事、似乎长大了懂事了的孩子们和热情的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头。我们感谢身边的一切！

       　本月的重点工作是六一节目的演出。“台上三分钟，台下三年功！”，演出演出，我们在演出前要做很多的准备、下很多的功夫。

       　首先，班级人员的分工白天，我们班三个老师相互配合、互相帮助，既保证了每个老师的正常上班时间，又完成了我们班的各项工作。班里的彭老师在文艺方面有特长，所以她承当的节目较多，任务较大。她上午出班，去完成班级以外小朋友的节目。我先组织小朋友完成一两个活动，然后布置一些作业让李老师辅导剩下的小朋友完成，接着组织《北京奥运》的小朋友排练。中午彭老师和我休息，下午李老师休息。我和彭老师把班里的小朋友分节目进行排练。晚上，彭老师参加幼儿园教师舞蹈队的排练，我和李老师就完成班级的其它事，如：写《家园联系手册》、《幼儿园毕业纪念册》、做节目道具、家访等等。

       　其次，节目排练方法和遇到困难的解决

       　平时起床、或有时间的时候我们会放放节目的音乐让幼儿多听，做到抓准节奏。在排练的时候，先和幼儿布置任务。如一天上午排练三次，重点是动作整齐有力。先老师口念节奏幼儿做相应的动作，我认真地记下存在问题并告诉幼儿，和他们一起谈谈怎么解决这些问题。然后再请幼儿练习一次，对进步的幼儿表扬，对还有的问题又提出来，让他们在下一次克服。带一些小礼物送给进步的幼儿；或请一些小观众来看他们表演，把掌声送给他们，增强他们的自信。就这样，一天解决一个节目中存在的问题，我班的节目一天比一天排练得好！就《北京奥运》来说，最让我排得吃力的问题是幼儿园的表情。在这个方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明显。幼儿每天也排得满头大汗，其它方面都进步了不少，可是我天天说：“注意表情、注意表情！！！”幼儿的表情还是一样。后来我停下动作的排练和幼儿谈一谈他们开心的事，告诉他们表演是为了庆祝自己的节日。我们在台上穿着漂亮的衣服、化着漂亮的妆表演。

幼儿园大班五月工作总结2

       　五月是红红火火的，是充满激情的，本月的工作也是忙忙碌碌的。

        一、教研、教科研工作：

       　1、童话剧主题《丑小鸭》的开展

       　本月中旬我们完成了童话剧《丑小鸭》的课程实施。此童话剧主题拓展的美术活动，除了以往的基础绘画，我们还有一些新的形式。如孩子制作角色头饰或胸饰已非常熟悉，总是这种形式，不免有些枯燥，于是我们制作了让“角色”能动起来的线偶玩具，孩子很喜欢，但过程中孩子系线的技能偏弱，这点需要教师在平时加强知道，让孩子多练习。在上一主题做海报时，我将童话剧的名字全部在纸上写好，幼儿只要贴上海报即可。这次，我们进行了角色、剧情两次海报设计，都由幼儿自己写出“丑小鸭”三个字，孩子都能自己写出来，有的还写得很有创意、很有个性。角色海报以丑小鸭为主，剧情海报幼儿则根据自己的喜好、自己的能力，选择某个情节进行绘制。《丑小鸭》这个故事幼儿很喜欢，有的孩子有图书，有的没有，我们带领孩子画故事连环画，让每个孩子都有一本属于自己的自制的《丑小鸭》故事书。天鹅高贵而美丽，我们不仅用画笔画出了她的美，还教孩子用折纸的形式来表现。可爱的丑小鸭，也被孩子们用双手和彩泥塑造得栩栩如生，活泼可爱。总之，此童话主题的美术活动内容、形式都很丰富。

       　2、教科研资料的整理

       　年级组老师分工合作将上下学期的三个童话剧《提姆和沙兰的新朋友》、《彩虹的尽头》、《红母鸡和她的邻居们》按文本分析、各智能目标、区域资源、课程安排等项目进行了梳理。

       　3、整合主题活动：

       　童话剧结束后，我们选择了整合主题《小工具大妙用》和《盖房子》的部分课程进行日常的教育教学。

       　4、其他：

       　（1）活动：

       　结合五一劳动节、“5.12”全国防灾减灾日开展了相关活动。

       　（2）节目的排练：

       　各班利用区域活动时间和下午排练、完善六一节目。

        二、家长活动：

       　1、结合节日开展：

       　各班结合母亲节开展了活动，大一班孩子用油泥制作了美丽的花作为送给妈妈的礼物，为妈妈服务送祝福；结合五月份“爱心传递月”活动，大三班的家长和孩子们也行动起来，孩子们和爸爸妈妈一起，走进自己居住的社区，为孩子提供一个展示的平台，让孩子在社区爷爷奶奶面前主动地表演节目：唱歌、跳舞、演小品，赢得了许多掌声。这样的活动，不仅给孩子提供了一个锻炼的机会，也让孩子了解了关爱老人的中华传统美德。

       　2、亲子游：

       　年级组老师与部分幼儿及家长参观了奥体中心。爸爸妈妈和孩子一起参观了羽毛球馆、网球馆、田径赛场等。家长们主动做起助教，向孩子们介绍各种场馆的位置、用途等。

        三、六月份工作安排：

       　1、庆六一文艺汇演

       　2、开展主题活动《再见了，幼儿园》。

       　3、拍毕业照，举行毕业典礼

       　4、家长孩子共同制作成长册

       　5、做好学期结束工作（资料整理、财产核对等）

幼儿园大班五月工作总结3

       　度过了短暂而快乐的五一假期，带着一份期盼与紧张，忙碌的人们开始了收割耕种；而我们的五月，也是忙碌的，在这份忙碌中，我们收获了更多的爱。

       　人们永远不会忘记五月十二号这一天，四川突然间的地动山摇，突然间到来的灾难，让我们每个人都为之心酸为之流泪。如今，时间已经过去了一年，孩子们更加懂得和珍惜现在幸福的生活，我们每个人都努力做好自己应该做的事情。而且，为了加强幼儿的安全意识，提高自救能力，我们通过视频、和老师的讲解了解了关于各种危险的知识，学习了有关自救方法。另外，在5月12日，我们还参加了幼儿园的防震演习。当警报声响起，孩子们在老师的协助下镇静地抱着头，躲避在桌子下、卫生间，墙角……然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。

       　在这个月，我们还开展了丰富的主题活动。在主题《动感天地》中，我们和孩子一起走进了运动的世界，通过各种各样的活动，我们知道了运动有很多种，如推、拉、滚、蹦、转、敲、吹等。另外，在主题《我们爱幻想》中，孩子们俨然成了一个个科学家，发挥自己的聪明和想象能力，设计出了一款款不同的飞行器，有帽子飞船等。这些设计载着孩子的梦想，总有一天会成为现实，升上天空。

       　五月，我们为如何精彩度过幼儿园的最后一个儿童节而不断努力。每天，我们都在为六一演出做着精心的准备。我们班的节目是时装表演，聪明的家长们配合老师，做出了一件件漂亮而又特别的演出服。而孩子们也从练习走步开始，一点点的进步。尽管很累，尽管洒满汗水，尽管也会流泪，但我们从不放弃。另外，我们和雨点、雪花三个班还一起认真练习了古诗和毕业诗，希望给大家呈现最好的表演。

       　五月，丰富而忙碌，精彩的活动不断。如“小书虫牵手大书虫――亲子共绘图画书活动”，还有“迎六一，爱在蓝天下”的捐款活动中，孩子们和家长都热情参与，为在幼儿园的最后时光留下难忘的一笔。

       　五月，我们收获了许多的爱和希望，我们将延续这份美丽的心情，度过这学期，也是孩子们幼儿园生涯中最后的六月！

幼儿园大班五月工作总结4

       　精彩的忙碌的五月转瞬即逝，在这多姿多彩的五月里，我们迅速的成长也留下我们许多的欢声笑语！5月是红色的，是金典的，5月的我们沐浴在鸟语花香中，5月的我们冲刺在各项活动中，总结一个字：忙，但我们忙的不亦乐乎。

        一、主题活动忙忙碌碌。

       　5月我们开展了《弯弯绕绕》，《我和空气做游戏》两个主题活动。

       　在《弯弯绕绕》主题中，我们和孩子一起收集了许多弯弯绕绕的东西。引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界。在寻找弯绕物体中孩子们惊奇的发现，原来在我们的周围居然有那么多弯弯绕绕的东西，而且我们的身体上也有很多是弯曲的，弯弯的眉毛，弯弯的嘴巴，弯弯的关节，在草地里，在校园里，他们还找到了许多弯曲运动的植物，注意到了弯曲的价值，知道了弯和曲各有各的特点，要适当的利用他们的特点，才能正真发挥他们的作用。

       　主题活动《我和空气做游戏》，孩子们对生活中最为平常的空气又了更多的了解。孩子们愉快的尝试与空气做有关的游戏和小实验，通过多种途径感知空气的存在方式和特点。通过这两周的主题活动孩子们对探索身边事物产生了浓厚的兴趣，在各种实验和游戏中，感受到科学的奇特效果，更体验到了科学带来的独特快乐！

        二、精彩活动忙忙碌碌

       　本月的重头戏就是庆祝六一儿童节的活动，为此，我们进行了尽心的准备工作。

        1、忙排练

       　今年的六一节，我们幼儿园安排了一系列的活动，其中的一项就是班级集体舞比赛，为了这次比赛，我们两位老师是通策群力，无论是从选舞蹈的音乐、舞蹈的编排、人数的确定、服装的整齐及道具的设计上都体现了我班的特色。孩子们每天就忙于排练，忙的非常的开心，没有一个孩子有怨言的。在最初时我们就对孩子们说，要拿好成绩，虽然最后没拿到一等奖，不是说不好，其实实力就是这些，也不能怪他们！就像博友扬程万里写的：希望班级拿一等奖这个要求，就是迫使幼儿具有“压力”，也是有利于培养幼儿的团队合作意识，促进共同进步。这种“压力”会在班级每位幼儿心中产生令人深受感召的力量，增强班级凝聚力，让班级的每位幼儿对自己的目标有清晰的认识，并为之奋斗。

       　这个要求具有强大的驱动力，它会使班级中的弱势群体涌出奋起的勇气；这个要求可以使班级孕育无穷的创造力，它会使班级中的精英溅起灵感的火花；这个要求为班级中每个人提供了战胜一切的机会，这个要求是如此让人难以抗拒，以致于没有人愿意放弃它，团结产生力量，凝聚诞生希望，和谐共进，协同创造，追求卓越，我想本着这个想法，今年的“六一”舞蹈比赛，我们中三班没有输！

        2、忙拍球

       　今年的六一活动还有一项是幼儿的体能比赛，我们中班组的幼儿是拍皮球，为了迎接这次比赛，我们有准备的挑选了班内5位幼儿进行参赛，每天早上他们就会很自觉的拿起皮球进行练习，123，456，每天忙于简单重复的动作，可是他们毫无怨言，虽然结果不尽人如意，但是他们也在练球的过程中锻炼了自己，只要努力了就是最棒的，我们为我们的孩子感到骄傲！

        三、其他活动忙忙碌碌

        1、5.12逃生演习活动

       　去年的今天正是我们永远都不会忘记的5。12大地震。今年乘着5.12大地震一周年纪念日的日子，我们再次学习了地震、火灾等相关自救的小常识。5.12下午两点二十八分，我们随着警报拉响的那一刻，全园师生开始了地震演习。在这个活动当中孩子们感受了地震到来时的紧张，也练习了当地震到来时正确的逃生自救的方式。

        2、日常管理常抓不懈

       　随着天气逐渐变热，雨水增多，我们积极对幼儿做好防暑，防滑的安全教育工作，坚持做好督促幼儿养成饭前便后洗手等各项卫生习惯。

       　忙碌的5月已经过去，归结一个字就是：忙。但我们忙的开心，忙的充实，忙的有价值。期待6月的精彩。

幼儿园大班五月工作总结5

       　在忙忙碌碌的教学中，一个月又过去了，回顾到我们班这一个月的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，在本月我们大班开展了三个主题活动。

       　一、五一劳动节，幼儿们当起了最光荣的劳动人民，有打水的、擦桌子的、扫地的、擦墙围的等等，小朋友们都干的非常来劲。体验到了劳动的乐趣。

       　二、母亲节。我们的宝贝们画了开心的妈妈，画出了自己的妈妈为什么高兴，宝贝们都为妈妈做了那些事情，宝贝们画完了又一个一个的讲诉了自己的作品，既锻炼了幼儿的绘画能力又锻炼了幼儿的口语表达能了。

       　三、采摘活动。我们幼儿园在五月份组织了一次亲子采摘活动，我们来到了葫芦山庄附近的采摘园——采摘桃子。当我们看到满树的桃子时宝贝们非常高兴，走进桃子园伸手就去摘，有的宝贝是第一次亲手在树上摘东西。通过这次活动宝贝们体验到了采摘的乐趣。

       　在教学工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。

       　在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持。

幼儿园大班五月工作总结6

        一、出勤

       　本月实到24到26名幼儿，进新生两名李思哲和徐炜周，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，唐源事假3天，李纪顺请事假3天，刘思睿事假一周，徐炜周病假一周，王思宇事假一周，黄诗羽病假3天，另有周子晖、吴宗清、熊翊霏和刘天叶请长假。

        二、保育保健：

       　本月班上有几个小朋友有点咳嗽，像邓杰熙、王思宇、张特特，我们每天都有按时给他们喂药，并在中午睡觉时注意让他们和别的小朋友交叉睡。

       　吴宣瑶这段时间在情绪方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着刘老师了。

       　自从上次和她妈妈沟通后，家长还是比较配合我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，瑶瑶的变化很大，我们老师都觉得很欣慰。

        三、常规工作

       　本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的情况。

       　常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的`常规，段老师在这方面也是很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小朋友清书本，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

        四、教育教学

       　金蒙阅读方面，我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强。

       　情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。

       　主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口一致的计数活动，初步理解数量的对应关系，以及发展幼儿的思维能力，在计数方面，幼儿还需进一步巩固和复习。

       　三字经幼儿都掌握较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，有培养幼儿轮流到台上当小老师进行带读，平时都是老师读一句小朋友读一句，现在让幼儿自己带读，小朋友都觉得很有新鲜感，也很喜欢这种学习方式，这样也锻炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。

       　美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。

       　涂色的作品每次画了都忘记贴到门上，这次，段老师也把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会及时地粘贴作品。

        五、家长工作：

       　1、款款妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了意见，觉得这个老师太严肃，而且每次只表扬前面跳得好的三个小朋友，对后面的小朋友不怎么管，家长认为对表现力不是很强的孩子应多给予鼓励，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。

       　2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了情况，我们班家长反馈都不错，毕竟晚班老师对幼儿晚上的情况是最了解的。

       　3、关于小园车，我认为应该统一从4点半开始送好一些，每次提前到4点20，厨房又不能保证饭菜提前出来，每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来，并且很烫，小朋友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。

       　棋杆康复站和民乐康复站本月已经开展服务，并完成服务量，街口站日间托养服务工作已落实，本月已经完成新员工的培训包括康复资助的申请及各类档案的培训。

       　具体介绍如下：

       　一、康复资助的服务量：本月共完成康复资助服务214人，自费服务35人。

       　本月总服务有5139人次，实际出勤率平均为20.7天，平均工作效率为11.27人次。

       　本月共接受日间照顾儿童5名。

       　二、质量的监控：

       　为了做好康复服务的质量的监控，我们采取了档案的抽查，服务对象的随访等方式进行质量的跟踪服务。

       　本月共完成档案110份，智力儿童档案共抽查12份，肢体及脑瘫档案交由甘老师抽查。

       　老师们对档案的格式及内容的填写已基本掌握，随访的康复站点有太平，木棉、江浦三个站，随访主要是跟随治疗师入户和站点询问服务对象，服务对象对资助项目的内容回答正确率为50%，服务对象对服务效果非常满意的占60%，满意的占40%，对治疗师的服务态度满意度为100%。

       　三、日间照顾服务，

       　共接收5名儿童，经过一个月的引导及训练，孩子们的进步较明显，主要表现在进食及情绪的控制方面，有部分儿童由于表现较好，已被普通幼儿园录取。

       　四、工作人员的调配：为了更好的让新员工适应及掌握居家康复工作，安排李惠敏去棋杆帮助吴玉萍完成康复训练工作，帮忙一起寻找新的服务对象，进行评估、申请、入户等一系列的指导工作。

       　五、街口站由于自费儿童较多，常常有缺勤的情况发生，已与治疗师协商，安排更多的服务人数，以确保治疗师每月的服务量。

       　六、了解到治疗师在做居家服务时的工作状态。

       　治疗师能较好的安排时间，保证服务的量及训练时间。

       　七、工作中潜在的问题

       　1、新员工单独负责一个站点的所有工作，从寻找服务对象、评估、申请档案等业不熟悉，会产生工作压力。

       　2、由于在校的服务对象较多，时间上的冲突导致服务对象不能申请接受康复训练。

       　3、居家服务过程中，有部分治疗师没按要求佩戴安全帽，未对服务对象做项目，及内容的介绍，自我介绍等。

       　4、居家自我训练未落实。

       　5、日间照顾服务缺少教育元素，由于孩子们多动、情绪变化大，一个保育员照顾较困难。

       　6、在吕田及良口寻找服务对象的过程中，由于距离康复站的距离较远，服务对象落实。

       　7、月总结会议中，部分治疗师提出服务对象对服务次数不足12次有异议。

       　下一步的工作计划：

       　1、尽快完善良口、吕田的评估及康复资助申请，尽快落实康复服务。

       　2、帮助日间照顾的老师制定流程表。

       　安排治疗师在空闲时间给予帮助。

       　改善日间照顾的环境，接收更多的服务对象。

       　增加一名保育员。

       　两名保育员老师更好的配合，提供更多更好的课堂内容。

       　3、安排周六、日的轮班，为有需要加课或因读书而在周一至周五不能接受康复训练的服务对象。

       　4、多点关心新同事、关注新站点的工作，安排随访工作。

       　5、由于本月的天气变化快，常有大暴雨的天气，及时提醒治疗师注意安全。

       　适当的调整工作时间，并上报！

       　6、做好家长的工作，为了增加治疗效果，建议家长们增加服务。

       　为以后的门诊工作做好准备。

       　为了适应更多儿童的康复需求及部分因为读书而不能接受训练的服务对象，已咨询过治疗师的意见，大家有意愿在周六日安排工作：具体的工作设想如下：服务对象：

        一、只能在周六，周日安排的自费的服务对象

       　二、接受康复资助申请，但是周一至周五不能接受康复训练的服务对象

       　三、周一至周五接受康复训练，在周末需再增加训练的服务对象工作人员的分配：有意愿的老师，安排轮流值日，每人每次半天或者一天的工作时间工资分配：自费：按标准45元/次收费，治疗师工资按照18x20元/人次/30分钟，不另外记加班，不扣除基础分。

       　资助服务对象申请居家康复，每月安排12次训练，每次1小时。

       　工资分配同上。

幼儿园大班五月工作总结7

       　五月，忙碌而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了五月的精彩，奏响了“快乐童年、放飞梦想”的主旋律。

       　对于大班的孩子来说，这个“六一”特别有意义，这将是他们幼儿生活的最后一个“六一儿童节”。

       　因此，我总结出本月的忙碌所在：

        一、安全保育上：

       　我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。

       　孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕；午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象，老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善；午睡时间，孩子们能安静就寝，老师为孩子们准备了睡前小故事。

       　孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。

       　在幼儿的安全方面，关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。

       　家园共育，让孩子健康快乐成长！

        二、教育教学方面：

       　五月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。

       　培养幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的支持力和耐力；

       　引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐；引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经验创编新内容；引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣；帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。

        三、班级活动上：

       　为了迎接“六一”的到来，我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了详细的策划。

       　大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的六一”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。

       　5月31日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦，洒下汗水，终于得到最好的展现，得到了家长的好评。

       　在“迎六一幼儿现在绘画比赛”活动上，我班共有13名幼儿参加比赛，取得一、二等奖的好成绩。

       　五月图书节，我班还举行了“亲子故事比赛”活动，孩子们涌跃报名，讲出一个个精彩、动听的故事。

       　活动最后评选出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王”比赛。

        四、家长工作方面：

       　五月，家长的功劳不可磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。

       　在“六一”活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作；“亲子故事比赛”活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓励孩子、锻炼孩子，这一切让我们着实感动。

       　另外，家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能快乐地度过假期。

幼儿园大班五月工作总结8

       　度过了短暂而快乐的五一假期，带着一份期盼与紧张，忙碌的人们开始了收割耕种；而我们的五月，也是忙碌的，在这份忙碌中，我们收获了更多的爱。

       　人们永远不会忘记五月十二号这一天，四川突然间的地动山摇，突然间到来的灾难，让我们每个人都为之心酸为之流泪。

       　如今，时间已经过去了一年，孩子们更加懂得和珍惜现在幸福的生活，我们每个人都努力做好自己应该做的事情。

       　而且，为了加强幼儿的安全意识，提高自救能力，我们通过视频、和老师的讲解了解了关于各种危险的知识，学习了有关自救方法。

       　另外，在5月12日，我们还参加了幼儿园的防震演习。

       　当警报声响起，孩子们在老师的协助下镇静地抱着头，躲避在桌子下、卫生间，墙角……然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。

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幼儿园教育教学五月份工作总结

       　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢？下面是我收集整理的幼儿园中班幼儿教学总结5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班幼儿教学总结 篇1

       　不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我高兴的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的基础。下面将教学效果做出以下总结：

数学方面

       　通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

       　也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意意主动与别人交流自己的成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

生活与健康方面

       　以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。(饭前便后洗手、进餐时保持安静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，使得七月份的手足口病得到了很好的控制。

       　了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则。在体能的锻炼上，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。

       　动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的进步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往。

       　每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。

语言活动

       　本学期我主要采用的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。在目的字的认识上，我们要引起幼儿极高的兴趣，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读生字，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。

艺术方面

       　我在教学中采取了先让幼儿听音乐，模仿或自己进行创编动作，然后教师再加以指导。六一活动时能积极参加表演。通过绘画活动还锻炼幼儿的作画能力。幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的。在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培养。

英语方面

       　我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚，98%的幼儿掌握了儿歌，对儿歌内容掌握扎实，能清楚、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读单词，英语日常用语掌握也很扎实，97%的幼儿都能和老师进行流利地交流，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，张老师很注重对幼儿英语学习兴趣的培养，有了兴趣，他们会在以后的学习中有更大地进步。

特色教育

       　本学期为幼儿开展了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动，收到很好的效果，受到家长好评。

习惯方面：

       　a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。

       　b、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。

       　c、上课习惯良好

       　通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。

       　这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。

       　我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

幼儿园中班幼儿教学总结 篇2

       　炎炎的夏日来到了，让所有人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。

       　进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理能力。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高，体验自己的能力，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的比赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛，孩子们非常有兴趣，在参与中能力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依赖性很强，在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的`孩子，我们老师和阿姨付出了更多的关心，重点培养他们的能力，让他们也有所发展。

       　在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。

二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育活动。

       　1、确立适合幼儿发展的主题活动。

       　本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

       　2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。

       　在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，并且经常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

       　1、切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。

       　为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。

       　2、半日公开活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

       　本学期我们举行了“大手拉小手”为主题的庆“六一”活动，邀请全体家长参与了此次活动，观摩了孩子们在幼儿园的半日活动，使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动，家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说，这半天的时间实在是过得太快了，没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩，他们在游戏学习中掌握了本领，锻炼了身体，把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平，取长补短，更好地配合老师教育好孩子。

四、巩固优势、找出不足，指明方向。

       　在我们两位老师共同努力下，孩子们取得了一定的成绩，回顾整个学期，我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步：

       　1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。

       　2、本学期，我们通过与家长的密切配合和联系，使幼儿有了不同程度的进步，刘巧妍进步最大，上课随意走动的习惯基本改掉了，上课进步更大，非常积极。

       　3、几位胆小、动手能力差的幼儿如王丹杰、吉珞、吉雄等，在老师和家长共同关心鼓励下，有了很大的进步，建立了自信心，与其他孩子之间的差距越来越小了。

       　4、在游戏方面，由于我们开展了主题游戏，随着主题的开展，游戏内容、提供的材料一直在不断更新，而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动，使他们参与更积极了，通过主题游戏，幼儿各方面的能力都有很大提高。

       　但我们也发现班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

       　1、在学习习惯上，依然有少数幼儿注意力不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，有的上课坐不住，经常影响课堂纪律。

       　2、在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患。

       　3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。

       　我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

幼儿园中班幼儿教学总结 篇3

一、班况分析：

       　本班有幼儿33名，其中：男孩15名，女孩18名。上学期，在我班两位教师的密切配合、家长朋友们的支持和协助下，顺利地完成了学期的教育教学任务，孩子们在各方面都得到了不同程度的发展与提高。主要表现在：在生活常规上已养成了良好的习惯，吃饭时挑食现象较以前有了明显的改观，大部分孩子胃口较好；午睡时能保持安静，个别入睡较困难的孩子，也能做到安静休息，不影响同伴；具备了良好的为集体和同伴服务的意识，整理物品的习惯有所提高；能够较有条理地进行集体活动；在与成人和同伴的交往过程中，部分孩子能主动使用礼貌用语；乐意将家中好吃的、好玩的东西带来与同伴分享；许多孩子在班里有自己的好朋友，在园时情绪良好；孩子们还养成了收集废旧物品的好习惯，有初步的环保意识。

       　存在的问题：由于性格的差异及在成长过程中所受到的各方面环境的影响，部分幼儿特别活泼好动，容易兴奋，自我控制能力弱，时有攻击性行为发生。在活动中，部分幼儿的规则意识不强，参与学习活动的积极性不高，容易走神、注意力分散；在生活自理方面，部分孩子依赖性强，有等、靠现象；个别体弱的孩子不太愿意参加体育锻炼活动；有些孩子由于体质和活动量偏大的原因，经常汗流浃背，容易导致感冒等疾病的乘虚而入。

二、保教工作总目标：

       　本学期将认真贯彻《新纲要》精神，根据中班孩子的年龄特点和本班孩子的发展水平，丰富并合理安排幼儿的一日生活内容。继续加强常规教育，和幼儿讨论、制定一系列活动规则：如区域活动规则、户外活动规则、生活活动规则、学习活动规则等，让规则的认识来源于孩子实际的生活经验，从而乐意逐渐接受并学习遵守这些规则。注重培养幼儿的集体荣誉感，在与同伴的相互合作中建立起个体与集体的概念。继续进行良好同伴关系的培养：1、能主动、热情地问候同伴。2、当同伴需要帮助时，能暂停或放弃自己的活动去帮助同伴。3、关心、体恤比自己弱小或受伤的同伴。4、学会与同伴协商、采纳同伴提出的好建议。

       　依据本班幼儿年龄特点，结合主题活动的探究，为幼儿创设多种活动区域，如创意区、美工区、建筑区、益智区、垒高区等。用新《纲要》的理念指导幼儿活动区活动的开展，促进幼儿全面和谐的发展。适时投放不同种类和数量的成品或半成品材料，让幼儿自主选择活动材料开展活动。尝试创设不断与幼儿相互作用的墙饰，用孩子的作品和创意去美化、丰富活动室环境，让幼儿真正成为环境的主人。

       　积极做好家园联系和沟通工作。利用家长接送孩子的间隙、多种媒介与通讯手段，经常性地与家长进行交流，并注重沟通的及时性、实效性和针对性。

三、各领域发展目标：

       　（一）健康领域：

       　1、建立良好的师幼、同伴关系，在集体生活中感到温暖、心情愉悦、形成安全感、信赖感。

       　2、养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

       　3、爱清洁、讲卫生，注意保持公共场所的卫生和整洁。

       　4、了解必要的安全常识，注意避免危险和意外伤害，提高自我保护的意识和能力。

       　5、积极参加户外游戏和体育活动，增强体质，提高对环境的适应能力。提高动作的协调性、灵活性。

       　6、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有序地收拾运动器具。

       　7、在体育活动中，保持不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

       　（二）社会领域：

       　1、积极参加各种集体活动，体验与老师、同伴们共同生活的乐趣，养成对他人、对社会亲切、合作的态度，学习交往的技能。

       　2、理解并遵守与自己相关的行为规则。和同伴游戏时，会提醒不遵守游戏规则的同伴，保证活动的正常、顺利进行。

       　3、接受别人帮助后能主动道谢，影响别人时主动道歉。

       　4、需要别人的帮助或借用别人的物品时能有礼貌地提出请求。

       　5、乐意做好力所能及的事情，养成良好的生活习惯。学习自己的事情自己做，乐意为集体和同伴做事，愿意与同伴互相帮助解决困难。

       　6、爱周围亲近的人，热爱自己生活的地方。

       　（三）语言领域：

       　1、乐意主动、有礼貌地与别人交谈，学习轻声说话。

       　2、养成倾听的习惯，不插嘴，听懂讲话的意思，发展语言理解能力。

       　3、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事件过程，发展语言表达能力和思维能力。

       　4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

       　（四）科学领域：

       　1、日常生活中，不断积累环境保护知识，收集废旧物品，并利用其进行制作，提高环保意识和行为。

       　2、亲近大自然，爱护动、植物，爱护周围环境。了解自然、环境与人类生活的关系。

       　3、能运用多种感官、动手动脑、探究问题。

       　4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

       　（五）艺术领域：

       　1、能发现周围环境和生活中美好的人、事、物，能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受它们的明显特征。

       　2、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

       　3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，愿意相互交流、相互欣赏，体验成功的愉悦。

       　4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

四、完成计划的措施：

       　1、全面分析本班幼儿身体、认知、社会性方面的发展状况、特点和存在的不足，制定本学期各类教育教学目标和计划。

       　2、将教学活动计划、区域活动计划明确、详细地安排在周计划表中，加强区域活动中的指导力度。

       　3、注重保教结合，树立起科学的教育观。做到保中有教，教中有保。在加强对幼儿生活护理的同时，有针对性的向幼儿开展各种安全教育活动，教给他们一些自我保护的技能。增强幼儿的自我保护意识和能力。幼儿活动过程中，老师随时密切地关注幼儿的安全，杜绝意外的发生。

       　4、俗话说，“敢说先于正确”。为孩子创造一个自由、宽松的语言交往环境，使其能勇敢地在集体面前讲话。活动中鼓励幼儿多说多讲，并允许他们出错，提高倾听和语言表达能力。

       　5、关注每个幼儿，善于发现幼儿身上的闪光点。多给孩子以鼓励、支持、赞赏，建立其自信和对集体的归属感。

       　6、积极争取家长对班级工作、教育教学工作的理解、支持与参与，在每个主题教育活动的实施开展中，着力动员家长的参与和协助。按时、有效地填写好《成长快乐》；认真办好每一期家长园地。

       　7、利用接送时间及时向家长反映幼儿在园情况和了解幼儿在家情况，有的放矢进行个别教育。利用网络及通讯手段加强家园之间的联络，更好地关心孩子的成长，达到家园教育的一致性，共同促进幼儿的全面发展。

幼儿园中班幼儿教学总结 篇4

        家长朋友们：

       　今天幼儿园就要正式放假了，现将这学期的教学总结分享与您：

       　手指快算与小学已经不接轨，现在幼儿园的教学方法是“心算”，为孩子上小学打下良好基础。心算和其他的算法不同，它有它的特点，学习心算的过程：

       　第一步先学直加直减的；第二步学习进退位。

       　数学：

       　1、5以内的加减法；

       　2、 5以内的连加连减；

       　3、5以内的加减混合；

       　4、10以内的加减法；

       　5：个别小朋友10以内的连加连减；

       　以上类型的题是我们这学期所学习的，希望家长在年假里辅导孩子时一定查阅我们的教学提纲，千万不要超纲。

       　语 文：课本上所有儿歌的朗读、拼音的拼读、音节的组成、书写；单、复韵母及声母的认读、书写、组成等；还有生字的书写。

       　安全教育：安全是重中之重通过课程的开设使孩子们懂得上幼儿园要大手拉小手，见老师问声好与爸妈说再见；幼儿园一日活动中遇到小问题找老师来处理；小玩具不要往嘴里塞；上下楼、去厕所排队按顺序不拥挤；小椅子要坐稳脚放平不乱动；吃饭前先洗手、饭后要漱口、不要在小椅子上站、沙发上玩、小手不触摸家用电器、过马路红绿灯的分辨；不听信陌生人的话、坏人来家里不让进；与朋友要相互谦让、不打架听老师的话；摔倒后不要哭、自己爬起来；去超市、集市、公共场合与爸妈不分离；走失后找保安。

       　英 语的开设使孩子们懂得除了学习国语外还有好多的语言需要学习，课本上单词的认读、记忆、句子的朗诵、简单儿歌的朗读等。

       　美术的开设：使孩子们从小德、智、体、美全面发展。将来成为祖国的栋梁之才。

       　以上总结使我们这学期所有课程学习的内容，如家长有什么不懂与不满请与班主任联系。

幼儿园中班幼儿教学总结 篇5

1、 主题实施：《大树和小花》

       　大树小花是孩子们最熟悉的东西了。在我们的校园里就有许多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四班，是近水楼台先得“春”。大树成为我们每天体育活动、餐后休息的遮阳桑正值春天，小学校园里开放了很多橘**的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫；我们幼儿园里的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美艳的虞美人，带给孩子们一个生机盎然的春天。也为我们的主题活动提供了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用处，感受是相当深的。在观察、认知、感受的基础上，我们进行了专门的文学活动、艺术活动。故事《不高兴发芽的树》，让孩子明白什么时候该做什么事；做自己该做的事能让自己快乐，也能为别人带来快乐。《去年的树》中，小鸟与树的友情让孩子感动。体育游戏《熊与树》让孩子感受了一把“木头人”的有趣。还有歌曲《我的小花园》、《唱给树的歌》、绘画《树的朋友》，让孩子用画笔、用歌声来表现对大树小花的喜爱。孩子们的手工作品大树、芽苞苞、盆花，一起完成了主题墙的布置。

2、课题开展

       　图书角成为孩子们喜爱的地方，特别是早上，常常是加座又加座。这个月最大的特点是：孩子们开始带自己喜欢的书来幼儿园与朋友分享。男孩子尤其喜欢“奥特曼”，带来的各种奥特曼的图画书。三三两两、自由结伴，讲着自己的所知，问着自己的疑惑。另一方面，继续保持着良好的拿书、放书的习惯。

       　集体的阅读教学，主要指向课题内容《不高兴发芽的树》《去年的树》《树真好》。重点放在孩子对画面的观察。在根据故事内容提问与孩子一起讲述故事的规范的集体教学后，留给孩子一段自由发现与提问的时间。孩子可以仔细看大或小书，可以来讲讲自己的新发现，也可以提出自己的疑问来。孩子们在相互解答、交流的过程中，对画面有了更深的理解。也让我们老师发现：孩子的眼睛很厉害，孩子其实很会联系前后来理解故事。

3、区角游戏

       　孩子们有了很好的区角游戏的基本常规。这个月主要指导的区角是益智区、科学区、玩纸区。与孩子一起根据材料的不同，探讨玩的方法、制定相应的细则。益智区里的牌怎样打？怎样算大？飞行棋该怎么玩？科学区的“变长”，是集体教学的延续。孩子们需要变换适合的场所，于是就来到了室外。因为想要比赛更长，就有了两人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的尝试。玩纸区，提供给孩子多种材料，有时是树叶、有时是超市的广告纸，有时是彩色纸。由于孩子已经有了一定的经验，因此，创意很多。树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花信封、风筝等等。

小学阶段孩子的成长规划

       幼儿园教育教学五月份工作总结1

        一、主题活动

       　1、继续开展主题《小鬼显身手》，沿袭上周内容，继续开展活动让孩子体验成人生活。开展生成主题《小鬼当家》，让孩子在上一主题的基础上，更进一步地了解成人的世界。

       　2、开展新的主题《弯弯绕绕》将带孩子进入生活环境中的弯绕世界中，通过观察探索发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，提高孩子们探索事物的兴趣，掌握观察事物的方法。

       　3、开展班级特色绘本教学活动，和孩子一起阅读与主题相关的绘本。

        二、日常生活

       　1、继续配合园部做好春季预防传染病的工作，帮助幼儿养成良好的生活习惯，勤洗手并用正确的方法洗手。

       　2、培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不讲话，吃完自己的一份饭和菜，多吃蔬菜，做到不挑食。

       　3、散步时，引导幼儿关注、寻找身边盘曲弯绕的事物和现象。

       　4、结合班级自然角科学教育实践活动，和幼儿一起观察照顾蚕宝宝。

       　5、游戏中教育幼儿不把危险的小物品塞入鼻内、口内、耳内。

       　6、晨间活动中注重锻炼幼儿动作的灵活性、协调性，以及与同伴相互合作的能力。

        三、家长工作

       　1、和孩子一起寻找弯绕植物以及有弯绕特点的物体，并收集照片，看看它们是如何缠绕的。

       　2、在家中引导幼儿做一些自己力所能及的事情。

       　3、每天和孩子进行亲子阅读，并尝试做一些记录。

        四、其他工作

       　继续开展班级自然角科学教育实践活动——蚕的蜕变。

幼儿园教育教学五月份工作总结2

        一、出勤

       　本月实到xx到xx名幼儿，进新生两名xx，两名幼儿在一周内有快适应了幼儿园的生活，xx事假3天，xx请事假3天，xx事假一周，xx病假一周，xx事假一周，xx病假3天，另有xx请长假。

        二、保育保健

       　本月班上有几个小朋友有点咳嗽，像xx，我们每天都有按时给他们喂药，并在中午睡觉时注意让他们和别的小朋友交叉睡。

       　xx这段时间在情绪方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着刘老师了。

       　自从上次和她妈妈沟通后，家长还是比较配合我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，xx的变化很大，我们老师都觉得很欣慰。

        三、常规工作

       　本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的情况。

       　常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的常规，段老师在这方面也是很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园都是我们老师帮小朋友清书本，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。

        四、教育教学

       　xx阅读方面，我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还需加强。

       　情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。

       　主要是引导幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口一致的计数活动，初步理解数量的对应关系，以及发展幼儿的思维能力，在计数方面，幼儿还需进一步巩固和复习。

       　三字经幼儿都掌握较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，有培养幼儿轮流到台上当小老师进行带读，平时都是老师读一句小朋友读一句，现在让幼儿自己带读，小朋友都觉得很有新鲜感，也很喜欢这种学习方式，这样也锻炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。

       　美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。

       　涂色的作品每次画了都忘记贴到门上，这次，段老师也把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会及时地粘贴作品。

        五、家长工作

       　1、款款妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了意见，觉得这个老师太严肃，而且每次只表扬前面跳得好的三个小朋友，对后面的小朋友不怎么管，家长认为对表现力不是很强的孩子应多给予鼓励，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。

       　2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了情况，我们班家长反馈都不错，毕竟晚班老师对幼儿晚上的情况是最了解的。

       　3、关于小园车，我认为应该统一从4点半开始送好一些，每次提前到4点20，厨房又不能保证饭菜提前出来，每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来，并且很烫，小朋友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。

幼儿园教育教学五月份工作总结3

       　五月的朝阳是火热的，五月的幼儿园是欢腾的，五月更是激情与快乐，五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练，我们班也不例外，训练一开始，我们的小朋友都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结：

        一、教育教学工作：

       　本月我们开展了《动物朋友》教学活动中，我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：认识常见的动物并分辨它们的叫声;知道常见动物尾巴的功能;能说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿爱护动物的情感。活动中，教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论，认识各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的'关心：关心同伴;关心老师;关心父母;关心爷爷奶奶;关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼，培养幼儿的自理能力。

        二、保教方面由于天气变幻无常

       　忽冷忽热的，我们老师及时给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教育幼儿要注意个人卫生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝。

       　快乐的学习的同时，我们不曾忘记四川人们地震灾害那个让人痛苦的日子。我们小班的孩子，在幼儿园内举行了小小的地震演习活动下个月我们将带孩子走进《瓜果乐》这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣事，能增长更多的知识。

幼儿园教育教学五月份工作总结4

       　美丽的五月即将过去，我们迎来释然充满激情的六月。五月的阳光是灿烂的，五月的鲜花是艳艳的，五月的宝宝们收获了很多。收获了知识、收获了经验、收获了情感。“春天天气真好，花儿都开了……”伴随着春天的歌声，xx班的宝贝们度过了快乐的五月。在这个月里，我们有着丰富多彩的活动，有着欢乐的笑语，有着精彩的表现。

        一、五月份，我们开展了一系列丰富多彩的活动

       　在《美丽的春天》主题里，我们与孩子们一起通过散步，认识了幼儿园中美丽的春景；通过踏青远足，欣赏到了春天美丽的田野，与大自然来了一次亲密的接触；诗歌“春风”，把大家带到了春的意境中；手指点画“桃花”让孩子们在粉红色的花瓣中找到了春的影子。我们还在我们的班级特色剪贴画中制作了柳树、迎春花、蝴蝶等，进一步加深孩子们对春天的理解，从而产生了对春天的喜爱之情，孩子们用简单、质朴的语言、童真的画笔、稚嫩的声音表现出对春天的喜爱。手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪；《小手歌》、《打开尝一尝》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外，通过活动《今天，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务；与此同时，各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作。

        二、在保育工作方面

       　随着天气渐渐地热起来了，我们请家长及时更换了被褥。在宝宝们的着装方面，也请家长选择一些便于穿脱的。我们也时刻注意着宝宝们日常活动，及时为他们穿脱衣物，也注意个别幼儿的运动量，以免幼儿一冷一热后着凉生病。提醒幼儿天气热了，多喝开水。

       　本月最开心的事，就是x月xx日，我们小班组开展的亲子运动会。各位爸爸妈妈都非常重视这一次的机会，在百忙中抽出时间来参加了此次活动。在运动会中我们苗苗班的宝贝和爸爸妈妈们斗志高昂，经过x场角逐，获得了五个第一的好成绩。这充分体现了我们这个小团队的实力，团结、合作、互信是我们彼此的桥梁。

       　在本月的xx日，xx所来园进行了xx的体检，分别检查了幼儿的视力和听力。

        三、存在问题和努力方向

       　1、班级里仍有一部分孩子孩子在集体活动时不愿意举手回答问题，教师要用一些孩子喜欢的方式对孩子进行鼓励，鼓励他们大胆的在集体面前表达自己的想法。

       　2、孩子进餐时的表现不是很好，总会有孩子把米粒掉在地上，教师引导孩子正确使用勺子。

       　3、幼儿的常规习惯还是有待于加强，尤其是幼儿在活动中的规则。

幼儿园教育教学五月份工作总结5

       　五月，忙碌而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了五月的精彩，奏响了“快乐童年、放飞梦想”的主旋律。对于大班的孩子来说，这个“六一”特别有意义，这将是他们幼儿生活的最后一个“六一儿童节”。因此，我总结出本月的忙碌所在：

        一、安全保育上：

       　我们大班老师从一日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手、上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水、打闹现象，孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕;午餐时间，孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭，饭前为了避免孩子们到处乱跑现现象，老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌，孩子们挑食现象较以前有明显改善;午睡时间，孩子们能安静就寝，老师为孩子们准备了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规，学习、活动常规也有了明显提高。

       　在幼儿的安全方面，关于幼儿的假期安全问题大班还召开了家长短会，天气火热，家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等安全工作。家园共育，让孩子健康快乐成长！

        二、教育教学方面：

       　五月我们进行了《地球村》、《我要飞》两个主题的教学活动。培养幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的支持力和耐力;

       　引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐;引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经验创编新内容;引导幼儿对太阳、地球、月亮感兴趣;帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。

        三、班级活动上：

       　为了迎接“六一”的到来，我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了详细的策划。大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞“快乐的六一”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。5月31日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦，洒下汗水，终于得到最好的展现，得到了家长的好评，资料共享平台。在“迎六一幼儿现在绘画比赛”活动上，我班共有13名幼儿参加比赛，取得一、二等奖的好成绩。

       　五月图书节，我班还举行了“亲子故事比赛”活动，孩子们涌跃报名，讲出一个个精彩、动听的故事。活动最后评选出了三名幼儿参加幼儿园的“故事大王”比赛。

        四、家长工作方面：

       　五月，家长的功劳不可磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。在“六一”活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作;“亲子故事比赛”活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事，鼓励孩子、锻炼孩子，这一切让我们着实感动。

       　另外，家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能快乐地度过假期。

幼儿园教育教学五月份工作总结6

       　阳光普照的五月，我们感受着天气的火热，我们的教学工作在忙碌中有条不紊地进行着。临近月末，来回顾下我们五月的工作吧！

        一、主题活动，丰富有趣

       　本月，我们进行了《小鬼显身手》《弯弯绕绕》两个主题内容的活动。

       　在主题：小鬼显身手中，社会活动《辛劳的快递员》，我们做了很大的调整。将逐渐兴起快递行业作为教学重点和孩子一起探讨，学习，认识快递单上的信息，交流和体验快递工作人员的辛苦，使活动对幼儿更具教学价值；语言活动《快乐的阿嘟》，让孩子们知道了平凡岗位上工作人员的重要性，知道了职业的多样性，为大家服务好就是幸福的。通过一系列的活动，萌生了孩子们对劳动者的尊重和热爱。

       　在主题：弯弯绕绕中，社会活动《植物的弯曲运动》，我们让孩子通过观察认识了各种各样弯弯绕绕的植物；美术活动《卷心菜的故事》，我们让孩子绘画了卷心菜，并进行了添画，体验曲线绘画=的乐趣。

        二、游戏活动，变化多样

       　本月，我们还不断丰富游戏的材料和场景的布置，布置了展示袋，淘宝箱，加强游戏结束评价环节指导，不断提高游戏的质量。在游戏中，我们也丰富了与课程活动相关的游戏区域，如：邮政快递：指导邮递员的工作，学习寄取快递的过程。美食屋：增加自己制作烧烤的材料，体会劳动的快乐；在区域游戏中，我们也投放了一些与主题相关的材料，如：美术区的线描画蜻蜓，科学区的吹羽毛、数学区的过大关，调动了孩子们参与的兴趣性。在日常活动中，鼓励幼儿在学习和生活中能主动做事，如：自己叠被子、洗手帕袜子等，养成爱劳动的好习惯。散步时，带领幼儿观察保安叔叔、食堂工作人员的工作，感受他们工作的辛苦和快乐。

        三、科技节活动，点亮生活

       　五月，我们拉开了以“亲子共探、精彩共享”为主题的第三届科技节的序幕，我们一起放飞了心愿气球。我们中班的小朋友一起，吹出了幸福的七彩泡，为科技节的开展拉开了序幕。

       　我们还开展了亲子小制作、亲子环保时装秀、亲子科技挑战赛等活动，孩子们在活动中和爸爸妈妈一起制作飞机、环保服装；一起参加科学游戏的比赛，这些丰富多彩的活动点亮了这个五月。

毕业典礼幼儿园煽情串词

       在两孩子幼儿园阶段，因工作实在过于忙碌，无暇顾及孩子，基本未对孩子做任何规划。不幸中的万幸，家里书籍够多，两孩子不知不觉养成了阅读的习惯。

       似乎每个孩子都爱画画，可能因为我没有时间指出他们哪里画得不足，两孩子很自然地维持了爱画的自然属性。现在孩子对画画以及美术辅导都表现出浓烈的热情。正应了一句话：错误的教育孩子，倒不如不教育。就如蒙台梭利所说的“自然生长”吧。孩子不依靠于成人或父母，他们会自己成长。

        孩子现上小学，我相对之前要空闲些。在即将过去的一年级中，自我评价这一年的表现，还是很不错的。希望小学阶段剩下的5年能继续坚持。

        为了更清晰规划，我做了以下整理。

        1、塑造健康的体魄；

        2、培养孩子的审美；

        3、引导孩子阅读；

        4、训练孩子思维能力；

        5、给予孩子自由的成长空间。

       1、塑造健康的体魄。

        无论工作多忙，尽量让孩子少吃外卖，少吃零食，保证孩子睡眠，多做体育运动。

        虽工作忙碌，但坚持让孩子吃自家做的饭。保证每周至少有两--三次吃鱼，每顿有蔬菜和肉，有时是鸡或鸭。豆腐每周吃一次，每周至少煲一次汤。

        孩子感冒时，我首先选择中成药，很少用西药，基本没用过抗生素。能吃药，就不打针，两孩子从出生到现在每个人就打过两次针。所以两孩子抵抗力相对大多数孩子都要好，每次班级里有流感，两兄弟总是屹立不倒。

        很少让孩子吃零食，饮料也喝得少。由于没有零食的习惯，现在两兄弟不太喜欢零食，最爱吃的零食竟是红枣、葡萄干还有水果。也不爱喝饮料，给他们喝，他们也只能喝几口，然后就不喝了，搁置或扔掉。与大多数孩子不一样，他们最喜欢喝的饮料是白水。

        无形中让我省了不少心。饮食习惯毕竟关系到人一生的健康，没有刻意强求，两兄弟竟有了较健康的饮食习惯。

        孩子幼儿园时，就开始踢足球，现已坚持了三年，未曾断过。男孩总该有一项擅长的体育运动，这对孩子的身体有益，同时还能培养阳刚之气以及耐力。目前，每周依然有两次足球课。两孩子非常喜欢足球课。这项运动，不管他们愿意与否，至少要坚持到初三。目前孩子非常喜欢，不让去都不干，有种风雨无阻的势头。

       在幼儿园中班时，孩子主动告诉我想踢足球，我故意不当回事，每次都回复：再想想。等他说了好几次之后，我带着他到公园跑了2圈，大概3公里。我问他：累不累？他回道：有些累。我说：踢足球，比我们现在跑两圈还要累。你还想踢吗？他回道：想踢。我又说：如果你决定学习踢足球，就一直要坚持到你长大，不得更改。你能做到吗？他回答：能。我们这才去找足球教练报名。

        我再三推脱，无非就是让他记住做决定的艰辛，机会的不易，决定了就不能轻易放弃。其次，我想提前让孩子了解，想学习任何一项本领都是艰辛的，没有表面那么轻松有趣。

        有些家长，想让孩子学习一项技能，喜欢连哄带骗。我非常不认同这种引导方式，迟早露馅，继而孩子就不愿坚持，还会有被父母欺骗的感觉。当孩子在学习过程中发现，这项技能的学习，并非父母说的那般美好。当然容易放弃。

        我需要孩子直视困难，更要迎难而上。

        如果不想自己的孩子朝令夕改，希望孩子言而有信、坚持不懈、吃苦耐劳，我想只要孩子能坚持一项强体力的运动项目十年以上，我们的教育目的就已然达到。无需言语说教或无谓的担心。

        2、培养孩子的审美。

        于我个人而言，报读钢琴班、美术班，不是为了让孩子掌握某项技能，而是让孩子有自己独特的审美。

        幼儿园时，两孩子随意涂画，我从未做过任何建议与要求。当时两兄弟涂色很不均匀，配色简直不敢恭维，颜色常常会涂到格子以外。看着别家孩子，工整的绘画作品，再对比自家孩子混乱不堪，哭笑不得。所幸，我还是克制住了，没有对孩子做美术上的任何规范，艺术上让他们自由随性发展。我的想法是，既然在艺术专业上不懂，倒不如让孩子自由发挥，免得毁了孩子的兴趣与灵感。

        幼儿园交作品时，我从未帮过忙。不管是做灯笼等手工，还是嫦娥奔月的漫画都全部由孩子自己解决。当然，最后基本是评不上优秀作品的。但我会从旁鼓励，赞叹很好！还扬言要好好收藏，说不准以后能卖个好价钱。

        现在小学了，运气不错，终于找到了认可的美术机构。两孩子，也很有兴趣学。现在画的越来越好。我依然任由他们在白纸上乱涂乱画。有时他们坐在书桌或站在黑板前，能画上两三个小时。

        从一年级上学期开始，我带着两兄弟阅读世界以及中国名画，了解画家们的生平事迹。如今他们已认识像达芬奇、梵高、莫奈、齐白石等等家喻户晓的画家以及相应的代表性作品，知道了这些画家的代表作及生平经历。

        两兄弟很愿意把自己的见闻感知画出来。在阅读人体免疫时，他们想象出了免疫细胞与细菌作战的样子，在读历史时他们能想象出历史人物的样子，阳台上豌豆苗爬上树枝，他们也会用画记录下来。

       这一切，发生的非常自然！他们有自己的审美，有兴趣画画，能用画来表达自己的感知。我想要达到的美术教育目的，竟这般水到渠成。

        有时孩子的成长真让我们惊喜！

       两孩子都是从三岁开始学习钢琴的。一年级上学期，每天有要求练两首曲子，每首5遍，进步就非常明显。本学期，由于我工作忙，没有监督，进度明显放慢。下学期，我时间相对充裕，钢琴方面应该会好些。

        对于音乐，我知之甚少。不敢做太多，只能监督练琴。能做的，就是引导孩子阅读音乐家的故事，以及听音乐。两孩子，喜欢听花鼓戏、京剧、秦腔、二人转，喜欢看话剧、音乐剧。经常听的哈哈大笑，有时弟弟还会泪流满面。现已能识别出中国绝大多数的戏剧类型。但都不喜欢听钢琴曲，这是我始料未及的。所幸在喜马拉雅上找到一个“小龙老师听古典”的音乐节目，两兄弟特别喜欢，所以对世界名曲也有了大致的了解。

       3、引导孩子阅读。

        可以说，阅读方面的引导是我做的最用心，也是最好的。由于自己平时读书就比较多，对阅读有些心得。在给孩子规划时，不盲目，不激进，有种游刃有余的感觉。

        孩子幼儿园时，我工作非常忙，没有做过严密的规划。和其他家庭一样，看各种各样的绘本，还有零零散散的科普书籍。孩子的阅读不成系统的，也没有刻意训练孩子的能力。还好孩子养成了阅读习惯，否则追悔莫及。

        自幼儿园大班开始，我工作清闲些，才着手做两孩子的阅读长期规划。

        我开始分析规划孩子的长期阅读。

        我个人遵循的阅读准则是：1.读比自己现有的理解力、逻辑力、知识难度略高的书籍。2、不能随意乱读，讲究逻辑先后顺序。3、有些书精读，有些书粗读，有些书还需反复读。

        某本书读起来非常轻松，没有任何理解难度，这本书可能作用不大，用于平时孩子自由阅读打发时间就好。理解难度过高，孩子难以理解，打消孩子的积极性，也是不可取的。所以难度选择很重要。

        孩子的世界，在很多方面都是空白。读书一定要有逻辑，各学科间以及学科内部各模块是需要理清先后顺序的。顺序不对，很多阅读时间相当于浪费，孩子不能理解到相应的点上，也体会不到阅读的乐趣。比如自然科学、人文科学它都有相应的内部逻辑顺序。

       粗读的书籍可以由孩子，自己翻看，相应书籍选择以孩子为中心。父母主要引导精读、反复书籍。这样既能节省父母时间，还能分清主次，还能让孩子学会自主阅读。

        所以，我认为阅读准则中的三点，至关重要。

        接下来，我想分析我家孩子在阅读方面的具体情况与规划。

        幼儿园小班时，买过一套《揭秘》，共有十几本，是立体书。这套书涉及科学的方方面面，作为孩子的科学入门书是很不错的。大班之前有带孩子们零散读过，但读的并不透彻，需要再来一遍。

       另外，如果想让孩子读人文社科、地理、诗词经典等书籍，必须先读历史。只有读了历史，了解文化背景，才能读人文类的书籍。我找到了《上下五千年》的漫画版，作为孩子的历史入门书籍。历史对于幼儿来说，比童话故事要难理解得多，无论多通俗总有些晦涩词语。历史的逻辑性也很强，一步步是如何推进的，都是连贯的，这又加大了理解的难度。庆幸有漫画这种形式，把生涩的历史，变得通俗易懂、生动有趣。

       最后，孩子在幼儿园时，老师有要求背诵三字经百家姓这些基础国学。但个人并不认同，虽然背了，但不理解，就算理解了意思，孩子也会觉得故事、道理离他们太遥远。一方面孩子不能理解，古时的社会与现在的不同；另一方面文字苦燥无味，没有童趣，抹杀儿童的童真与灵性。倒不如现代诗歌，文字优美有趣，又易理解。读诗使人灵秀，孩子是需要读点诗的。我找到了《幼儿文学百年经典》。这套书绘图非常精美，文体选择也很不错，有现代诗歌、童话故事、儿童话剧、散文等各类文学体裁，让我如获至宝。

       通过以上分析，我对两孩子在小学阶段的阅读做了初步的统筹规划。

        （1）一年级----科普、文学、历史等入门书籍。

        科普：《揭密系列》（两遍）

        文学：《中国儿童百年经典》（三遍）

        历史：《上下五千年》漫画（两遍）《写给儿童的中国历史》（一遍）

        目前，以上规划已全部完成。

       （2）二年级-----文学、地理、历史复习。

        文学：《思泉语文》及推荐的书籍，学习第一和第二本，保证每天一小时的学习时间，每周学一课。学完后，再进行复习。

        地理：《写给儿童的中国地理》《写给儿童的世界地理》

        历史：《写给儿童的世界历史》

       （3）三年级----文学、自然学科（含数学、物理）、历史复习

        文学：《思泉语文》及推荐的书籍，学习第三和第四本，保证每天一小时的学习时间，每周学一课。学完后，再进行复习。

        数学：《竞赛数学课本》，半年学习一本。另数学科普读物《中国儿童数学百科全书》

        物理：《给孩子讲经典力学》《给孩子讲宇宙》《给孩子讲相对论》《给孩子讲量子力学》共四本。

        历史：《手绘地图系列》

       （4）四年级-----文学、自然学科（数学、生物）、历史复习

        文学：《思泉语文》及推荐的书籍，学习第五本和第六本，保证每天一小时的学习时间，每周学一课。学完后，再进行复习。

        数学：《竞赛数学课本》，半年学习一本。数学科普读物《可怕的科学》

        生物：《物种起源儿童版》《遇险计》《天演论儿童版》

        物理：《时间简史儿童版》

       （5）五年级-----文学、自然学科、经济

        文学：复习《思泉语文》

        数学：《竞赛数学课本》，半年学习一本。数学科普读物《可怕的科学》

        经济：《国富论儿童版》《丝绸之路经济带儿少版》

        历史：《手绘地图系列》

       （6）六年级-----文学、自然学科、哲学

        文学：复习《思泉语文》

        数学：《竞赛数学课本》，半年学习一本。

        物理：再读一遍，另加《空间简史》。

        经济：再读一遍。

        哲学：《苏菲的世界》。

        以规划为主，其它阅读由孩子自己安排。

       对于以上安排，我想做出以下说明。

        （1）关于人文社科的思考。

        大班时的入门书籍，包含科普《揭密系列》，历史《上下五千年》，文学《中国儿童文学百年经典》。这三套书，每一套都有十几本，可以反复阅读。具体先读哪一套，后读哪一套，我没有做规定，由孩子自己去书房挑。有时，孩子会选择看一些其它的书籍，我也不做限制。但我会告知孩子，我不负责讲解，可以自由阅读，什么时候想听我讲解了，自己把这三套书中任意一本拿给我就好。我的要求只有一个，保证每天有1-2个小时的阅读时间。

        这三套书，两孩子都很喜欢，主要书本设计生动有趣。幼儿园大班时，他们会选择《揭密》，《儿童文学》多些。可能因为这两套书，相对历史比较好懂。

        但到了一年级，两孩子的理解能力因一年的系统阅读，有了很大的提升，渐渐迷上了历史。在大班这一年，历史零零散散看过一遍，基本十四本历史书，每本都有读过。小学一年级上学期时，我们三母子又重读了一遍，大概花了三个半月的时间。相当于在一年级上还未结束时，两孩子已把《上下五千年》这一套书看了两遍。他们对朝代的更替有了基本的了解，我随意说出一个朝代，他们能说出这个朝代前后是什么朝。每个朝代的开国皇帝是谁；诸子百家的代表人物，主要思想；古代著名文人的生活背景、主要作品，等等。更重要的是他们从王朝的兴替中，总结出了人要勤奋努力，不能耽于享乐，否则，就算是皇帝，也有被灭国的危险；他们还得出，遇到困难不可怕，要坚持努力；读了历史后，孩子会自主思考现在的社会制度与古时的不同或优劣，多多少少理解了古时文人墨客的怀才不遇，英雄的忠肝义胆，志士的九死不悔。很多做人处世的道理，不需我多言，他们自然就明白了。果然，就如同培根所言：读史使人明智。我想再加一句“读史使人明理”

        《上下五千年》漫画版，里面的语言说是通俗，但其实并不通俗。一个故事读下来，至少有十几个成语，还有像“即位”“”“政务”等等非常多的生活鲜用词汇。我只能慢慢跟孩子解释，这让孩子又有了意外的收获。他们对文字的理解能力非常强，做语文和数学题目，从来不用我解释题意，遇到不认识的字，我快速读完题，他们立即明白了题意。两孩子间还自主玩起了成语接龙的游戏，能接上好几个。我从来没跟孩子玩过成语接龙，也没要求孩子积累成语，觉得孩子不理解意思，不明典故，记了成语也只是浪费时间。没想到，读了两遍历史，成语竟大有长进，不但记住了，并且是通过故事、语境自己理解的，这比死记实在好太多。

        《上下五千年》让孩子对中国历史有了初步的了解，《写给儿童的中国历史》，让孩子对历史有了更深刻全面的认识。一年级上12月份时，结束了《上上五千年的阅读》，我们又开始了另一套历史书籍，陈卫平的《写给儿童的中国历史》。这一套书，也是彩色的，精美，但不多。以文字为主，按道理一年级的小朋友是不愿意读以文字性为主的书籍的。但两兄弟还是很喜欢，这套书共有14本，我们现在已读到第11本。

        两孩子，为什么在这么小的年龄，就能接受整版都是文字的书籍呢？我做了以下总结：

        ①有基础，能读懂；②书本语言通俗易懂，故事连贯流畅；③内容相对《上下五千年》更充实，有新鲜感，但两者难度梯度又不大。

       有了历史基础，再去读人文社科的其它科目，就容易得多了。孩子会在大时代背景下去思考问题，理解问题。对于二年级要学的文学，助力之大，就更不用说了。孩子已知道大多数文学家的名字，所在朝代的历史背景，这能帮助他们更好的理解文学作品。没有历史基础，怎么去理解文学作品呢？

        （2）关于语文的思考

        很多家庭都在给孩子添加国学，学校也在添加，要求孩子背三字经，绝句或律诗，但都是零散的，不能满足我的要求。

        我希望孩子能系统地学习中国文学，作品的体裁、背景，以及作者的生平事迹。学会欣赏各类文学作品，让孩子具备文学素养。所以虽然有让孩子按学校的要求记背，但并没有作为孩子的学习重点，没有花时间去跟孩子解释作品。就算解释了，也只会加重孩子负担，孩子理解不够深入，并且会很乱。

        我想要这样一套针对儿童的文学书，首先讲唐诗宋词，再讲元曲，之后是诗经、楚辞、乐府、南北朝文学，再讲诸子百家，明清小说，近现代文学，大致按这个顺序。以每个朝代有代表性的作家、作品，为切入口，讲解这个时代的文学特点；以朝代与作家生平为背景，讲解作品产生的背景、表达的情感；有作品赏析，而不是翻译，引领孩子分析作品好在哪里。

        以上是我理想中的语文课本。可它毕竟是理想，市场上有没有这样的语文书呢？况且还要要针对儿童，在措辞排版方面，比成人书籍苛刻很多。

        我找了几个月，未果。我甚至想到，要不我自己编吧。能想象到，作为一个数学老师的我，去编一套系统的大语文教材，是一个多么大的挑战。在我一度心灰意冷时，跟老公提及我的想法，是他点醒了我，他说：你想要的属于大语文，市面上很难找到，只有培训机构有。按照这个思路，我顺利的找到了《思泉语文》这一套教材。发现它的编排顺序和逻辑，跟我的预想神奇般的一致，这让我惊喜万分，也让我更肯定了自己的思路。

       孩子要在一年级下暑假才开始学习大语文，我先买了来，自己阅读。书本编排思路虽与我预想一样，但我对书还是不抱很大希望的。我自己是做培训的，教数学，没有接触过语文，但基本的鉴别能力还是有的，很多市面上的书我都看不上眼。而这套书，再次给了我惊喜。它每一册、每一课的编排，都可称得上极其用心。

        比如第一课，讲唐代文学。从初唐四杰入手，以王勃为代表，重点介绍的作品是《送杜少甫之任蜀州》，还做了作品赏析，并不是翻译。介绍了作品的时代背景，作者在初唐文学中的地位。讲解了初唐四杰的生平事迹，推荐了初唐四杰的代表作。这一课，我打算花一周的时间给孩子讲解，把书内出现的诗词以及推荐的作品，都慢慢让孩子孩子记背。每本书大致20课左右，这样半年能积累一本，还能有时间用于复习。

        除了中国文学，它还讲解推荐国外文学。我对国外文学，一窍不通，这可让我节省了不少时间。

        总之对这套书非常满意，当然具体怎么研读，产生多大的价值，还在于个人。

       （3）关于数学的思考

        我大学、研究生学的都是数学专业，对数学的认知相对非数学专业的人来说应该要深刻些。数学是所有理科的基础

       由于时间关系，下周继续分享

        （4）关于其它基础自然学科的思考

       （5）关于经济与哲学的思考

       4、刻意训练孩子的思维能力。

       5、给予孩子足够的自由成长空间

       　在当今社会生活中，我们需要用到串词的情形越来越多，我们可以根据节目的名字来写串词，介绍一下具体内容，把节目的衔接做好，让观众能够更好的接受。那么你会写串词吗？以下是我帮大家整理的毕业典礼幼儿园煽情串词（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　毕业典礼幼儿园煽情串词1

       　“我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。”师邀请4对亲子组合参加。提醒幼儿：“等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗？”游戏结束。采访个别家长，“请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想？”（家长回答。）“谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与！”“小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦！”

       　1、《成语接龙》润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱！接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请！

       　2、《毕业感言》以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊！时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀！请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。

       　3、结束语以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。

       　合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨！再见了，亲爱的小朋友！再见了，亲爱的幼儿园！老师：今日我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成；愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为！愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类！

       　合：毕业典礼到此结束。

　毕业典礼幼儿园煽情串词2

        1、《园歌》

       　ac：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，

       　b：亲爱的老师小朋友们，

       　abc合：你们好！

       　abc合：我们是xx幼儿园大x班的小朋友，很高兴认识大家！

       　a：xx幼儿园，是我童年的乐园。

       　c：我们在这里学习，在这里成长，

       　b：我们在这里生活，在这里游戏，

       　a：今天，我们毕业了，要离开美丽的幼儿园，

       　c：今天，我们毕业了，要离开亲爱的老师，可爱的小伙伴。

       　b：离别之际，就让我们再次唱响属于xx的动人歌谣，

       　合：请欣赏由毕业班全体小朋友表演的合唱《园歌》。

        2、《毕业之歌》

       　a：毕业了，我们将结束幼儿园学习生活。

       　b：毕业了，我有许多话想说给亲爱的老师听，

       　c：就让美妙的歌声唱出我们的心里话。

       　合：请欣赏歌曲《毕业之歌》

        3、《我们是共产主义接班人》

       　a：我们将带着老师和小伙伴的祝福，走进小学的课堂：

       　b：新的开始，新的希望，鲜艳的红领巾已经向我们招生了，

       　c：等我们戴上红领巾的那一天，再请老师分享我们的喜悦。

       　合：请欣赏歌曲《我们是共产主义接班人》

       　后面环节由主持人承担

        4、颁发毕业证书

       　a：谢谢我们毕业班小朋友给我们带来的这么好听的歌曲，深深地唱出了他们的依依不舍之情啊！

       　b：激动人心的时刻终于来到了，现在将为我们的毕业生颁发毕业证书，有请颁奖嘉宾xx

       　a：有请毕业生出场，敬礼！请毕业生接受毕业证书，转身，留影，退场！

        5、园长致辞

       　三年来，我们成长得多快呀！这里面有老师的精心培育，但也离不开园长妈妈的关心，在我们即将跨入小学之际，园长妈妈也有许多话想对小朋友们说，现在让我们掌声有请xx幼儿园园长xx女士为我们致辞。

　毕业典礼幼儿园煽情串词3

        1、师生共舞《校园的早晨》

       　a：我们就要离开美丽的幼儿园，走进小学的课堂。

       　b：是啊，可我总忘不了幼儿园学习生活的点点滴滴！

       　a：就让我们在舞台上把那美好的时光重现吧，

       　b：请欣赏师生舞蹈《校园的早晨》

        2、《蹦蹦瓶》

       　a：猜猜我们幼儿园最小的小朋友是几岁？

       　b：我知道小班的弟弟妹妹，有的才2岁多！

       　a：别看他们年龄小，他们还为毕业典礼准备了节目呢！

       　b：请欣赏小三班小四班小朋友表演的舞蹈《蹦蹦瓶》

        3、舞蹈《小帅兵》

       　a：有一群可爱又帅气的小士兵来到了我们的舞台，

       　b：请欣赏中班小朋友表演的舞蹈《小帅兵》

        4、舞蹈《小葵花》

       　a：小葵花，地里站，脸儿对着太阳转！

       　b：小葵花，爱学习，发现太阳的小秘密！

       　a：请欣赏舞蹈中级班小朋友带来的舞蹈《小葵花》

        5、歌表演《我上幼儿园》

       　a：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

       　b：我不哭也不闹，叫声老师早！

       　a：请欣赏小一班和小二班小朋友带来的歌曲表演《我上幼儿园》

        6、《我可喜欢你》

       　a：我喜欢爸爸妈妈，我喜欢老师同学

       　b：我喜欢你，我的朋友们

       　a：请欣赏中班舞蹈《我可喜欢你》

        7、故事表演《圆梦》

       　a：每天能背上书包去学校是一件很幸福的事情！

       　b：是啊，我知道在很多地方，小朋友都因为家庭贫困上不了学。

       　a：我们想办法帮帮他们就好了！

       　b：芒果二班小朋友表演的《圆梦》就是一个帮助别人故事，

       　合：让我们掌声欢迎舞台剧《圆梦》！

        8、《皇帝的新装》

       　a：今天的节目可真精彩呀，xx幼儿园的小朋友就是棒！

       　b：看，有一群神气的队伍等不及啦，我们快把他们请出来吧！

       　a：请欣赏芒果一班的小朋友带来的表演《皇帝的新装》

        9、《亲亲茉莉花》

       　a：好一朵美丽的茉莉花，又香又白人人夸！

       　b：好一群可爱的茉莉花，把美丽和芳香带给大家！

       　a：请欣赏舞蹈高级班小朋友表演的舞蹈《亲亲茉莉花》

        10、武术表演《功夫小子》

       　a：中华武术世界名扬，外国人都拍手叫绝呢！

       　b：请欣赏武术班小朋友带来的表演《功夫小子》

       　合：掌声欢迎！

        11、篮球宝贝

       　a：每天我们都会在老师的带领下开展各类体育活动

       　b：运动能让我们的身体更健康、更强壮，

       　a：下面上场的就是一群爱运动的'宝贝们

       　b：请欣赏学前一班和学前二班小朋友表演《篮球宝贝》

        12、泳装表演

       　a：炎热的夏天，小朋友们都爱游泳！

       　b：看，来了一群穿着泳装的小朋友，他们是要去游泳吗？

       　a：请欣赏芒果三班小朋友带来的泳装表演

       　13、飞得更高

       　a：小小的我多想长上翅膀在天空飞翔！

       　b：小小的心还想飞得更高，看到远方美丽精彩的世界！

       　a：请欣赏舞蹈《飞得更高》

       　16、师生寄语《相亲相爱一家人》

       　a：三年前，我们走到一起，因为相聚，

       　b：今天，我们聚在一起，因为别离。

       　c：回想这三年来，老师的关心，小伙伴的淘气，仿佛还是昨日。

       　d：亲爱的老师，我们就是相亲相爱的一家人。

       　合：在这离别之际，我们还想再听一听您说的那些话语。

　毕业典礼幼儿园煽情串词4

       　亲爱的老师，我们就要毕业了，让我们把歌声留下，回荡在幼儿园每一个上空。

       　请欣赏：毕业班带来的《毕业歌》

       　千言万语，道不尽孩子对老师的无限深情，让孩子们用《毕业诗》来倾诉对老师的感激和依恋。

       　我们以为孩子小，不懂得什么是离别，什么是伤感？可我们真真切切感受到了一种感动，那是来自孩子最纯真，最真挚的内心表达，她们是最可爱的天使，她们是最懂爱的天使，她们将爱表现的淋漓尽致。

       　这一刻孩子们多想再一次注视老师的目光，再一次倾听老师的歌唱，再一次依偎在老师的身旁，请欣赏毕业歌《老师再见了》。

　毕业典礼幼儿园煽情串词5

        一、园长讲话

       　小朋友们已经在幼儿园度过了三年的欢乐时光，这三年，教师像妈妈一样关心你们，爱护你们，园长也时时刻刻在关心着你们的成长，下头，让我们以热烈的掌声欢迎园长致辞！（鼓掌、礼花）

        二、献花

       　园长的话，孩子们已经牢牢记在心上，孩子们要向亲爱的教师嫌献上他们最深的祝福，以感激教师的培养和教育。瞧，学前班小朋友代表要向教师献花了，让我们掌声欢迎园长及各位教师上场（幼儿献花、掌声、礼花）背景音乐《同一首歌》

        三、家长代表讲话

       　幼儿园是一片沃土，园长、教师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长朋友们必须有许多话想说，下头请家长代表讲话（掌声、礼花）

       　金杯银杯不如家长的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖，今日来到现场的家长都是我们幼儿园成长的见证人，幼儿园发展的支持者，我们的成功没有哪一项离开过你们的理解和关爱，感激家长们对我们工作的支持与理解，在这儿，我代表所有的教师由衷的说声“多谢”（礼花）。

        四、教师诗朗诵

       　教师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。下头由我们亲爱的教师为孩子们送上一份异常的礼物——“永远的守巢人”（掌声）背景音乐《同一首歌》

       　永远的守巢人

       　今日，我的心境凝重

       　因为

       　与我朝夕相伴的孩子们就要离开

       　今日，我倍感欣慰

       　因为

       　孩子们将飞向更广阔的天空

       　晨光中，我用微笑迎来一张张朝阳般的小脸

       　暮色里，我掩饰疲惫，目送着孩子们一个个离去的背影

       　听惯了清晨的声声问候

       　看惯了傍晚灿烂的笑脸

       　是颗颗童心让我心头时刻荡漾着母爱的温柔

       　再见了，我亲爱的孩子

       　教师，会打心底里永远关爱着你们

       　再见了，我亲爱的孩子

       　教师会在那里

       　做你们永远的守巢人

　毕业典礼幼儿园煽情串词6

       　王：成长的脚步不会停留，多彩的小学生活已悄悄向我们走近

       　张：自从参观小学后，我们小朋友也特别向往小学生活

       　王：嗯，对了，张瑶，那天去了中山小学参观，你有什么感想

       　张：我觉得呀，大家加来后，个个都像个小学了，请欣赏弟弟们的表演《象个小学生》

       　石：弟弟们的表演真精彩，下面请欣赏妹妹们的表演《读书郎》

       　石：我们这些会唱歌的小花朵们，在幼儿园里度过了最快乐、最美好的童年时光

       　焦：即将迈出幼儿园的校门，我们有很多话想说

       　石和焦：请寿景烨小朋友代表我们来说说心里话

       　石：我们长大了，我们的本领非同一般了，看过我们班那支神气的小乐队吗

       　焦：那可不是一支普通的小乐队。每位队员都能演奏小乐器，真像小学的鼓乐队呢

       　石：百说不如一看，请大家一起欣赏乐队行进表演《土耳其进行曲》

       　王：我们的快乐成长，离不开爸爸妈妈细心地照料

       　张：我们的快乐成长，离不开爸爸妈妈耐心地教导

       　王：是谁不礼貌地说，我们这帮小孩不懂得珍惜，不懂得感恩

       　张：让我们用歌声告诉大家，我们的一片深情报恩之心。请欣赏全体幼儿的表演《感恩的心》

       　石：三年来，我们成长得多快啊

       　焦：这里面有老师的精心培育，也离不开爸爸妈妈的关心

       　石：在我们即将跨入小学之际，爸爸妈妈们一定也有许多话要说

       　焦：有请王传奕的妈妈和张瑶的妈妈作为家长代表为我们说几句话

       　张：感谢两位妈妈为我们送上的美好祝愿，我们深受鼓舞，我们倍感亲切

       　焦：我们这群可爱的孩子呀，还有什么比父母的祝福，老师的教导，同伴的关爱更值得我们期待呢

       　王：三年的美好时光，犹如一本炫彩的书，记录着我们成长的点点滴滴

       　张：今天我们就要离开老师、阿姨，离开生活了三年的幼儿园，不舍得、不舍得

       　王和张：再见了幼儿园；再见了，老师，我们一定会回来看您！请欣赏集体舞《老师再见了》

       　石：声声感谢化作美丽的诗篇

       　焦：声声留恋化作动听的语言

       　石和焦：请听朗诵《毕业诗》

　毕业典礼幼儿园煽情串词7

       　A：唐诗宋词往往被人们称之为经典，俗语说的好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，此刻我们的孩子们对唐诗的学习有了不一样的方法，请欣赏幼二班小朋友表演的节目《唐诗新唱》。

       　A：左手代表着方向，它不会向困难低头；

       　B：右手代表着期望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。

       　A：有方向，有期望，我们牵着手一齐成长，去放飞梦想，放声歌唱。

       　B：下头请欣赏舞蹈《左手右手》。

       　3、A：快欢乐乐的向前行不怕风也不怕雨，勇敢自信我第一迎向朝阳最神气。

       　B：让我们共同迎向朝阳，拥抱美丽的太阳。请欣赏舞蹈《迎向朝阳》。

       　4、A：眼睛是心灵的窗户，透过天真看世界，我们的眼里都是一幅最纯真的风景！

       　B：我们都有一双美丽的大眼睛，我们的眼睛最真实，也是最动人的。

       　A：我们用大眼睛观察世界，用大眼睛表达自我的欢乐与高兴。下头请欣赏大班小朋友带来的独具特色的爵士舞《大眼睛》。

       　A：今日是毕业晚会，幼二班的小朋友想给大家一个惊喜。

       　B：什么惊喜呢

       　A：她们要给大家变一个小小的魔术。

       　B：好啊！好啊！请欣赏《魔法小达人》下一个节目请准备。

       　A：他小小年纪，却聪明勇敢，他急中生智，砸缸救人。让我们记住这个可爱的孩子，一齐重温砸缸救人的故事吧请欣赏由大班女孩子表演的《司马光砸缸》。下一个节目请准备。

       　A：在成长的过程充满着欢乐，也包含着艰辛，在我们成长的道路上。

       　B：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶妈、尊敬的教师们，是你们付出了许许多多，瞧！他们来了。幼二班的男孩子用《小男孩》这个舞蹈，告诉大家我们已经都是勇敢的小男孩。

       　每位父母都是孩子的好榜样，接下来请我们的小朋友和妈妈为我们表演一个十分精彩的节目《圈圈圆圆》。

       　B：所有的节目都需要小朋友们齐心协力的配合才能演好，

       　B：悄悄话，儿时纯真的歌；悄悄话，童年开心的果。请欣赏幼一班小朋友给我们带来的舞蹈《悄悄话》。幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今日的幸福，歌唱明天的期望，

       　A：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文

       　B：《弟子规》是古代文学史上的一颗璀璨的明珠

       　A：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多深刻的做人道理

       　B：让我们在学中做，在做中学，让我们与经典同行，与圣贤对话！

       　A：请欣赏舞蹈《我学弟子规》，感激小朋友们给我们带来的精彩表演，真是太精彩了。

       好了，关于“幼儿成语接龙中班”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“幼儿成语接龙中班”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。