成语接龙方格图_成语接龙方格图片

2024-07-04 10:00:28

成语接龙方格图_成语接龙方格图片

成语接龙方格图是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

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2.2022元宵节趣味游戏活动方案

3.小学数学和语文（六年级下册）的复习资料

4.元宵节趣味活动方案

5.孩子的学习能力如何培养？

6.活动策划

成语接龙方格图_成语接龙方格图片

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一、上课走神，开小差，小动作多，一会儿玩橡皮，一会儿玩尺子，在家里父母跟他说话就跟没听到一样。

二、写作业拖拉磨蹭，半个小时的作业能拖到半夜，作业是一个字也不多写，一道题也不多做，学习的时候坐不住。

三、丢三落四，学习的时候粗心大意，考试错的题全都是他会的。

四、读题读的慢，经常的抄错字，看串行，抄写的时候也是看一个字写一个字，特别不爱阅读，这样的孩子年级越高，学习的后劲越不足。以上的四种表现，你家孩子占了几条，如果占了两条以上，家长一定要重视问题，都是专注力不足所导致的，专注力到底有多重要？从小学到高中，谁的专注力足谁就是学霸。我们可以观察那些不刷题，不上辅导班，但是成绩依然靠前的孩子，他们的专注力都比一般的孩子强很多。那专注力具体应该怎么去提升呢？你只需每天花十分钟带孩子做舒尔特方格训练，找出图中一到25个数字，每个数字所在的位置，同时让孩子大声的读出声音，这个训练可以锻炼孩子的手，眼，脑的协调能力和视觉的集中能力。

孩子听的时候需要专注力高度的集中，就和上课的时候听课是一样的道理。这种专项训练还有很多，像数字训练，拼音训练，色彩干扰，成语接龙，古诗训练等，一般训练14天左右，孩子就会有非常明显的变化，像孩子上课走神，开小差、东张西望坐不住、粗心马乎、错字串行、写作业拖拉磨蹭等问题都能得到改善。孩子身上有这四种表现，比笨还可怕，如果长期得不到改善，会让孩子对学习失去兴趣，产生厌学的情绪。这四种表现，如果你家孩子中了两条，那就一定要看到视频结尾的解决方案，早改正，孩子早受益。

2022元宵节趣味游戏活动方案

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

学校哪里最热闹呀？当然是操场上啦！操场上什么时候最热闹呀？当然是下课的时候啦！

你瞧，操场上有的跑步，有的拍皮球，还有的做操。最有趣的要数在画画的那个了，只见她一边画着同伴们在玩耍的情景，一边笑，好像在说：“再玩得好一点，玩好了，我就能画得更好了。”

那个在操场的座位上读书的小女孩她读得那么认真，那么仔细，看起来就算周围再大的声音也不会被打扰。还有一个捕蝴蝶的和一个吹笛子的。捕蝴蝶的在捉蝴蝶的时候老是捉不着，场面十分可笑。在吹笛子的吹着美妙的音乐把小动物们都引来了。

小学数学和语文（六年级下册）的复习资料

　为了确保活动得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的2022元宵节趣味游戏活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2022元宵节趣味游戏活动方案1

活动主旨：

　每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。

活动目的：

　1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。

　2、让学生了解一些元宵节的文化背景。

　3、通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。

　通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。

一、扮时钟

　游戏规则：

　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

　2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

　3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

　4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

二、循环相克令

　游戏规则：全体同学分成2组，每次每组出一个代表比赛，赢的一方继续留在台上进行下一场比赛，输的一方下台，派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推，最后留在台上的一方为优胜方。

　方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的`同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前。

　双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

三、官兵捉贼

　游戏规则：

　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

　人数：4个人

　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

四、拍七令

　游戏规则：

　人数：无限制

　方法：多人参加，从1—99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚（表演一个节目或学个动物叫声）。

五、开火车

　游戏规则：

　人数：两人以上，多多益善

　方法：

　1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

　2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

　3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

六、成语接龙

　根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

七、报纸拔河

　概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

　道具：旧报纸

　方法：

　1、在报纸上挖两个人头大小的洞；

　2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河（站着拔亦可）；

　3、报纸破裂离开脖子的一方输。

　注意事项：不可以用手去拉。

八、石头剪子布

　游戏规则：

　用具：报纸

　人数：两组，每组4人

　方法：

　1、每组3人站在一张报纸上

　2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳

　3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外（允许踮脚或或单脚站立），坚持到最后的一组为优胜者。

2022元宵节趣味游戏活动方案2

一、活动主题：

　元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

三、活动目标：

　1、充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发学生自制花灯的兴趣。

　2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

　3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让学员了解废物再利用的意义。

　4、知道元宵节的由来。

　5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

　6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大机构招生宣传。

四、活动地点： 可选择公园、学校活动室。

五、活动人员： 全体师生、家长、周边社区的学生及家长。

六、活动形式： 场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

　一）前期准备：

　1、给本机构家长发放活动通知及邀请函，校外学员到现场领取邀请函参加活动。

　2、学员登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

　3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

　4、活动需要准备的背板。

　5、制作条幅：××学校元宵喜乐会。

　6、准备许愿树（机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片。

　7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

　8、做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhao li） 3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

　9、提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名学员舞动，同时考虑到间距。

　10、班级进行美术活动《花灯》：学员制作花灯（教师做好轮廓）装饰为主;有些学员以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

　11。班级内提前向家长收集花灯、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的做成展板进行展示。

　12、教师收集学校以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

　13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

　14、提前制作各区标牌和区域规则提示板。

　15、选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

　16、由机构后勤人员（3—5名），组成安全小组。

　17、准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。

　二）场地布置：

　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

　1、知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

　2、制作花灯区：

　① 放置区域规则提示板;

　② 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料;

　③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　3、制作元宵区：

　① 放置区域规则提示板;

　② 摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　4、欣赏区：

　① 放置区域规则提示板;

　② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯展板，悬挂收集的花灯。

　5、灯谜区：

　① 放置区域规则提示板;

　② 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜。

　6、舞龙区：

　① 放置区域规则提示板;

　② 投放布龙。

　7、休息区：摆放椅子供学生、家长休息。

　8、许愿区：

　① 放置区域规则提示板与水彩笔;

　② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，学员写下许愿卡内容

活动详细流程：

　一、入场

　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着学生凭邀请函入场，不是本机构的学员，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。

　以班级为单位，各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班学员及家长跳律动。

　二、主持人开幕

　三、校长致辞

　四、主持人宣布活动开始，家长可带领学员自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。

　五、家长带学员在各区自由游玩

注意事项：

　1、每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

　2、允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

　3、在孩子做好的花灯上贴上有机构****的小卡片。

　4、安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

　5、活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

　6、采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日？开不开心？都看到了哪些花灯？漂不漂亮？

2022元宵节趣味游戏活动方案3

活动目的：

　为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛。

活动时间：

　xx年2月_日（星期_农历正月十三）上午9：00～12：00。

活动地点：

　公司大院。

面向对象：

　公司全体员工（含内退、退休、派遣工）。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。

活动总则：

　凭游戏票参加。每人一张票，票面印有游戏项目，必须由本人持票参加，否则工作人员不给予参加游戏；每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打"√"，表明该项目已参加，可去参加另外游戏项目，游戏项目不按序号参加，可自行选择，参加完则止。

主办单位：

　公司工会协办单位：党群工作部。

活动准备

　一、前期准备：

　1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。

　2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。

　3、召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。

　4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。

　二、场地布置、物料准备及具体分工：

　1、游戏道具、奖品一批等由张xx、肖xx、陈xx负责。

　2、游戏券（在职员工352张；内退3

　7、退休116张；派遣工33张；共计538张）印制、发放由李xx、黄xx负责。人手一张游戏券，券内有九个项目。

第三部分：活动流程

　1、xx年2月18、19日，员工到党群工作部领游戏券。

　2、黄xx负责订做游园横幅。

　3、xx年2月21日（游园前一天）下午15时至17时，?作人员开始布臵游戏场地。

　4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。

　5、xx年2月22日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放臵，清出场地。

　6、xx年2月22日上午（游园当天）9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。

　7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。

　8、xx年2月22日12：00时，游园结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。

　9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。

第四部分：游园项目

　一、球（锣鼓）：

　1、器械：足球或其他球类，吊球用的吊绳、蒙眼用的布或眼罩、击球的短棒。

　2、工作人员：陈xx。

　3、规则：每人击一次，蒙上眼睛，凡击中球者获相应奖品。

　4、奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、橙汁、营养快线、洗衣粉、洁宝筒纸等。

　二、飞镖：

　器械：飞镖一套、围栏一套工作人员：xx张xx。

　规则：每人投二支，在规定距离（2.5米）位臵内每投中一支者，获相应奖项。10环，花生油（1升）；

　9～8环，蚝油（500克）或生抽（500毫升）

　7～4环，?粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、洁宝筒纸等。

　三、抛圈：

　器械：塑料圈3个工作人员：谢xx李xx。

　规则：地上摆放实物。每个之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离实物1.5米远的地方，才能向实物扔圈圈。每扔中一次即相应实物。每人有3次机会。

　奖品：可乐、蚝油、生抽、营养快线、果粒橙（小瓶）

　四、比比谁的运气好：

　器械：乒乓球20个，抽奖箱一个工作人员：xx。

　工作人员要准备好20颗形状一样的乒乓球，其中15个印有"奖品"两字。主持人把乒乓球放在一?不透明的箱子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个乒乓球（多抓不算），若抓中三个带有"奖品"字样乒乓球，奖蚝油1瓶，抓中二个带有"奖品"字样乒乓球，奖生抽1瓶，抓中一个带有"奖品"字样乒乓球，奖牙膏1支或其他奖品1瓶。奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洁宝筒纸、洗衣粉等。

　五、转盘：

　器械：租借或制作转盘装臵一套工作人员：xx2人。

　规则：转盘要转超过过一圈才有效。一等奖，花生油（1升）；

　二等奖，蚝油（500克）；三等奖生抽（500克）；

　幸运奖，果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营养快线、卷筒纸1筒；

　六、小型保龄球工作人员：xx2人

　器械：可乐瓶等6个，呈一字形排列，足球1个。规则：每个人有1次机会掷球（3米），用足球成功把可乐瓶*几个得几个。

　奖品：听装可乐、饮料等。

　七、踢毽球工作人员：xx2人器械：毽球2个。

　方法：参赛者在距目标2米处，将毽子踢入直径为20、40、60公分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次一、二、三等奖。

　规则：

　1、赛者每人投掷三次。

　2、如毽子掷在线上，则以外圈的成绩计分。

　奖品：

　一等奖，花生油（1升）；

　二等奖，蚝油（500克）、生抽（500克）、

　三等奖，果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、营

　养快线等；

　八、"发财投手"

　规则：在规定距离（2.5米）外，参赛者每人投篮三次。道具：特制蓝框、篮球；工作人员：xx2人奖品：

　连续投中三次，奖花生油（1升）；

　连续投中二次，奖蚝油（500克）或生抽（500克）1瓶；投中一次，奖果粒橙（小瓶）、雪碧（小瓶）、番石榴（小瓶）、菅养快线等；

　九、比比谁的眼力好：

　器械：营养快线空瓶3个、筷子3双工作人员：xx2人

　规则：主持人准备好三支筷子，三个空营养快线空瓶。参赛者站在营养快线空瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，即得奖品。每人有三次机会。

　奖品：牙膏、香皂、可乐（小瓶）、果粒橙、营养快线、洗衣粉等。

第五部分费用预算

　一、游戏道具：预计500元。包括飞镖盘1个、飞镖5支、塑料圈5个、乒乓球20个、遮眼布1块、足球1个、毽球2个、

　小篮球1个、营养快线空瓶2个、筷子3双等。

　二、奖品：预计18000元。包括花生油、蚝油、生抽、洗手液、洗洁精、番石榴、可乐、营养快线、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒纸等。

　三、工作人员：补助预计1800元。

元宵节趣味活动方案

数学教学大纲

一年级

教学内容

（一）数与计算

（1）20以内数的认识。加法和减法。

数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和连加、连减和加减混合式题。

（2）100以内数的认识。加法和减法。

数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。

两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。

（二）量与计量

钟面的认识（整时）。

人民币的认识和简单计算。

（三）几何初步知识

长方体、正方体、圆信和球的直观认识。

长方体、正方形、三角形和圆的直观认识。

（四）应用题

比较容易的加法、减法一步计算的应用题。

（五）实践活动

选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。

教学要求

1．过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。

2．认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，分比较100以内数的大小。

3．知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的关系户。熟练地口算一位数的加法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。

4．认识符号"="">""<"，会使用这些符号表示数的大小。

5．认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1元=10角，1角=10分。要爱护人民币。

6．会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。

7．培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。

8．通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。

二年级

教学内容

（一）数与计算

（1）两位数加、减两位数。

两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。

（2）表内乘法和表内除法。

乘法的初步认识。乘法口诀。乘法口诀。乘法竖式。

除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。

（3）万以内数的读法和写法。

数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。

（4）加法和减法。

加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。

（5）混合运算。

先乘除后加减。两步计算的式题。小括号。

（二）量与计量

时、分、秒的认识。

米、分米、厘米的认识和简单计算。

千克（公斤）的认识。

（三）几何初步知识。

直线和线段的初步认识。

角的初步认识。直角。

（四）应用题

加法和减法一步计算的应用题。

乘法和除法一步计算的应用题。

比较容易的两步计算的应用题。

（五）实践活动

与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。

教学要求

1．认识计数单位"百""千"和"万"，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小。

2．掌握加、减法的笔算法则。会用竖式计算比较简单的连加式题。比较熟练地口算两位数加、减两位数（和在100以内），会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整百或整十的数，会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法。初步培养学生检查和验算的习惯。

3．知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系。知道乘法口诀求积、求商。熟练地计算除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法。

4．初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题。认识小括号。

5．认识长度单位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的实际长度。知道1米=10分米，1分米=10厘米。会进行长度的简单计算。

6．认识质量单位千克（公斤），初步建立1千克的质量观念。

7．认识时间单位时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。初步建立时、分、秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

8．步认识直线和线段，会量线段的长度和画线段（限整厘米）。

9．初步认识角和直角，知道角的各部分名称。会用三角尺判断直角和画直角。

10．会解答加、减、乘、除一步计算的应用题。会分步列式解答比较容易的两步计算的应用题。

11．通过实践活动，初步培养学生的数学意识。

三年级

教学内容

（一）数与计算

（1）一位数的乘、除法。

一个乘数是一位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。0的乘法。连乘。除法是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。

（2）两位数乘、除法。

一个乘数是两位数的乘法（另一个乘数一般不超过三位数）。乘数末尾有0的简便算

乘法验算。除数是两位数的除法。

连乘、连除的简便算法。

（3）四混合运算。

三步计算的式题。小括号的使用。

（4）分数的初步认识。

分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。

（二）量与计量

千米（公里）、毫米认识和简单计算。

吨、克的认识和简单科计算。

面积单位。

（三）几何初步知识

长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。

平行四边形的直观认识。

面积的含义。长方形、正方形的面积。

（四）应用题

常见的数量关系。解答两步计算的应用题。

（五）实践活动

联系周围事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。

教学要求

1．掌握一位数乘、除多位数（一般不超过三位数）的笔算法则，能够比较熟练地计算。会用乘法验算除法（包括有余数的除法）。

2．掌握两位数的乘、除法的笔算法则，会笔算乘除法。会用交换乘数的位置验算乘法。会口算一位数乘、除两位数（积在100以内）。会口算乘数、除数是整十数的乘、除法。学会一些简便算法。

3．掌握四则混合运算的顺序，会计算三步式题。会使用小括号。

4．初步认识分数，会读、写简单的分数。会比较同分母分数的大小。初步学会计算简单的同分母分数的加、减法。

5．认识长度单位千米（公里）、毫米。知道1千米=1000米，1厘米=10毫米。认识质量单位吨、克，知道1吨=1000千克，1千克=1000克。会进行长度和质量的简单计算。

6．初步掌握长方形、正方形的特征。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。

7．知道面积的含义。认识面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积观念。掌握长方形和正方形的面积计算公式。

8．掌握常见的数量关系。学会解答两步计算的应用题。

9．通过实践活动，初步培养学生的数学意识。

四年级

教学内容

（一）数与计算

（1）亿以内数的读法和写法。

计数单位"十万""百万""千万"。相邻计数单位间的十进关系。亿以内数读法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。

（2）加法和减法。

接近整十、整百数的加、减法的简便算法。

加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数X。

（3）乘法和除法。

积的变化。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。

乘数接近整十、整百的简便算法。

乘、除法算式中各部分之间的关系，求未知数X。

（4）大数目估算①。算盘或计算器的介绍。

（5）四则混合运算。

中括号。三步计算的式题。

（6）整数及其四则运算的关系和运算定律。

自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。

四则运算的意义。加法和减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。

运算定律。简便运算。

（7）小数的意义、性质。加法和减法。

小数的意义、性质。小数的大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值。

加法和减法。加法运算定律推广到小数。

（二）量与计量

年、月、日。平年、闰年。世纪。24时计时法。

角的度量。

面积单位。

（三）几何初步知识。

直线的测定。测量距离（工具测、步测、目测）。

射线。直角、锐角、钝角、平角、*周角①。垂线。画垂线。平行线。画平行线。

三角形的特征。三角形的内角和。

（四）统计初步知识

简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。

（五）应用题

解答两步计算的应用题。解答比较容易的三步计算的应用题。

（六）实践活动

联系周围事物组织活动。例如假期里，学生小组组织一次考察活动，根据预算，每人需交纳活动费多少元。

教学要求

1．认识计数单位"十万""百万""千万"，掌握十进制计数法。会根据数级读、写多位数。认识自然数和整数。会根据要求杷一个数用四舍五入法省略尾数，写出近似数。

2．会口算整万数的加、减法。几百几十加、减几百几十。学会接近整十、整百数的加、减法的简便算法，能够灵活地进行计算。初步掌握加、减法算式中各部分之间的关系，会根据这种关系求未知数x。

3．用交换乘数的位置验算乘法。知道商不变的性质。会口算乘数、除数是整百数的乘、除法。学会一些简便算法。初步掌握乘、除法算式中各部分之间的关系，会根据这种关系求未知数x。

4．理解四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。能应用运算定律进行一些简便运算。会进行带有中括号的四则运算。

5．理解小数的意义和性质。比较熟练地进行小数加、减法笔算（对位数个数的限制与整数加、减法相同）和简单的口算。

6．认识时间单位年、月、日，知道平年与闰年以及各月的天数。会用24时计时法表示时刻。

7．认识射线和角，知道角的大小，会用量角器量角和按照指定的度数画角。初步认识垂线和平行线，会用直尺和三角尺画垂线、平行线、长方形和正方形。掌握三角形的特征。知道三角形内角和。

8．认识土地面积单位（公顷、平方千米）。初步学会用测量工具在地面上测定直线和测量较短的距离。

9．初步认识简单的统计图表。初步了解收集、整理数据的过程。初步理解平均数的意义。会求简单的平均数。通过统计材料，使学生了解我国社会主义建设的成就。

10．会解答两步计算的应用题。会解答比较容易的三步计算的应用题。

11．结合解题和计算，进一步培养学生检查和验算的习惯，认真负责的态度。

12．通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识。

五年级

教学内容

（一）数与计算

（1）数的整除。

能被2、5、3整除的数的特征。奇数和偶数。质数和合数。100以内质数表。分解质因数。约数和倍数。公约数和公倍数。求最大公约数。求最小公倍数。

（2）小数的乘法和除法。

乘法和除法。积和商的近似值。循环小数。乘法运算定律推广到小数。

不数四则混合运算（不超过三步）。

＊（3）用计算器进行大数目的计算或探索有关规律。

（4）分数的意义和性质。

分数的意义。分数单位。分数大小的比较。分数与除法的关系。真分数和假分数。带分数。分数的基本性质。约分。通分。分数和小数的互化。

（5）分数的加法和减法。

分数加、减法的意义。分数加、减法运算（不含带分数）。加法的运算定律推广到分数。分数、小数加、减混合运算。

（二）代数初步知识

用字母表示数。简易方程（ax±b=c,ax±bx=c）。列方程解应用题。

（三）量与计量

体积单位。

单名数和复名数（计算面积或体积一般不使用复名数）。

（四）几何初步知识

平行四边形和梯形的特征。平行四边形、三角形和梯形的面积。＊组合图形。

长方体和正方体的特征。长方体和正方体的表面积。体积的含义，长方体和正方体的体积。

（五）统计初步知识

数据的收集和分类整理。简单的统计表。根据收集的数据求平均数。

（六）应用题

相遇问题。解答三步计算的应用题。

（七）实践活动

联系学生所接触到的社会情况组织活动。例如调查某月10家住户水、电、燃气费和房租分别交纳的钱数或10家农户各种农作物的年产量，提出一些数学问题。

教学要求

1．知道整除、约数和倍数、质数和合数等概念，了解它们之间的联系和区别。掌握能被2、5、3整除的数的特征。会分解质因数（一般不超过两位数）。会求最大公约数（限两个数的）和最小公倍数（不要求综合运用以上概念）。

2．比较熟练地进行小数乘、除法笔算（对位数个数的限制与整数乘除法相同）和简单的口算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。会进行小数四则混合运算（不超过三步）。

3．理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小，比较熟练地进行约分和通分。会进行分数与小数的互化。理解分数加、减法的意义。掌握分数加、减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加、减法。正确地进行分数加减混合运算。会口算简单的分数加、减法。

4．会用字母表示数、常见的数量关系、运算定律和公式。初步理解方程的意义，会解简易方程。

5．掌握常见的计量单位和单位间的进率。会进行简单的单名数与复名数的互化。

6．掌握平行四边形和梯形的特征。掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。

7．掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积。知道体积的含义，认识常用的体积单位（立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升）。掌握长方体和正方体的体积计算公式。

8．初步学会收集数据和分类整理，会填写简单的统计表。会根据收集的数据求平均数。通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义的思想教育。

9．会解答三步计算的应用题。初步学会列方程解应用题。能初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

10．通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识。

六年级

教学内容

（一）数与计算

（1）分数的乘法和除法。

分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。倒数。

分数除法的意义。分数除法。

（2）分数四则混合运算。

分数四则混合运算。

（3）百分数。

百分数的意义和性质。比例的意义和基本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

（二）比和比例

比的意义和性质。比例的意义和基本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

（三）几何的初步知识

圆的认识。圆周率。画圆。圆的周长和面积。＊扇形的认识。轴对称图形的初步认识。

圆柱的认识。圆柱的表面积和体积。圆锥的认识。圆锥的体积。＊球和球的半径、直径的初步认识。

（四）统计初步知识

统计表。

条形统计图，折线统计图，＊扇形统计图。

（五）应用题

分数四则应用题（包括工程问题）。百分数的实际应用（包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算）。比例尺。按比例分配。

（六）实践活动

联系学生所接触到的社会情况组织活动。例如就家中的卧室，画一个平面图。

（七）整理和复习

教学要求

1．理解分数乘、除法的意义。掌握分数乘、除法的计算法则。会计算分数乘、除法。会口算简单的分数乘、除法。会进行分数四则混合运算（不超过三步）。

2．理解百分数的意义。知道百分数在实际中的应用。会进行有关百分数的计算。

3．理解比的意义和性质。会求比值和化简比。理解比例的意义和基本性质。会解比例。理解正、反比例的意义。会判断两个量是否成正比例或反比例。通过比例的教学，使学生进一步受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。

4．认识圆。会画圆。掌握圆的周长和圆面积的计算公式。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

5．认识圆柱和圆锥。会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

6．会制作简单的统计表，利用作图绘制简单的统计图。会对统计图表进行一些简单的分析，使学生受到国情教育。绘制统计图表要注意整洁、美观。

7．会解答分数、百分数应用题（最多不超过两步）。会用比例的知识解答比较容易的应用题。会看地图上的比例尺。

8．通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的应用。

9．通过系统的整理和复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识。能够比较合理、灵活地进行计算，会按照题目的具体情况选择简便的解答方法，运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

孩子的学习能力如何培养？

　为了确保活动能无误进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的元宵节趣味活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

元宵节趣味活动方案1

活动主旨：

活动目的：

　1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。

　2、让学生了解一些元宵节的文化背景。

　3、通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。

　通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。

一、扮时钟

　游戏规则：

　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

　3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

　4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

二、循环相克令

　方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前。

　双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

三、官兵捉贼

　游戏规则：

　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

　人数：4个人

　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的'人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

四、拍七令

　游戏规则：

　人数：无限制

五、开火车

　游戏规则：

　人数：两人以上，多多益善

　方法：

　1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

　3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

六、成语接龙

　根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

七、报纸拔河

　概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

　道具：旧报纸

　方法：

　1、在报纸上挖两个人头大小的洞；

　2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河（站着拔亦可）；

　3、报纸破裂离开脖子的一方输。

　注意事项：不可以用手去拉。

八、石头剪子布

　游戏规则：

　用具：报纸

　人数：两组，每组4人

　方法：

　1、每组3人站在一张报纸上

　2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳

元宵节趣味活动方案2

活动目的：

　为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛。

活动时间：

　xx年2月x日（星期x农历正月十三）上午9：00～12：00。

活动地点：

　公司大院。

面向对象：

　公司全体员工（含内退、退休、派遣工）。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。

活动总则：

主办单位：

　公司工会协办单位：党群工作部。

活动准备

　一、前期准备：

　1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。

　2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。

　3、召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。

　4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。

　二、场地布置、物料准备及具体分工：

　1、游戏道具、奖品一批等由张xx、肖xx、陈xx负责。

　2、游戏券（在职员工352张；内退3

　7、退休116张；派遣工33张；共计538张）印制、发放由李xx、黄xx负责。人手一张游戏券，券内有九个项目。

活动流程

　1、xx年2月18、19日，员工到党群工作部领游戏券。

　2、黄xx负责订做游园横幅。

　3、xx年2月21日（游园前一天）下午15时至17时，?作人员开始布臵游戏场地。

　4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。

　5、xx年2月22日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放臵，清出场地。

　6、xx年2月22日上午（游园当天）9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。

　7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。

　8、xx年2月22日12：00时，游园结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。

　9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。

元宵节趣味活动方案3

一、活动主题： 感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。

二、活动地点： xxx物业办公室前木亭和xxx小区

三、活动时间： 正月十五

四、活动负责人： xxx

五、参加人员： 各小区业主及公司员工

六、活动安排及布置：

　1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。

　2、准备各种奖品。

　3、配置节日音乐并拍照留念。

七、猜灯谜活动说明： 在xxx悬挂300条灯谜；在xxx悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1—100条灯谜到1号桌对答案；第101—200条灯谜到2号桌对答案；第201—300条灯谜到3号桌对答案。

八、兑奖原则： 每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

九、活动注意事项：

　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

　2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。

　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

元宵节趣味活动方案4

　为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，xx拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：

一、活动主题： 我们的节日·元宵节。

二、活动时间： xx月xx日下午。

三、活动地点： xx办事处。

四、参加人员： xx志愿者xx余人、辖区空巢老人xx多人。

五、活动内容：

　（一）全体人员共同制作专属元宵。

　全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

　（二）全体人员共同制作面盏。

　面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

　（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

　办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

六、活动所需物资： 灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

元宵节趣味活动方案5

一、活动主题

　元宵花灯喜乐会

二、活动时间

　xx年x月x日

三、活动目标

　1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

　2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

　3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

　4.知道元宵节的由来。

　5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

　6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点

　可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员

　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式

　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动准备

　(一)前期准备

　1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

　2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

　3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

　4.活动需要准备的背板。

　5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。

　6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

　7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

　8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

　9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

　10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

　11.班级内提前向家长收集花灯、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的做成展板进行展示。

　12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

　13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

　14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

　15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

　16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

　17.准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

　18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

　(二)场地布置

　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

　1.知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

　2.制作花灯区：

　①放置区域规则提示板;

　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

　③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　3.制作元宵区：

　①放置区域规则提示板;

　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　4.欣赏区：

　①放置区域规则提示板;

　②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯展板，悬挂收集的花灯。

　5.灯谜区：

　①放置区域规则提示板;

　②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

　6.舞龙区：

　①放置区域规则提示板;

　②投放布龙。

　7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

　8.许愿区：

　①放置区域规则提示板与水彩笔;

　②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

八、活动详细流程

　1.入场

　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

　2.主持人开幕

　3.园长致辞

　4.主持人宣布活动开始

　家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

　5.家长带幼儿在各区自由游玩

　注意事项：

　①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

　②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

　③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小卡片。

　④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

　⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

　⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

元宵节趣味活动方案6

一、活动主题： 快乐元宵节

二、活动时间： 20xx年xx月xx日（下午15：30）

三、活动地点： 本班课室

四、活动准备：

　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

　2、xx月xx日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

　4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）

　5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。

五、活动流程

　1、15：10—15：30（家长签到，播放上次）

　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

　3、教师导语：

　①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

　②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

　4、观察制作材料，了解做汤圆的方法。

　（1）观察并知道做汤圆需要的材料。

　（2）了解做汤圆的方法和要求。

　5、做汤圆、煮汤圆。

　指导语：

　①我们怎样才能做出圆圆的汤圆？

　②老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么？

活动策划

一、共情：可以感觉到，您对于孩子的教育，对于孩子的学习效果是非常重视的。

二、具体化：您认为孩子在目前的学习效果上出了哪些问题？

三、探讨问题的成因，并具体分析：

a 学校的学习环境与家庭环境差异大：有些孩子在学校里学的好，在家庭中就表现出懈怠，这可能是学校学习环境严谨，家庭环境过于轻松造成的。

解决：在家庭中营造学习型家庭环境，如父母减少看电视、玩手机、玩电脑游戏等，多读书读报，创造家庭学习氛围。和孩子制定学习计划，每天几点到几点集中写作业，几点到几点可以**，让孩子每天手机的使用尽量控制在20分钟以内。

b 打造一个学生学习的“闭环”：学习不止是上课听讲与做作业，如果学习方式方法少的话，学习效率同样不能提升。

解决：了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。1-3年级的孩子，家长可以每天早上和孩子一起来复习昨天所学，预习今天的功课，最好采取一些游戏的形式，比如语文可以用“成语接龙”方式、英语可以用“猜词”方式，游戏可以提升学习兴趣。其它在巩固复习和重点难点提升，如果家长平时忙碌没时间陪伴孩子，则可以参加专业机构相关课程。

活动策划篇1

一、活动时间 ：20xx年5月8日

二、活动地点： 武夷山

三、活动人数： 小虫鞋业开发部和业务部全体成员

四、活动目的： 为营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。

五、活动过程：

　1、各成员于早上8：00准备备好物品在办公楼前集合。

　2、会长在清点人员之后传达注意事项，和活动目的，完毕后分若干小组；各组配1-2名干部负责，一名组长，一名通信员。

　3、开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。

　4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。

　5、爬山。爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有处罚性的节目演出，过程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。

　6、休息。建议休息半小时后开展活动。

　7、开展**性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。本活动在社团之中展开。备选活动（现场决定进行那几个）

　（1）接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。

　（2）拉歌。各队伍之间要攀比士气，互相拉歌。

　（3）成语接龙。

　（4）类似于击鼓传花的游戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必须表演节目。

　（5）给出几个成语编故事。

　（6）小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。

　（7）小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参与其中不会的也可以学习。

　（8）超级模仿秀。自愿参加，模仿某一明星唱歌或表演.

　8、午餐。计划用时五十分钟。

　9、自由活动。原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以成员之间互相认识相互交谈，看书或其它。

　10、会员感言。再次集聚，每个人一句话来表达西安佳本次活动的感想和收获。

　11、全体拍照留念。

　12、社团统一组织下山，有序进行，注意安全。

　13、回校。（计划用时一小时，到达b楼广场集合）

　14、社长做活动总结，并宣布成员写一篇活动感受，然后宣布活动结束.

六、活动安排 ：

　1、分组行动。可以延续培训时的队伍或者以各部为队伍，有队长安排调度。队中也可以男生帮扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。

　2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动，队伍要整齐，队长要负好责任。

　3、建议多准备一面社旗，再爬到山顶时用于社员签名，并作为活动见证存放于社团之中，同时也是各成员心中永久的记忆

七、注意事项：

　1、一切听从领导，遵守活动纪律，以安全为主，为安全起见，一切成员不准擅自离开队伍，如有特殊向干部报告。单独行动，至少三人或三人以上活动。

　2、为应对各种突发时间影响，各成员必须带好各种紧急药品，以防不测，或有专门同学负责

　3、个成员注意团队精神，主动关心帮助周边同学。

　4、各成员需带好午餐，饮用水及桌布等，切记保护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。

　5、秋高气爽，天气干燥，不允许生火。

　6、干部或组长维持各组的秩序和纪律。

八、活动声明：

　1、本活动由社团人员自愿参加。

　2、凡是参加者可以允许有请假者的存在，但请假者必须服从上级的安排。

　3、由于不服从管理而引发的意外伤害个人承担。

九、准备物品：

　1、合身的服装（校服），鞋子

　2、药品。如创可贴、药棉等。

　3、相机，口哨。

　4、每人准备个人适量的水和食物。

　5、会期（由两名同学负责）。

　策划人：

活动策划篇2

一、活动好处

　在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童用心进取、奋发向上。

二、活动安排

　1、总体规划。(校长室)

　2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。(XX、XX、XX)

　3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。(XX、XX、XX)

　4、宣传发动、组织。(XX、XX、XX)

　5、后勤保障。(XX)

　6、奖品书写。(XX)

　7、摄影、**播放。(XX)

　8、趣味运动会。(XX、XX、XX)

三、时间安排

　1、5月13日准备酝酿。

　2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。

　3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报XX老师处。

　4、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7：30-11：00)

四、主要活动设想

　1、新队员入队仪式。

　2、表彰各类用心分子。

　3、文艺活动。

　(1)开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。

　(2)器乐兴趣小组组队。

　(3)文艺队汇报演出。

　(4)幼儿舞蹈。

　4、趣味运动会：

　(1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高年级(篮球，两人一组，每班二组)。

　(2)团结向前：低年级(二人绑腿跑，每班二组)

　(3)板凳运人：3-5年级(每班男女各二人);

　(4)单腿跑(低年级男女各2人);运伤员(3-5年级，男女各6人);

　(5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。

　5、看**：《西游记》

　6、活动地点安排：一年级门口。

五、趣味运动会裁判

　裁判长：XX(起点)、XX(终点)

　裁判员：XX、XX、XX、XX、XX、XX

六、卡拉OK比赛评委

　组长：XX

　组员：XX、XX、XX、XX、XX、XX

七、大门值勤： 王臣贵、刘景云

八、校医、卫生： ×××

九、注意事项

　1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

　2、将礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤状况)。

　4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

　5、班主任、裁判员加强职责心，确保无事故。

十、备注

　1、中午播放**，自愿参加，但要持续会场秩序。

　2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。

活动策划篇3

　一、活动目的：

　为隆重庆祝“五一”国际劳动节，丰富职工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工队伍的团队凝聚力。为投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大职工创造一个休闲放松的机会，特拟定本活动方案。

二、活动时间：

　活动建议时间在：20xx年5月1日14：00—17：00;

三、活动形式：

　卡拉OK歌唱比赛

四、活动地点：

　公司大会议室

五、活动内容：

　1、宣读4月份创先争优名单，发放奖品 (14:00-14:30)

　2、先进代表讲话、董事长致辞(14:30-15:00)

　3、歌唱比赛 (15:00-16:30)

　4、发放奖品、主任致闭幕词

六、活动程序：

　4月23日已通知形式下发公司各部门，25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲，由办公室准备歌曲伴奏，5月1日下午14:00活动开始

七、活动组织机构：

　(一)主办部门：综合办公室

　(二)活动总指挥：XXX

　(三)活动策划及主持人：XX

　(四)裁判组：由各部门主管及两名员工代表

　(五)后勤、物品采购及综合支持：XXX

八、活动宣传：

　对活动情况在公司宣传栏内进行专题宣传;

九、活动单位：

　xx公司，xxx公司

十、奖项设置：

　一等奖：1名奖金500元二等奖：2名奖金200元

　参与奖根据报名人数除一、二等奖外均获得，奖品50元以内纪念品

十一、活动费用预算：

　(一)比赛奖金：500+200×2=900元，纪念品预计400元

　(二)饮料、瓜子、花生：400 (三)总计：1700元

活动策划篇4

一、活动主题：知识大富翁，快乐大家行

二、活动简介：

　为丰富学第三届“社团文化节”系列活动的内容，为配合长江大学读书会“图书漂流活动”的举行，进一步丰富大学生活，促进我校“学在长大，朝气蓬勃”的优良学风形成，鼓励广大青年学生培养阅读的习惯，扩大知识面，关注社会，关注人生，长大读书会立足本协会“博学、修身、砺志、交友、笃行”的宗旨，携手长江大学团委、图书馆举办此次活动。

三、活动目的：**身心，丰富大学生活，让大学生在活动中学到知识，扩大知识面，提升大学生的人文素养，同时为全校学生提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会

四、活动主办方：共青团长江大学委员会长江大学图书馆

五、活动承办方：长江大学读书会

六、活动赞助方：172校园活动网等

七、活动时间：20xx年10月18日——20xx年12月12日（第八周——第十五周）

八、活动对象：全日制在校本（专）科学生、研究生、留学生

九、活动总负责人：郑吕

十、活动流程：

　（一）、宣传阶段及报名阶段

　1、宣传负责人（东：陆杨洋西：黎倩芸）

　2、宣传时间：20xx、10、18~20xx、11、05

　3、宣传方式：a、团委直接向各院系发通知

　b、图书馆馆讯、网站、社团联网站

　c、读书会博客、qq群

　d、宣传板、海报及横幅

　e、各校区流动报名点

　4、宣传内容：a、对此活动的内容介绍

　b、报名方式

　c、入围决赛名单

　d、表彰人员名单

　5、横幅宣传方式和力度：

　a、在校醒目位置悬挂四条横幅宣传此次活动，同时用横幅帮助赞助商做广告宣传

　b、在初赛试卷和决赛所用幻灯片的页眉页脚处标记赞助商的品牌名称，在幻灯片末用字幕动画显示赞助商名称

　c、在决赛现场显眼位置悬挂横幅宣传赞助商

　d、以上横幅均由赞助商提供，横幅以宣传读书会活动为主

　6、报名时间：20xx年10月18日——20xx年11月05日

　7、报名方式：

　a、电话短信报名：在海报、宣传板上会留下长大读书会各校区负责人的电话，看到海报和宣传板的同学可以通过电话和短信的方式报名参加。报名者需将“姓名、性别、年级、所在院系、联系电话”发给相关校区的负责人，各负责人负责记录报名者的信息（届时会下发报名者的报名登记表）

　b、现场报名：东校区在13、14教设报名点，西校区在网球场设报名点，分别由陆杨洋（东）、黎倩芸（西）负责安排人员值班，登记报名人数。在宣传板、海报旁边附加分发大赛宣传单，有意向者可现场报名，同样如实填写相关信息

　8、报名截止后，由何明源进行汇总分类，将东西校区的报名人数理清，最后整理出一份报名人数总表（电子档和纸质档）

　（二）、初赛阶段：（根据报名人数决定是否举行初赛）

　1、初赛分两个校区：东校区选手在东校区参加比赛，西校区选手在西校区参加比赛。所有报名的人均要参加此次比赛。

　2、在初赛之前，由各校区读书会宣传部人员短信或电话通知到每个报名参加的同学初赛的时间和地点

　3、初赛时间：20xx年11月06日（第十周周六）上午

　4、初赛地点：东、西校区到时分别通知。

　5、初赛题目：初赛题目涉及面广泛，包括天文地理，文学历史，人文风情，政治经济等多方面的内容。初赛题目由长大读书会学术部统一出题，并由指导老师审核，所有参与出题的人员不参赛。题目在活动宣传前准备完成，并由总负责人密封保存。

　6、初赛评委：主要为读书会核心成员，为了兼顾公平，会邀请指导老师或学生会成员，其他协会负责人共同参加初赛审评。

　7、东西校区初赛同时进行。

　8、初赛监考人员为长江大学读书会会员及社团联相关工作人员。

　9、初赛评分及录取：初赛按照分数从高到低的排列顺序录取，录取人数视情况而定。（预定前二十名）

　10、初赛结束三天内张贴海报并且短信通知入围人员。

　（三）、决赛阶段：

　1、决赛统一在西校区或者东校区进行（视校区入围者而定）

　2、根据之前宣布或者公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或者短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。（东西校区读书会宣传部人员负责）

　3、联系评委：长江大学读书会指导老师，图书馆参考咨询部黄老师，专业知识老师，学生干部，赞助商代表（如果有的话），总数为5-6（6-7）名为宜，提前一周联系预约评委

　4、联系其他协会或艺术团组织一个小部分过场节目（尽量选取容易编排的节目，歌曲以外的形式最好）

　5、提前布置会场

　a、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球、彩带装饰

　b、表演台上用胶带粘出最后10个方格，剩余的20个方格在台下粘

　6、大赛决赛地点初定：东校区12教大教室或西校区一工部报告厅

　7、大赛决赛时间：20xx年11月13日（第十一周周六）上午

　8、决赛主要流程：

　a、选手到场，选手需提前至少1小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节等事宜）

　b、比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委发小评分表

　c、主持人开场，介绍本次活动及到场领导和评委

　9、比赛环节：

　a、第一环节：选择题（此组题目均为二选一）共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序号，由1号开始，依次回答主持人的问题，答错者淘汰。本环节比赛进行两到三轮，淘汰至剩下12名选手，该环节结束。第一环节的比赛题目以简单题为主。

　（注：当选手数目与预期中的12位不符时，采取复活制度，有现场观众从装有选手编号的纸箱中抽出若干名选手，与场上决出的选手一共凑成12人）

　b、第二环节：必答题

　共10题，每题十分，共100分。所有选手一起用答题板作答。根据答题所得分数选前六名选手晋级。（注：若出现分数相等的情况，则附加题目进行两两pk）

　c、第三环节：选答题

　共六组，分别为人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事、经济军事、自然科学六大类别，共36题。选手按上一环节分数的高低优先选择题目组别，题目分值分别为10分、20分、30分，各分值两题。每位选手均需回答4道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会，一次放弃答题机会。答对一题得到该题相应分值，答错一题，从总分中扣掉于该题相应分值等量的分值，放弃答题的选手，不加分也不扣分。本环节选前四名晋级。

　（注：同分值者，按第二环节方法处理）

　d、第四环节：前四名晋级选手自我介绍，才艺展示，每人两分钟。本环节采取游戏“大富翁”形式，4名选手将在棋盘上进行比赛。题目分值分为10分、20分、30分三种分值等级。从起点至终点共30个方格。选手答对10分题就前进一格，20分题前进两格，30分题前进三格，答错题，则退相应格数。棋盘每五格设一秘密宝箱。里面设有问题、表演、随机应变等各种问题。凡是走到此处的选手都必须随机抽取一题，现场作答或表演。

　（注：此环节若出现同时到达终点的情况，则评委根据选手在宝盒题中的表现评定名次）

　e、第五环节：评委点评并评定名次。四个奖项分别为：博士、状元、榜眼、探花。为获奖选手颁发奖品和证书（注：证书会在第十五周统一颁发）

　10、决赛结束：11月14日将结果公示（校园公示和网站公示）

　（四）、注意事项：

　1、求助方式分为向在场观众、已淘汰参赛者以及场外电话等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，答对同样有奖。

　2、当其中一位选手到终点，赢得博士时，比赛结束。其他选手按离终点的远近评出相应名次

　3、由评委针对本场比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点

　4、比赛结束，评委及参赛选手、观众退场，外联部人员负责清理赛后场地。

　5、奖品：博士：证书及现金一百元状元：证书及台灯一个榜眼：证书及高级保温杯一个探花：证书及精品笔记本一个。前四名选手有享受修改图书馆图书借阅权限的资格，及参加“万人创百星”的评选。（另外设有优秀奖及幸运观众奖）

　6、所需物品：卡纸若干张、奖品、桌子、椅子若干，6米长横幅4条，麦克风2支，抽奖箱一个，胶带若干，小纸箱6个，答题板15个，彩带若干，气球等

十一、活动经费预算：

　（一）、宣传板、横幅、海报、水彩、画笔、白纸、浆糊等550元

　（二）、活动所用桌椅、相机、教室、麦克风等借用

　（三）、奖品400元，老师纪念品100元

　（四）、茶水等100元

　（五）、后期总结整理打印、装订文件、制作相册等150元

　（六）、其他（包括卡纸、胶带、答题板、彩带和气球等装饰品）300元

　共1600元

十二、活动的效果分析：

　长大校园里不乏爱学习的人，在学校里，学习知识永远是我们学生的主题。书本知识对我们来说可能相对乏味，学习时间久了后难免会产生厌烦情绪。但如果我们在课外的生活中学习的话，不仅不会感到厌烦，更多的是体会到学习中的乐趣。并且相对于学习书本知识来说这种方式能让我们学得更牢靠，记得更深刻。相信在读书会全体成员的共同努力下，定会为大家创建一个这样的学习交流平台，让大家在活动中学到丰富而广博的知识，交到志同道合的朋友，从而提升大家的人文素养，陶冶大家的生活情趣。

　此次活动耗时长（长达七周），有助于加深公众对赞助商的记忆。活动通过横幅等形式来对赞助商宣传，这在极大程度上增加了赞助商在学校的竞争力。同时，我们的活动在赞助商的赞助下也将获得圆满成功，收到双赢的效果。

　我们已有了举办大型活动的经验，加上团委和图书馆的大力支持，指导老师的细心指导，以及我们协会全体成员的共同努力，还有广大同学的积极参与，相信这次活动将是一次精彩而意义深刻的活动！

活动策划篇5

设计意图：

　一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的`意义等等

活动目标：

　1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

活动过程：

　一、晨间谈话

　植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

　二、利用午餐后时间