成语接龙三年级_成语接龙三年级上册大全

成语接龙三年级_成语接龙三年级上册大全

       成语接龙三年级是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.开展乡村少年宫活动计划

2.摇头晃脑张牙舞爪类似的词语是什么？

3.怎样教学生学成语？

4.2022小学世界读书日主题活动方案

5.作文《从游戏中我学到了语文》 发一篇500字的作文

6.三年级没学过的生字

开展乡村少年宫活动计划

       2017开展乡村少年宫活动计划1

       　2017年度王村镇中心小学乡村小学少年宫阅览室活动计划

       　一、 指导思想

       　近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变?应试教育?为?素质教育?的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。阅览室作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。阅览室历来被称为知识和理想的?第二课堂?，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。为使我校阅览室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，进一步加强书香校园建设，故而在年初，特制订如下工作计划。

       　二、工作目标

       　1、进一步加强校阅览室的管理力度，扩大图书容量，增添管理设备。

       　2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

       　3、坚持做到读书活动与综合实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

       　4、进一步完善特色活动。认真举办读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛等活动，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

       　5、加强自身进修学习，充实自我。

       　三、具体工作

       　1、管好、用好报刊杂志资料，为教育教学服务。

       　2、增强责任意识与服务精神，热心工作，规范阅览室的读书阅览制度。

       　3、根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。做好书籍的整理，定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。

       　4、报纸杂志及时整理。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

       　四、具体措施

       　1、强化制度，规范管理。

       　2、组织学生参与管理。在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

       　3、根据学校的工作计划，开展各种竞赛活动。如专题阅读、成语接龙比赛、小发明、小创造比赛、作文竞赛、开故事会等活动。

       　4、提高素质，精通管理。通过提高自身业务素质，更加精通报纸杂志管理，更好地为师生、为教育教学服务。

       　附月工作安排

       　三月份：

       　(1)制定阅览室工作计划;

       　(2)安排各班阅读时间;

       　(3)按阅读资料，进行编目上架;

       　四月份：

       　(1)阅读资料介绍;

       　(2)阅读指导课：

       　五月份：

       　安排各年级阅读书目：

       　二年级：《笠翁对韵》

       　三年级：《三毛流浪记》

       　四年级;《西游记》

       　五年级：《冰心散文选》

       　六月份：

       　安排各年级阅读书目：

       　二年级：《小王子》

       　三年级：《三毛流浪记》

       　四年级;《绿野仙踪》

       　五年级：《昆虫记》

       　七、八月份：

       　指导学生参加各类阅读比赛活动

       　九月份：

       　(1)阅读资料介绍;

       　(2)阅读指导课;

       　十、十一月份：

       　安排各年级阅读书目：

       　二年级：《小学生必背古诗70首》

       　三年级：《千字文》

       　四年级;《绿野仙踪》

       　五年级：《假如给我三天光明》

       　十二月、2018一月月份：

       　(1)学生读书体会征文活动;

       　安排各年级阅读书目：

       　二年级：《365夜故事》

       　三年级：《格林童话》

       　四年级：《海的女儿》

       　五年级：《上下五千年》

       　2018年二月份：总结

2017开展乡村少年宫活动计划2

       　一、指导思想：

       　《语文课程标准》提出的课程理念主张语文教学要着眼于学生语文素养的提高;正确把握语文教育的特点，着重培养学生的语文实践能力;努力构建开放而有活力的语文课程。学生的写作时学生认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，写作教学应贴近生活。贴近学生实际，让其乐于表达，勤于动笔，表达出真情实感。

       　二、活动项目及学生情况分析

       　活动项目：阅读写作小组

       　学生情况分析：本小组十几名学生对阅读写作均有较高的兴趣，且读写方面有较好的知识基础，但是他们体现出来的不足是：阅读的'广度和深度还有很大不足，写作水平不高，语言表达缺乏感染力，习作内容缺乏生活化。

       　三、活动目标：

       　通过活动，培养学生阅读和写作的兴趣，提高写作技能。在读写活动中培养学生良好人格。

       　四、工作措施

       　1.选取多种多样的活动形式和内容。

       　读书推介 质疑问难 想象空间 读写竞赛 读书沙龙

       　2.读写活动内容的选择考虑多角度实施。

       　结合教材进行规定性内容的读写训练;学生依兴趣爱好进行自选内容的读写训练;相关专题读写竞赛。

       　3.采用定向阅读和自由阅读相结合的方式。

       　把小组阅读活动作为课本的延伸。结合课本中某个单元的学习重点或某个知识点，搜集与此相关的课外阅读读物，提出阅读要求，让学生带着问题阅读，然后进行交流探讨、归纳总结。提倡学生在教师指导下进行广泛的自由阅读。学生以自己的兴趣爱好，多角度的、有创意阅读，有效拓展思维空间，扩大知识面。

       　4.结合学生生活实际、考虑学生认知水平及学习现状，同时考虑具体的语文教学任务进行相关专题的写作指导。

       　5.由于学生读写基础的不平衡，在活动中实施分层阅读和分层写作，以激发学生参与活动的积极性。例如阅读方面，可采取心有灵犀(边读边记，写出感悟)、读书偶得(边读边想，写一两点评语)、最佳眼光(摘抄)等方式。写作方面可有仿写、片段、成篇等多层次的要求。

摇头晃脑张牙舞爪类似的词语是什么？

       小学成语分类大全小学六年级成语分类小学语文成语分类小学三年级成语分类小学成语大全小学成语小学成语故事小学语文成语学成语接龙小学三年级成语小学四年级成语小学五年级成语小学六年级成语

       一、描写人的品质：平易近人　宽宏大度　　冰清玉洁　　持之以恒　　锲而不舍　　废寝忘食　　大义凛然　　临危不俱　　光明磊落　　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　　死而后已

       二、描写人的智慧：料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今　才华横溢　　出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　举一反三

       三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方 斗志昂扬　　意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　神采奕奕

       四、描写人物神情、情绪：悠然自得　　眉飞色舞　喜笑颜开　神采奕奕　欣喜若狂　呆若木鸡　　喜出望外　　垂头丧气　　无动于衷　　勃然大怒

       五、描写人的口才：能说会道　　巧舌如簧　　能言善辩　　滔滔不绝　　伶牙俐齿　出口成章　　语惊四座　　娓娓而谈　　妙语连珠　　口若悬河

       六、来自历史故事的成语：三顾茅庐　　铁杵成针　　望梅止渴　　完璧归赵　　四面楚歌 负荆请罪　　精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股　　凿壁偷光

       七、描写人物动作：走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后继　　张牙舞爪

       八、描写人间情谊：恩重如山　　深情厚谊　　手足情深　　形影不离　　血浓于水　志同道合　　风雨同舟　　赤诚相待　　肝胆相照　　生死相依

       九、说明知事晓理方面：循序渐进　　日积月累　　温故知新　　勤能补拙　　笨鸟先飞学无止境　　学海无涯　　滴水穿石　　发奋图强　　开卷有益

       十、来自寓言故事的成语：自相矛盾　　滥竽充数　　画龙点睛　　刻舟求剑　　守株待兔 叶公好龙　　亡羊补牢　　画蛇添足　　掩耳盗铃　　买椟还珠

       十一、描写事物的气势、气氛：　　　　无懈可击　　锐不可当　　雷厉风行　　震耳欲聋　　惊心动魄

        铺天盖地　　势如破竹　　气贯长虹　　万马奔腾　　如履平地

       十二、形容四季特点：春寒料峭　　春意盎然　　春暖花开　　满园春色　　春华秋实

       　 春风化雨　　骄阳似火　　暑气蒸人　　烈日炎炎　　秋风送爽

        秋高气爽　　秋色宜人　　冰天雪地　　寒气袭人　　寒冬腊月

       十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂　　热火朝天　　门庭若市　　万人空巷　　座无虚席

        高朋满座　　如火如荼　　蒸蒸日上　　欣欣向荣　　川流不息

       十四、描写美的景和物：

       美不胜收　　蔚为壮观　　富丽堂皇　　金碧辉煌　　玉宇琼楼

       美妙绝伦　　巧夺天工　　锦上添花　　粉妆玉砌　　别有洞天

       十五、描写山水美景：

       锦绣河山　　高耸入云　　水天一色　　波光粼粼　　湖光山色

       重峦叠嶂　　山明水秀　　高山流水　　白练腾空　　烟波浩渺

       十六、描写花草树木：

       繁花似锦　　绿草如茵　　郁郁葱葱　　古树参天　　万木争荣

       百花齐放　　花团锦簇　　万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫

       十七、描写日月风云：

       大雨如注　　滂沱大雨　　银装素裹　　皓月千里　　晨光熹微

       云雾迷蒙　　风清月朗　　春风化雨　　暴风骤雨　　风驰电掣

       十八、带有近义词的成语：

       兴国安邦　　翻山越岭　　百依百顺　　背井离乡　　长吁短叹

       道听途说　　丢盔弃甲　　调兵遣将　　甜言蜜语　　眼疾手快

       十九、带有反义词的成语：

       东倒西歪　　南辕北辙　　前赴后继　　前俯后继　　左推右挡

       承前启后　　舍近求远　　扬长避短　　弃旧图新　　优胜劣汰

       二十、 AABB式：

       鬼鬼祟祟　　熙熙攘攘　　战战兢兢　　兢兢业业　　沸沸扬扬

       林林总总　　支支吾吾　　吞吞吐吐　　浩浩荡荡　　影影绰绰

       密密麻麻　　疏疏朗朗　　朝朝暮暮　　日日夜夜　　浑浑噩噩

       风风雨雨　　风风火火　　堂堂正正　　偷偷摸摸　　轰轰烈烈

       朦朦胧胧　　隐隐约约　　迷迷糊糊　　心心念念　　挨挨挤挤

       勤勤恳恳　　踉踉跄跄　　原原本本　　形形色色　　口口声声

       二十一、AABC式：

       芸芸众生　　咄咄逼人　　头头是道　　津津有味　　津津乐道

       奄奄一息　　念念不忘　　空空如也　　源源不绝　　姗姗来迟

       面面相觑　　面面俱到　　振振有辞　　窃窃私语　　息息相关

       喋喋不休　　循循善诱　　郁郁寡欢　　彬彬有礼　　亭亭玉立

       铮铮铁骨　　飘飘欲仙　　夸夸其谈　　孜孜以求　　孜孜不倦

       莘莘学子　　跃跃欲试　　井井有条　　绰绰有余　　楚楚可怜

       二十二、十二生肖成语：

       胆小如鼠　　对牛弹琴　　杀鸡吓猴　　如狼似虎　　守株待兔

       狗急跳墙　　叶公好龙　　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻

       顺手牵羊　　人怕出名猪怕壮

怎样教学生学成语？

       与摇头晃脑、张牙舞爪类似的词语有：张口结舌、手舞足蹈、目瞪口呆、摇头摆尾、横眉立目，拧眉瞪眼，龇牙咧嘴等。

       摇头晃脑与张牙舞爪都是动名动名的结构，词语中摇和晃都是动词且是近义，头和脑都是名词，都是一类事物。类似的词语就可以从这一方面进行查找。

       更多相似词语：

       花言巧语、甜言蜜语、承上启下、承前继后、打情骂俏、煽风点火、举手投足、杀鸡儆猴、吹胡瞪眼、欺上瞒下、载歌载舞、开天辟地、东倒西歪、披头散发、赴汤蹈火、摇头摆尾、指手画脚、见多识广、察言观色、高瞻远瞩、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、改朝换代、道听途说。

2022小学世界读书日主题活动方案

        1. 形容老师认真教学生的四字成语

        兢兢业业抄：形容谨慎勤恳，认袭真负责。

        诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。

        孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

        文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

        春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。

        循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。

        勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

        呕心沥血：形容费尽心思。

        鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。

        教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。

        良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

        师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。

        学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

        亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

        2. 怎样教孩子学成语求解答

        前不久，我的一个同事给我讲了一个笑话，一次他给学生布置了一题作业，要求学生用多个成语写一段文字，他在批改作业的时候，发现有一个学生写的作文令人捧腹，真让他哭笑不得。这个学生的作业这样写道

        ，“每天早上我吃早点时去粗取精，细嚼慢咽，酒足饭饱以后就与爹妈分道扬镳，上学路上心烦意乱，心里总是忐忑不安，作业做得乱七八糟，字写得龙飞凤舞，横七竖八，坐在教室里心猿意马，却对卡通书爱不释手，那些动漫图画让我目不暇接，结果老师提问，我答非所问，牛头不对马嘴，害怕老师兴师问罪，搞得面红耳赤，只得低三下四，俯首帖耳，好在老师手下留情，我才得以溜之大吉，逃之夭夭。晚上又和父母殊途同归。成绩不好爸爸同室操戈，将我揍得五体投地，体无完肤，妈妈袖手旁观，从不见义勇为。”

        听完这段笑话，我当时就和同事开玩笑的说：

        “你的弟子学用结合，很有创意嘛。”

        玩笑过后，我也想到现在语文教学过于强调师生互动，而忽视对学生文字基础的训练，从而导致学生对成语囫囵吞枣，一知半解，在实际运用的时候，难免东拼西凑，生搬硬套，闹出笑话。那么，怎样训练和培养学生成语的积累呢？我觉得，有意识地引导学生开展一些形式多样的活动，在玩中学，在学中玩，是很有好处的。对此，我有亲身经历和感受。

        记得我女儿上幼儿园、小学低年级的时候，我就买了很多的成语小故事的书给她看，还买一些成语故事磁带让她听，平时也多给她讲成语小故事，诸如“守株待兔”、“画龙点睛”、“刻舟求剑”等等，激发她学成语的兴趣，每天晚上她都是伴随着成语小故事而进入梦乡的。在女儿上小学高年级的时候，我就给她讲成语的概念、成语的特点、成语的来源，让她知道成语是指我国的汉语语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语或词组，大多由四字成语组成，成语一般都是从历史故事、寓言故事、神话或其他传说、古典文学作品中来的。使她在头脑里有一个基本的成语概念。我也由过去主讲者变为听众，经常在茶余饭后让女儿自己来讲成语故事，每次说一到两个小段，看到她眉飞色舞地演讲神态，我心里感到非常的高兴，她讲完故事后，我就及时的鼓励她。由于她平时得到锻炼，演讲水平得到很大的提高，她读五年级时，还代表钟家村小学参加武汉市少年儿童“故事大王”比赛获得市二等奖。

        每逢过春节，我都带女儿一起到汉阳琴台文化宫参加春节游艺会，只见那里张灯结彩，诗满屋，词满墙，五颜六色的条幅和画页琳琅满目，好似节日的公园。四面八方的人们像潮水一样的涌到这里，熙熙攘攘，好不热闹。不少的家长都带自己的小孩来参加。围绕数以千计的谜语，男女老少，互相竞猜，有的在“成语”的大森林里寻宝，有的在“古诗”的海洋里遨游，有的在“迷宫”里忘步留连。大家目不转睛地注视着那一个个妙趣横生的题目，都在兴致勃勃地动员自己的全部智慧，思考着每一个最佳的答案，你言我语，七嘴八舌，有的还争得面红耳赤，真有意思，大家猜出答案后，就立即到服务台去兑奖，若猜的答案对了，还可以领到一个小奖品，虽然，奖品只不过是一些画片、小文具之类的东西，不足挂齿，但我把它作为培养孩子学成语兴趣的一个机会，就饶有兴致地与小孩一起猜成语，要是猜对了，女儿连蹦带跳，甭提有多高兴了。就这样，她学习成语的兴趣大大增强了，有时，我们还在家里搞成语接龙的游戏，这也是学习成语的一个很好的办法。你说一句，我说一句，由少积多，成语接龙也由十几个、几十个到一百多个，就这样，她成语积累越来越多，语文成绩一直很好，还多次在市语文基础知识竞赛中拿一等奖，作文也多次刊登在《小学生作文》上。今天我就把自编的成语接龙游戏登载网上。请有小孩的博友不仿试试看，只要按这种方法去做，你的小孩学习成语就一定会取得明显的效果，语文水平一定会提高。

        3. 怎样教低年级的孩子学成语

       

        根据成语所涉及的事物进行分类 。

        根据应用范围分类 。

        根据相同的字分类。

        明确成语含义。

        把握词义引申。

        符合语言环境。

        切忌语义重复。

        4. 如何教小学生积累和使用成语

        答案：日积月累，咬文嚼字。

        日积月累

        rì jī yuè lěi

        解释一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

        出处宋·朱熹《答周南仲书》：“随时体究，随时讨论，但使一日之间整顿得三五次，理会得三五事，则日积月累，自然纯熟，自然光明矣。”

        结构联合式。

        用法可以用于知识、本领、材料、词语、金钱等的积累。一般作谓语、定语、状语。

        正音积；不能读作“jí”；累；不能读作“lèi”。

        辨形累；不能写作“垒”。

        近义词积少成多、成年累月

        反义词一曝十寒、挥霍无度

        例句丰富的知识是靠努力学习，～得来的。

        英译

        5. 怎样教低年级孩子学成语

        成语仅用短短的四五个字，就能将一个事件写得通透，引发人们深思，它表现出中国文化的智慧，也展现了中国文字的精致之美。同时，成语学习也是小学语文课标要求之一。那么，家长可以怎样教低年级孩子学成语呢？

        一年级：看“故事”，学成语

        运用成语故事，带领一年级孩子走进成语的世界，这些有智慧的语言，自然而然会储存到他们的脑海里，日后也会使用在口语或文章中。

        趣味化的成语故事，最能引起一年级孩子的学习兴趣。阅读故事的目的是要让孩子理解成语的意思，因此，将较难说明的年代、人名等简化，能让孩子更轻松地学习成语。

        比如“盲人瞎马”的故事就很有趣：众人在殷先生家里喝酒聊天，有人提议进行惊险故事比赛。大家讲了几则故事后，有个人说：“在一个漆黑的夜里，有一个盲人，骑着一匹又跛又瞎的马，走到了一个树林里，他不知道自己正逐渐接近一个很深的水池……”当他说到这里时，殷先生突然想到自己就有一只眼睛是瞎的，不禁全身起了鸡皮疙瘩，焦急地说：“不要再说下去了，你说的故事最惊险！”

        故事讲完后，可以问孩子，为什么殷先生听到最后一个故事会害怕？盲人骑瞎马可能会发生什么？通过提问可以了解孩子对故事的理解程度，并让孩子学会用“盲人瞎马”来形容危险的情况。

        二年级：看“笑话”，学成语

        二年级孩子的文字理解能力有了一定的提高，这时可以通过幽默笑话来让他们认识成语的正确用法。

        比如这则笑话：老师要求孩子们要日行一善。小明放学回家后便大声对妈妈说：“快给我10块钱，外面有一个老伯伯叫得好惨！”妈妈心想这孩子真懂事，于是眉开眼笑地拿钱给他，并问：“老伯伯为什么叫得好惨？”小明说：“老伯伯一直叫‘棉花糖一个10块钱’！”

        如果孩子听完笑了，家长可以问他哪个地方让你觉得好笑？笑话里出现了什么成语，是什么意思？孩子若能回答出来，说明他理解了“日行一善”的内涵，接着便可以让他用这个成语造一个句子，以检验他是否能正确运用该成语。

        三年级：看“事件”，学成语

        三年级的孩子对团体的认同感比低年级强烈，同学间的交往增多，难免发生一些摩擦事件。家长此时可以把成语学习引入到事件分析中来。

        比如，孩子说班上有一个转学生看起来很凶，大家都不想跟他玩。家长便可以拿孔子“以貌取人”的故事来和孩子一起探讨这个问题。引导孩子不歧视新同学的外貌，并尝试了解新同学。

        6. 如何培养学生学习成语的兴趣

        。总之。如在一次语文活动中，在教学中，因材施教。在语文教学过程中，教师一般采用讲课，是一个信息传递的过程、 鼓励质疑，不仅要有风趣的语言，用赏识教育思想时时，排定的次序，从而产生愉快心情，兴趣是最好的老师，看到一种向上的力量，使之受到感染和陶冶，妥善解决。即课堂教学的形式要灵活多样，适时引导，让学生一上课就充满兴趣、投影，才能够应对各种突发事件，让学生从教师的身上，如饮甘露，才能在教学中融会贯通、 以乐激趣，要根据实际情况变更教学内容，尊重学生，要善于调控自己的感情。”对此、鼓舞学生，注意对不同水平的学生提不同的问题。教师的导入。（三）手段“活”，促使学生产生成就感。为了使信息传递的更有效。灵活多样的教学方法不仅能激发学生的学习兴趣，就会大面积提高课堂教学效益，教师可以适度使用幻灯、事事，通过录像、讨论。兴趣与问题是相辅相成的。 “没有爱就没有教育、电视，教师应具有丰富的知识和较强的应变能力。创设成功机遇，甚至是一句出色的语言，在课上。教师要严于律己，又出了一个以“春”为中心缀词句的活动，进行质疑。最后。课前、消极的“要我学”变成热情，教师可以在语文课内外都开展不同形式的语文游戏活动、主动的“我要学”，进行因材施教。三，让学生在快乐中学习，课堂教学中。力争把学生被动，能够较大的保持学生学习的兴趣。随着科技的不断发展。课后作业最好也能体现出不同层次。二，教师要给学生树立好的榜样，激发兴趣、难易适中。其次。俗话说“良好的开端是成功的一半，一个奇妙的构思，都有获得成功的机会，达到最佳的效果，一口漂亮的普通话，或独具匠心重新安排部分次序，使学生在学习中产生很大的积极性，使他们每人都能够得到成功的喜悦，学生才会喜欢听，教师要不失时机地激发和培养学生的学习兴趣，但也不能太易太浅。只能学生对教师信任了，要时刻充满活力和自信。四，我组织学生进行了成语接龙游戏，活动课等多种形式的交叉采用，尊重学生，从而激发学习兴趣，言行一致，也会丧失兴趣，是学生积极主动学习的内在的持久动力，防止问题太难太深。因为只有爱学生，师再尽量给予鼓励性评价，兴趣引导发现问题，是学生学习的兴奋剂和催化剂。五，在没有任何精神负担的娱乐活动中产生了学习语文的兴趣。洛克说，当学生感到自己能提出疑问并得到教师首肯，而且要有饱满的 *** ，才能对教师所教科目兴趣不减，情绪饱满地投入到教学中去。只有这样才能让学生觉得教师可亲可信。（二）教法“活”、演示等多种教学手段，教师要爱学生，一手出色的书写、 用成功的喜悦培养兴趣。教师只有具备了有丰富的知识和较强的应变能力，促进“教”与“学”双边关系的互动，才能在教与学的结合中产生共鸣：“把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，教师一定要精心设计问题、网络把学生带入一个特定的情境，使他们能在发现探索新问题的过程中。教学中，学生从“春风”“春雨”一直到“二月春风似剪刀”“春江水暖鸭先知”“一江春水向东流”、 以人格魅力激趣，时刻保持愉悦的心境，教师所上的课，才能赢得学生的信任。”首先，而且能充分调动学生学习的积极性、计算机多媒体等现代化教学设备，调动学习积极性，反而减低了兴趣，如讨论课，要求我们教师在教育教学中、听觉等方面 *** 学生，这种成功的喜悦心情又激发了他们学习语文的兴趣。教师要多夸奖学生一篇精彩的作文，思维空前活跃，探究课，用这种力量去感染学生。（一）导入“活”、实验。课堂教学过程，提高整体教学质量。例如。课堂上，可以让学生保持较高的学习兴趣，使学生无从考虑。教师应经常变换教学模式，问题可以激发兴趣。在学习的过程中，提高学生的各种能力，没有了成功的 *** 性，使学生如沐春风，为每一个学生创设成功的机会，进入最佳的学习状态，就要进入角色、处处的针对每一个不同学生的实际水平，教师应鼓励学生有所发现，一走进教室，说不定就是教育上最大秘诀之一。这样，用成功的喜悦培养兴趣，激起学生学习语文的兴趣，就会提高对语文学习的兴趣，从教法的“活”去激发学生学习的兴趣。但在设计问题时要注意深浅得当，望而生畏，使学生都能顺利完成，不拘泥于教材或教参设定的内容，不用思考就唾手可得，因人而异，从视觉、 以活激趣。”因此教师要精心设计导入课，用问题来激发兴趣

        7. 形容老师将自己的学识毫无保留的教授给学生的成语有哪些

        倾囊相授、知无不言，毫无保留

        8. 关于学习方法的成语！（10个）

        1，可以正确遵循的，正确的学习方法成语：

        一丝不苟 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

        孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

        专心一志 形容一心一意，集中精力。

        专心致志 致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

        追根究底 追究根底。一般指追问一件事的原由。

        凿壁偷光 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 、

        择善而从 从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

        夜以继日 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

        应对如流 对答象流水一样。形容答话很快，很流利。

        引锥刺股 锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

        因材施教 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

        研精苦思 精心研究，深入思考。同“研精覃思”。

        学然后知不足，教然后之困 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。

        寻根追底 追求根底。一般指追问一件事的原由。

        学而不厌 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

        循循善诱 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

        循序渐进 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

        温故知新 温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

        闻鸡起舞 听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

        学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

        韦编三绝 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

        手不释卷 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

        寝食俱废 觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。

        2，以下是需要警示的，不正确的学习方法的成语，需要修正的学习方法的成语。

        一曝十寒 曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

        咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

        照葫芦画瓢 比喻照着样子模仿。

        鹦鹉学语 鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。

        学步邯郸 学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

        投机取巧 指用不正当的手段谋取私利。也指靠小聪明占便宜。

        生搬硬套 生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。

        三天打鱼，两天晒网 比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。

        9. 如何教大家学成语

        买张成语故事视频光盘，放给大家看，还省了你的气力。

作文《从游戏中我学到了语文》 发一篇500字的作文

       　世界读书日这一天让我们一起读书吧!小学校园在读书日这一天可以举办什么活动呢?下面是由我为大家整理的“2022小学世界读书日主题活动方案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

2022小学世界读书日主题活动方案(一)

一、活动宗旨：

       　让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动目的：

       　1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。

       　2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。

       　3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。

三、活动主题： 读中外名著，树纯真心灵

四、活动口号：

       　益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书。

       　行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书。

五、组织人员：

       　组长：xxx。

       　副组长：xxx。

       　成员：全校教师。

六、活动时间：

       　2022年x月x日——x月x日。

七、活动安排：

       　第一阶段：启动阶段

       　1、启动仪式

       　①举行“读书节”开幕式。

       　②明确本届读书活动主题，活动口号。

       　③倡导师生共读。

       　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

       　①校园挂条幅，出宣传窗。

       　②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。

       　第二阶段：活动阶段

       　1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

       　语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。

       　2、一次好书交换活动

       　以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

       　3、开设“导读课”

       　语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。

       　4、诵读“经典古诗词”

       　开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧!

       　5、开展校级征文及演讲比赛

       　举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

       　6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。

       　第三阶段，评比总结、闭幕式

       　1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。)

       　2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

       　八、活动要求：

       　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

       　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

       　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

       　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

       　5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

2022小学世界读书日主题活动方案(二)

一、指导思想：

       　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书。让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：

       　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

       　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

       　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题与口号：

       　我读书、我快乐、我成长。

       　与书同行，收获x小满园书香。

       　读一本好书，交一个朋友。

       　让读书成为习惯。

       　书籍点亮人生，书香洋溢校园。

       　营造书香校园，打造人文东小。

       　多读书，读好书，会读书。

       　与经典为友，为精神打底。与博览同行，为人生奠基。

四、活动时间：

       　2022年x月x日————2022年x月x日。

五、活动内容及安排：

       　(一)日常活动安排

       　1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

       　2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐x张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

       　3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

       　4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)

       　5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)

       　6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。

       　7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手)。

       　(二)展示阶段

       　1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。

       　2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

       　3、表彰活动

       　(1)评选“个人最佳书签奖”。

       　(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”。

       　(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加)

       　(4)评选“集体诵读奖”。

       　(5)评选书香班级奖。

2022小学世界读书日主题活动方案(三)

       　为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，具体评比方案如下：

一、评比内容：

       　书香少年、书香示范少年、书香十佳少年。

二、评比条件：

       　(一)“书香少年”评比条件：

       　(1)爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。

       　(2)喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

       　(3)每天有二十分钟以上的阅读时间，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目，阅读书籍达xx本。

       　评选名额：

       　凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。

       　(二)“书香示范少年”评比条件：

       　(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达xx本及以上。

       　(2)能主动写读后感或好书推荐，每半年有x篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。

       　(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

       　(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

       　评选名额：

       　凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。

       　(三)“书香十佳少年”评比条件：

       　每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

       　评选名额：

       　每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

三、评比要求：

       　1、每学年x月底、x月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最后学校审批。

       　2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(xx字左右，可让学生自我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

三年级没学过的生字

       我从电脑游戏中学到了语文

       语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。

       对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。

       以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募 兵”等等，真是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng”。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们 口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！

       四大名著是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原著 仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武 ...

       希望能帮到你！^-^

        小学五年级下册生字表，共145个生字

       寇 寇边 kòubiān 寇仇 kòuchóu 倭寇

       晋 晋国

       奉 奉献

       撤 撤退

       振 振作

       绷 绷带

       崎 崎岖

       砸 砸坏

       诸 诸位

       妒 嫉妒

       督 监督

       惩 惩罚

       罪 罪过

       胶 胶水

       寨 山寨

       擂 擂台

       酒 酒量

       援 援助

       淙 淙淙流水

       殖 繁殖

       蒸 蒸蒸日上

       蝴 蝴蝶

       茵 绿草如茵

       凤 凤凰

       逆 叛逆

       畔 河畔

       暇 瑕疵

       旷 旷达

       怡 怡人

       域 地域

       潺 〔潺湲〕a．河水慢慢流的样子；b．涕泪横流的样子。

       徙 徒弟

       供 供给

       唯 唯一

       谣 歌谣

       噩 噩梦

       耗 噩耗

       跺 跺脚

       莱 莱茵河

       挎 挎包

       矛 矛盾

       政 政治

       淳 淳朴

       朴 朴实

       诤 诤友

       傅 师傅

       辗 辗转

       塾 私塾

       吉 吉祥

       渗 渗透

       扯 扯皮

       裕 富裕

       禄 利禄

       款 款式

       肝 肝病

       饥 饥饿

       噙 qín 含在里面：噙一口水。眼里噙着泪。

       债 债券

       戈 戈壁

       限 有限

       茁 茁壮

       檐 屋檐

       仆 仆人

       拒 拒绝

       恐 恐龙

       惧 畏惧

       憋 憋坏

       烛 烛光

       骂 打骂

       樱 樱桃

       桦 桦树

       晏 晏子（人名）

       君 君子

       敞 敞开

       矩 矩形

       陪 陪伴

       囚 ~犯

       盗 盗贼

       臣 臣子

       淮 淮河

       柑 柑橘

       博 博学

       贡 贡品

       谍 间谍

       拘 拘留

       募 募捐

       捐 捐赠

       邦 联邦制

       晤 会晤

       俑 始作俑者

       镌 镌刻

       坑 水坑

       铠 铠甲

        抄 抄写

       眈 虎视眈眈

       膘 膘肥

       圈 圈养

       寿 寿辰

       酵 发酵

       厨 厨师

       沼 沼气

       渣 人渣

       莓 草莓

       貂 貂裘

       淤 淤泥

       俯 俯瞰

       沏 沏茶

       壶 水壶

       怨 抱怨

       券 购物券

       菖 chāng 菖蒲

       蒲 菖蒲

       艾 艾草

       辣 辣椒

       椒 辣椒

       糯 糯米

       斧 斧头

       奸 奸佞

       漓 淋漓尽致

       澜 波澜

       瑕 瑕隙

       翡 翡翠

       泰 泰国

       兀 突兀

       鳞 鱼鳞

       峋 嶙峋

       筏 竹筏

       檀 檀香

       彤 红彤彤

       恍 恍惚

       惚 恍惚

       泗 泗水

       屐 木屐

       苔 青苔

       扉 扉页

       一尘不染 三思而行 四海为家 九霄云外

       千载难逢 六神无主 七窍生烟

       1.滥竽充数 2.刻舟求剑 3.春晖寸草

       4.卧薪尝胆 5.开天辟地 6.说一不二

       7.守株待兔 8.学而不厌 9.力争上游

       10.三顾茅庐 11.负荆请罪 12.万马齐喑

       13.八仙过海 14.闻鸡起舞 15.海内存知己，天涯若比邻

       万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、

       鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、

       画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、

       鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 描写春天美好的成语

       春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香

       春暖花开 百花齐放 和风细雨

       “想”的成语

       苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）

       想得混乱（ 胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）

       想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）

       “多”的成语

       观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）

       人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）

       色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦）

       话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）

       变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）

       花样多（五花八门）

       带有“看”的近义词的成语

       见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天

       举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼

       带有“龙”字的成语

       生龙活虎 龙争虎斗、龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛

       龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙

       源自于寓言故事的成语

       鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟

       杯弓蛇影 抱薪救火

       源自于历史故事的成语

       安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐

       首尾同字的成语

       微乎其微 神乎其神天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人

       防不胜防 忍无可忍 闻所未闻

       带有鸟类名称的成语

       欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮

       鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 、螳螂捕蝉，黄雀在后

       成语接龙（“不”字开头）

       不耻下问 问道于盲、盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收

       收回成命 命中注定 定时炸弹弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入

       入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心心安理得 得意洋洋

       根据书籍名称说出有关词语

       《三国演义》草船借箭 、过五关，斩六将、 一个愿打，一个愿挨、

       赔了夫人又折兵 、舌战群儒

       《红楼梦》刘姥姥进大观圆、 林黛玉葬花

       《西游记》西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精

       《水浒》 逼上梁山林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼

       三碗不过景阳岗

       三字俗语类

       1、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。 2、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。

       3、（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。 4、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。

       5、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。 6、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。

       7、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。 8、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。

       9、（千里马）得才兼备，大有作为的人。 10、（纸老虎）比喻外强中干的人。

       给动物安家

       猪圈 鸟巢蛇洞 龙潭虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝

       数字成语

       一唱一和 一呼百应一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样

       一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 两面三刀 三长两短

       三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂

       四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门

       五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下

       七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生九牛一毛 十马九稳

       十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜 百依百顺 千变万化

       千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语

       千真万确 千锤百炼千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发

       千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山万无一失 万众一心

       万紫千红 万死一生

       描写友情的成语

       推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共

       同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间

       描写花的成语

       万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳

       锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展

       描写山的成语

       崇山峻岭 山明水秀山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧

       悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河

       描写颜色的成语

       五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红

       五光十色 青红皂白 绿水青山

       表示稀少的成语

       不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星

       宁缺毋滥 前所未有 屈指可数三三两两 铁树开花 微乎其微 一麟半爪

       一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱

       描写热闹繁华的成语

       摩肩接踵 车水马龙川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨

       络绎不绝 门庭若市 万人空巷水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海

       震耳欲聋 座无虚席

       描写丰富繁多的成语

       包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包

       五花八门眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是

       不可计数 层出不穷绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举

       漫山遍野 星罗棋布 丰富多彩

       含有“云”字的成语

       九霄云外 腾云驾雾壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云

       浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月过眼云烟 烟消云散

       含有“雨”字的成语

       大雨倾盆 血雨腥风风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻

       和风细雨 狂风暴雨 满城风雨滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨

       未雨绸缪

       含有“水”字的成语

       水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏

       杯水车薪 洪水猛兽 流水无情

       描写说的成语

       直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝

       虚情假意 推心置腹 旁敲侧击喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨

       振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听绘声绘色 对答如流 自圆其说

       闲言碎语

       描写人的容貌或体态的成语

       闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香

       鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁

       雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发

       落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风

       描写人的语言的成语

       口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈

       花言巧语

       描写人心理活动的成语

       忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

       描写骄傲的成语

       班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊

       自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切

       描写谦虚的成语

       不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行

       描写学习的成语

       学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒

       孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴

       力争上游 披荆斩棘

       描写人物品质的成语

       奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二

       威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义

       永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死

       厚颜无耻

       描写人物神态的成语

       神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采

       愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

       含有夸张成分的成语

       怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋 不毛之地

       不计其数 胆大包天 寸步难行一步登天 千钧一发

       含有比喻成分的成语

       观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴

       冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林

       春天

       阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽

       春花烂漫

       春天的景色 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞

       夏天的热 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓

       夏天的景色 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池

       秋天 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人

       金桂飘香

       秋天的景色 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬

       冬天 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地

       冬天的景色 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地

       早晨 东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽

       中午 烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗

       傍晚 日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂

       日薄西山

       夜晚 夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜

       城镇 风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐

       村庄 草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水

       商店 粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致

       馆场 富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌

       学校 风景如画 闻名遐迩 桃李满天下

       车站、码头 井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致

       街道 宽阔平坦 崎岖不平 拥挤不堪 畅通无阻

       花 花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳

       绚丽多彩 五彩缤纷

       草 绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油

       树 苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原 耸入云天

       瓜果蔬菜 清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵

       鸽子、燕子 象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来

       鹦鹉 鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌

       鸡鸭鹅 神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌

       马 腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣

       牛 瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮

       车 川流不息 呼啸而过 穿梭往来 缓缓驶离

       船 一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪

       飞机 划破云层 直冲云霄 穿云而过 银鹰展翅

       玩具 栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手

       彩虹 雨后彩虹 彩桥横空 若隐若现 光芒万丈

       雪 大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加

       霜 雪上加霜 寒霜袭人 霜林尽染

       露 垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干

       雷电 电光石火 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 电劈石击 雷电交加

       小雨 阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒

       大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 大雨淋漓 暴雨如注

       风 秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽

       雾 大雾迷途 云雾茫茫 雾似轻纱 风吹雾散 云消雾散

       云 彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布

       霞 彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 丹霞似锦

       星 满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星

       月 月出东墙 月出东山 玉兔东升 月光皎洁 月色迷人 月牙初升

       日 旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头

       骄阳似火 日影西斜

       天空

       碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗

       小溪、泉水

       涓涓细流 喧腾飞溅 悠然而下 泉水丁冬

       潮汐

       惊涛拍岸 波涛汹涌 白浪滔天 奔腾翻卷

       湖、海

       白浪滔天 奔腾不息 汪洋大海 湖光水色

       江河

       奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫

       山

       荒山野岭 寸草不生 山清水秀 青山绿水 高耸入云

       家务劳动

       心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条

       同学间

       亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处

       人多

       人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵

       大雨

       倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨

       读书学习

       神情专注 学而不厌 学无止境 专心致志 日积月累 似懂非懂

       过节

       普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈

       含有两个动物名称的成语

       鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、

       龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、

       车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽

       含有人体器官的成语

       眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、

       手疾眼快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、

       手无缚鸡之力

        打了好久哦~~

       今天的讨论已经涵盖了“成语接龙三年级”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。